七年級（下）第一章 活動2 IP地址與域名（第一課時）

1、課題：活動2 IP地址與域名 （第一課時） 備課教師： 授課年級： 七年級教材分析本活動是人民教育出版社七年級信息技術(shù)下冊第一章網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) 活動2 IP地址與域名的教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容是熟悉IP地址的組成、類型和發(fā)展趨勢；了解域名與IP地址的關(guān)系，知道域名的解析過程；理解網(wǎng)址、域名和IP地址三者的關(guān)系。本節(jié)課主要是理解IP地址、域名等概念；理解IP地址的組成、類型、發(fā)展；理解域名解析、域名與IP地址的關(guān)系。學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了因特網(wǎng)的發(fā)展歷史；理解了常用的因特網(wǎng)服務(wù)，了解了這些服務(wù)的特點；理解了主要的因特網(wǎng)應(yīng)用及因特網(wǎng)對社會的影響。對本節(jié)課學(xué)習(xí)IP地址與域名奠定了基礎(chǔ)。所以本

2、節(jié)課學(xué)習(xí)的難度不大。設(shè)計思路1.導(dǎo)入：通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.展開：首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)IP地址的組成；接著引導(dǎo)學(xué)生了解IP地址的類型；接下來引導(dǎo)學(xué)生了解子網(wǎng)掩碼；接下來引導(dǎo)學(xué)生了解IP地址的發(fā)展；然后引導(dǎo)學(xué)生理解域名的含義；接下來引導(dǎo)學(xué)生理解域名解析；最后引導(dǎo)學(xué)生理解域名與IP地址的關(guān)系。3.結(jié)束：首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐操作，理解、鞏固所學(xué)知識與內(nèi)容。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、小結(jié)，最后布置作業(yè)結(jié)束。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課堂筆記本；預(yù)習(xí)活動2 IP地址與域名課文第1421頁的內(nèi)容。課時安排第一課時課時目標(biāo)知識與技能：理解IP地址、IP地址的組成、類型

3、和發(fā)展趨勢；了解域名的含義、域名的解析；理解域名與IP地址的對應(yīng)關(guān)系。過程與方法：通過學(xué)生的自學(xué)、探究、討論等學(xué)習(xí)過程；提高學(xué)生的自學(xué)能力。通過教師講解，引導(dǎo)學(xué)生理解IP地址與域名的基礎(chǔ)知識。情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對Internet的濃厚興趣，提高學(xué)生的思維能力。課時重點掌握IP地址的組成及表示方法；掌握域名的結(jié)構(gòu)；掌握域名與IP地址的對應(yīng)關(guān)系。課時難點理解IP地址的二進(jìn)制數(shù)與“點分十進(jìn)制”法的表示；理解IP地址的類型；理解域名與IP地址的對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)方法自學(xué)引導(dǎo)法、討論法、講解法、實踐操作法等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課同

4、學(xué)們，在上節(jié)課我們已經(jīng)了解了因特網(wǎng)的發(fā)展，熟悉了它提供的主要服務(wù)，了解了因特網(wǎng)對社會的影響。那么大家了解IP地址與域名嗎？IP地址是怎樣組成的？域名與IP地址有怎樣的對應(yīng)關(guān)系呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)“IP地址與域名”。學(xué)生認(rèn)真聽老師談話。根據(jù)老師提出的問題，進(jìn)行積極思考。通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣，從而為學(xué)習(xí)新知做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新知探究一、IP地址 IP地址通常用由“.”隔開的四個十進(jìn)制數(shù)來表示，這種表示方法被稱為“點分十進(jìn)制法”。采用這種表示法，各個位置上的十進(jìn)制數(shù)都必須是正整數(shù)，而且最大值不能超過255. 1. IP地址的組成IP地址一般由網(wǎng)絡(luò)

5、號和主機號兩部分組成。計算機通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信時，一般先根據(jù)IP地址中包含的網(wǎng)絡(luò)號找到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)，再根據(jù)主機號，找出特定的計算機。如：網(wǎng)絡(luò)號：主機號：40. IP地址為：0 2. IP地址的類型常用的IP地址包括3類：A類、B類、C類。不同的IP地址，網(wǎng)絡(luò)號和主機號占用的位數(shù)不同。一般把使用A類地址的網(wǎng)絡(luò)叫做A類網(wǎng)，使用B類地址的網(wǎng)絡(luò)叫做B類網(wǎng)，使用C類地址的網(wǎng)絡(luò)叫做C類網(wǎng)。在常用的三類IP地址中，各保留了一些區(qū)域作為私有地址。學(xué)生先自學(xué)，根據(jù)自己的理解能力理解IP地址。學(xué)生自學(xué)IP地址的組成，然后教師引導(dǎo)學(xué)生理解含義。學(xué)生自學(xué)了解 IP地址的類型，教師引導(dǎo)學(xué)生理解不同

6、的分類。通過學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。通過學(xué)生自學(xué)IP地址的組成，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。通過學(xué)生自學(xué)IP地址的類型，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新知探究子網(wǎng)掩碼通過設(shè)置子網(wǎng)掩碼，原來的主機號被劃分為子網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)號子網(wǎng)主機號兩部分。由于子網(wǎng)主機號各位不能同時為0或1，所以每個子網(wǎng)可以有臺計算機。IP地址的發(fā)展常見的32位長的IP地址叫做IPV4地址，即第4版IP協(xié)議規(guī)定的地址。這種地址理論上最多有個。如果用“點分十進(jìn)制”法記錄IPV6，則需要16個數(shù)：55可見，用“點分十進(jìn)制”法已經(jīng)不能方便的表示IPV6地址了。域名 我們寄信時，地址從左到右，層層遞進(jìn)，

7、描述的范圍越來越具體。域名也采用了類似的分層結(jié)構(gòu)，不同的是，它從右到左逐層縮小描述的范圍。 例如：中的cn表示中國，com表示商業(yè)組織，pep表示人民教育出版社，www是服務(wù)器的名稱。 1. 域名的含義 域名可以用來表示一個地域、單位或機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，也可以用來表示網(wǎng)絡(luò)中的某臺計算機。 2. 域名解析 輸入域名訪問網(wǎng)站時，計算機必須先獲得域名對應(yīng)的IP地址。把域名轉(zhuǎn)換成IP地址的過程通常稱為域名解析。學(xué)生自學(xué)了解 子網(wǎng)掩碼，教師引導(dǎo)學(xué)生理解子網(wǎng)掩碼的意思。學(xué)生自學(xué)了解 IP地址的發(fā)展，教師引導(dǎo)學(xué)生理解IP地址的發(fā)展。學(xué)生自學(xué)理解 域名的含義，教師引導(dǎo)、幫助學(xué)生理解域名的含義及解析。學(xué)生自學(xué)理解

8、 域名解析的含義，教師引導(dǎo)、幫助學(xué)生進(jìn)一步理解。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。通過學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及理解能力。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新知探究在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，有一些服務(wù)器專門用于提供域名解析服務(wù)，這些服務(wù)器被稱為DNS服務(wù)器。實際應(yīng)用時，往往可以同時指定多個域名服務(wù)器，第一個叫做主域名服務(wù)器。域名與IP地址的對應(yīng)關(guān)系一個IP地址可以對應(yīng)多個域名，一個域名也可以對應(yīng)多個IP地址。前者可以更加充分地利用IP地址資源，后者則可以通過分流，提高用戶訪問的流暢性。學(xué)生自學(xué)理解 域名與IP地址的對應(yīng)關(guān)系，教師引導(dǎo)、幫助學(xué)生進(jìn)一步理解。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及理解能力。實踐操作學(xué)生動手完成課本第15頁動手實踐。學(xué)生動手完成課本第16頁交流討論。學(xué)生動手練習(xí)，教師巡回檢查。通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握。課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識？我們所在地區(qū)IP地址屬于哪一類？域名與IP地址有怎樣的關(guān)系？你還有哪些困惑？ 學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，對本節(jié)課的知識內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)。對本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸