2022年返崗實踐總結(jié)范文

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年返崗實踐總結(jié)范文今年，在學校的安排下，我有幸參加了“_省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的網(wǎng)上培訓。在培訓中，我觀看了所有我選修的課程視頻，認真聽專家講解，并認真做筆記，視頻觀看時間長達_分鐘。還認真的撰寫了研修計劃和研修總結(jié)，提交了研修作業(yè)，發(fā)布了研修日志和資源，進行了研修討論等。通過培訓，我深入的了解了信息技術(shù)對于小學英語教學的重要性，知道了該如何在小學英語課堂中運用信息技術(shù)進行教育教學，懂得了如何使用電子白板等輔助教學工具進行教學。帶著培訓中學到的信息技術(shù)、電子白板等知識和技能，我在我的課堂上進行了返崗實踐，即運用信息技術(shù)進行英語輔助教學

2、。具體總結(jié)如下：一、_課件的制作由于我校沒有實現(xiàn)電子白板班班通，因此我返崗實踐的第一課是在學校多媒體教室進行的。我在上課之前就運用學到的_制作方法聯(lián)系教學內(nèi)容將_課件做好。我本堂課的內(nèi)容是，譯為“你正餐吃的什么食物?！毕扔靡粡埢脽羝鍪菊n題，并提問“同學們，你們午餐都吃過些什么食物。”再將各種日常食物的圖片放在幻燈片里，目的是讓學生來選擇所吃過的食物。接下來以“ilike。”的句式作為幻燈片的主題，每一張幻燈片出示一種食物并附上英語名稱，目的是讓學生用英語說出自己喜歡什么食物。然后將蔬菜和水果的圖片分置于兩張幻燈片里，并附上英語單詞“vegetables”“fruit”。最后在幻燈片里展示本課

3、要學習的幾種食物的圖片，并以“whatsthis?！睘橹黝}附上句式，目的是讓學生認識這些食物。在課堂上我使用_課件教學，學生注意力高度集中，課堂氣氛活躍，學生學習積極性高，效果十分顯著。二、電子白板的運用在whatsforyoudinner的教學中，我使用了學校多媒體教室_的暢言交互式電子白板進行輔助教學。我先將電子白板打開，使用電子白板的幻燈片導航功能將_課件導入電子白板，然后使用電子白板的聯(lián)_源搜索功能找到課文原文，使_和電子文本實現(xiàn)交互切換。接下來的教學中我又用電子白板的其他功能來輔助我的課堂教學，比如使用電子筆進行圈點勾畫，使用軟鍵盤進行資料搜索等等，在這里就不一一介紹了。整堂課的教學

4、都沒有離開電子白板這一輔助工具，學生看得聽得津津有味，學習興趣空前濃厚，在愉快輕松中掌握了本課知識?？偠灾?，在返崗實踐中，我努力做到了_，進一步鞏固了課堂教學成果，也促進了自己的教育教學工作，收獲很大。2022年返崗實踐總結(jié)范文（二）今年，在學校的安排下，我有幸參加了“_省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的網(wǎng)上培訓。在培訓中，我觀看了所有我選修的課程視頻，認真聽專家講解，并認真做筆記，視頻觀看時間長達_分鐘。還認真的撰寫了研修計劃和研修總結(jié)，提交了研修作業(yè)，發(fā)布了研修日志和資源，進行了研修討論等。通過培訓，我深入的了解了信息技術(shù)對于中學物理教學的重要性，知道了該如何在物理課堂中運用信息技

5、術(shù)進行教育教學，懂得了如何使用電子白板等輔助教學工具進行教學。帶著培訓中學到的信息技術(shù)、電子白板等知識和技能，我在我的課堂上進行了返崗實踐，即運用信息技術(shù)進行物理輔助教學。具體總結(jié)如下：一、_課件的制作由于我校實現(xiàn)電子白板班班通，因此我返崗實踐的第一課是在教室進行的。在課堂上我使用_課件教學，學生注意力高度集中，課堂氣氛活躍，學生學習積極性高，效果十分顯著。二、電子白板的運用在教學中，我使用了教室_的暢言交互式電子白板進行輔助教學。我先將電子白板打開，使用電子白板的幻燈片導航功能將_課件導入電子白板，然后使用電子白板的聯(lián)_源搜索功能找到課文原文，使_和電子文本實現(xiàn)交互切換。接下來的教學中我又用電子白板的其他功能來輔助我的課堂教學，比如使用電子筆進行圈點勾畫，使用軟鍵盤進行資料搜索等等，在這里就不一一介紹了。整堂課的教學都沒有離開電子白板這一輔助工具，學生看