憧憬美好集體課件-部編版道德與法治

1、 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第八課 美好集體有我在 第一課時(shí) 憧憬美好集體集體的愿景內(nèi)涵1美好集體的作用2美好集體的特點(diǎn)3美好集體的具體表現(xiàn)4學(xué)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)出自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征?；顒?dòng)要求：學(xué)生描述自己心目中憧憬的或者喜歡的班集體特征。小組內(nèi)收集、歸納本組成員所繪集體特征，并分享出來(lái)。合作探究活動(dòng)一 只言片語(yǔ)說(shuō)集體 1.你心中的班集體愿景是怎樣的？2.你憧憬的美好集體有哪些特征？理想的班集體集體愿景共同的夢(mèng)想1美好的前景2共同的使命3正確的價(jià)值觀4一致的追求和目標(biāo)5集體的愿景的內(nèi)涵一、共同的愿景你經(jīng)歷過(guò)類似集體生活嗎？它給你帶來(lái)了什么？同學(xué)甲同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)乙運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)p73集體愿

2、景的作用對(duì)集體對(duì)個(gè)人美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。是動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取 P74 張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長(zhǎng)交流群；為了更好地管理班級(jí)，他建議用競(jìng)選方式產(chǎn)生班委他的建議大都被班級(jí)采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。（1）在集體生活中，

3、你會(huì)像張聰一樣樂(lè)于發(fā)表自己的見(jiàn)解嗎？為什么？（2）為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化。7合作探究活動(dòng)二 七嘴八舌繪集體（1）美好的集體是民主的、公正的每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，并得到尊重和重視。每個(gè)人都遵守共同規(guī)則，沒(méi)有特權(quán)和例外。每個(gè)人享有公平和發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。（2） 美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的；友善相待、禮讓他人、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助； 不僅有關(guān)懷和友愛(ài)之心，而且還要有具體行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛(ài)之名行傷害之舉，也不因外貌、性格、家境的歧視、侮辱他人。團(tuán)隊(duì)的定位在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自

4、的能力；（3）美好集體是善于合作的體現(xiàn)合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)； 競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的； （4）美好集體是充滿活力的體現(xiàn)想一想：下面這些競(jìng)爭(zhēng)可取嗎？為什么？1.為了考出好成績(jī)，在考試中作弊。2.為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。3.班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè)，讓他們選自己。4.為了入團(tuán)，故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話。5.做生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。正確認(rèn)識(shí)集體中的競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng)可以提高個(gè)人能力；增強(qiáng)集體凝聚力；可以發(fā)現(xiàn)差距，激勵(lì)發(fā)展。 競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)對(duì)身心健康造成不良影響，引起緊張焦慮，導(dǎo)致同學(xué)之間的敵對(duì)、報(bào)復(fù)等消極心理。 集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。勇于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。美好集體應(yīng)具備哪些特點(diǎn)？民主、公正善于合作充滿關(guān)懷和友愛(ài)充滿活力美好的集體 民主公正 關(guān)懷友愛(ài) 善于合作 充滿活力 美好的集體就像一個(gè)溫暖的家，共同愿景是這個(gè)家的靈魂，四個(gè)特征是這個(gè)家的支