![2022年英語(yǔ)老師新學(xué)期三個(gè)月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/15e51a1520a4cd6ec831868acc7d138e/15e51a1520a4cd6ec831868acc7d138e1.gif)
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1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年英語(yǔ)老師新學(xué)期三個(gè)月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)回憶過(guò)去的三個(gè)月,確實(shí)收獲很多,現(xiàn)在總結(jié)一下學(xué)科教學(xué):作為一名三年級(jí)英語(yǔ)老師,責(zé)任是很重大的,因?yàn)槲沂呛⒆觽兊挠⒄Z(yǔ)啟蒙老師,我始終把讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ),敢于張口說(shuō)英語(yǔ),能夠聽(tīng)得懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)作為自己的教學(xué)目標(biāo),但是想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)真的并不是很容易,會(huì)遇到很多各種各樣的阻礙。三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)最開(kāi)始的任務(wù)就是熟練掌握_個(gè)英文字母和培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。_個(gè)字母的學(xué)習(xí),我和同學(xué)們都花費(fèi)了很多工夫,運(yùn)用吸引孩子的卡片參與教學(xué),不僅要讓孩子能夠熟練按順序背出,也要讓他們能夠熟練說(shuō)出卡片上的字母,并且正確掌握_個(gè)字母的大小寫(xiě)和占格,
2、這些知識(shí)時(shí)間久了比較枯燥,卻也是英語(yǔ)必須扎實(shí)掌握的基本功,以后學(xué)習(xí)單詞句子都要用到英文字母的書(shū)寫(xiě)和占格。我們用了大約一個(gè)月的時(shí)間,每堂英語(yǔ)課上半節(jié)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)字母后半節(jié)學(xué)習(xí)課本,大部分學(xué)生能夠按順序背出_個(gè)字母并且識(shí)卡說(shuō)出卡片中的字母。但是還是每個(gè)班有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有掌握好,只能自己課下再繼續(xù)努力和老師單獨(dú)輔導(dǎo)。但是比較滿(mǎn)意的事情是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性都很高,不管掌握的好與壞他們都很喜歡上英語(yǔ)課,熱情高漲的,也讓我變得更加有動(dòng)力,我剛開(kāi)始給孩子們上英語(yǔ)課的時(shí)候,都會(huì)用一些比較夸張的肢體動(dòng)作,運(yùn)用游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行互動(dòng),就是想讓他們喜歡英語(yǔ),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們快樂(lè)的學(xué)好這門(mén)陌生的科目。因?yàn)椴](méi)有學(xué)
3、習(xí)音標(biāo),也沒(méi)有英語(yǔ)字典,即使有也無(wú)法自主查閱,本來(lái)孩子們學(xué)了單詞后就特別容易忘記怎么讀,但是也沒(méi)有別的途徑,只能問(wèn)老師,所以學(xué)過(guò)的單詞需要反復(fù)去鞏固加深記憶,但是一周四節(jié)課中間往往有一天沒(méi)有英語(yǔ)課,就造成了一定的難度,后來(lái),十月一長(zhǎng)假回來(lái)后跟付校長(zhǎng)反映了這個(gè)問(wèn)題,校長(zhǎng)提出建議,每個(gè)班早上拿出兩個(gè)早自習(xí)的_分鐘進(jìn)行英語(yǔ)早讀,別看這小小的二十分鐘早自習(xí),一直到現(xiàn)在,效果卻非常明顯,早自習(xí)的時(shí)候通過(guò)跟著錄音機(jī)朗讀和跟著老師朗讀,很好的鍛煉了孩子們的口語(yǔ),也鞏固了所學(xué)的知識(shí)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,英語(yǔ)課一直氣氛很活躍,孩子們學(xué)習(xí)積極性都很高,但是也是存在著一些問(wèn)題,比如說(shuō)提問(wèn)單詞和句子的時(shí)候基本上都能大聲回答
4、出來(lái),已經(jīng)很熟練了,但是當(dāng)我寫(xiě)在黑板上或者讓學(xué)生讀看著課本讀上面的單詞和句子時(shí)候,好多孩子不能正確的對(duì)起號(hào)來(lái),也就是不認(rèn)識(shí)自己會(huì)讀的單詞長(zhǎng)啥樣子,這個(gè)問(wèn)題比較普遍,主要原因是三年級(jí)英語(yǔ)不要求默寫(xiě)單詞,只要求會(huì)讀并認(rèn)識(shí)就行了,所以孩子們對(duì)單詞和句子的認(rèn)識(shí)還不是很熟練。還有一個(gè)問(wèn)題就是書(shū)寫(xiě)和占格,因?yàn)開(kāi)個(gè)字母的大小寫(xiě)以及占格沒(méi)有熟練掌握,所以晚上布置作業(yè)寫(xiě)單詞句子的時(shí)候有一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。這兩個(gè)方面都是以后要注意的問(wèn)題,和孩子們一起去解決這些問(wèn)題。2022年英語(yǔ)老師新學(xué)期三個(gè)月英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)(二)時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期,本人按照學(xué)校的安排,任教計(jì)算機(jī)一班、數(shù)控一班數(shù)學(xué),教師都希
5、望學(xué)生樂(lè)于接受自己所講知識(shí),但學(xué)生能否主動(dòng)接受,在很大程度上取決于教師傳授知識(shí)的方式和技巧。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,我深深感到:濃厚的興趣,能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,能培養(yǎng)學(xué)生探索精神,開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造能力;濃厚的興趣,還會(huì)減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞,從而提高效率和取得優(yōu)異的成績(jī),一直以來(lái),我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,現(xiàn)作工作總結(jié)一、教學(xué)工作課前準(zhǔn)備備好課。在本學(xué)期工作中,我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料
6、。堅(jiān)持聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中,盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境,但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,逐漸培養(yǎng)他們對(duì)生物的興趣。二、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的
7、成績(jī),成為一名優(yōu)秀的教師。三、課后輔導(dǎo)工作學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物,提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。四、不斷提高自己數(shù)學(xué)知識(shí)很枯燥。要求我們要認(rèn)真、虛心。在備課過(guò)程,除了依仗手頭材料外,要通過(guò)各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí)。剛剛踏上講臺(tái),還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以更加努力工作,以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。五、成績(jī)與反思通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能
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