初中英語教師年度教學(xué)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 初中英語老師年度教學(xué)總結(jié)5篇 我們作為同學(xué)們的帶著人，我們要個(gè)同學(xué)們做好典范，帶頭做好自己的工作。下面我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)校英語老師年度教學(xué)總結(jié)5篇，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 學(xué)校英語老師年度教學(xué)總結(jié)1 歲月如梭，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)完畢，本期擔(dān)當(dāng)初_班和_班的英語教學(xué)任務(wù)，留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我注意自己思想程度的進(jìn)步，努力把自己塑造好，進(jìn)步自己的理性認(rèn)知力量。我在訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)方面獲得了肯定的成果，但也有很多缺乏之處，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來在訓(xùn)練教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。 1、本人較留意抓常規(guī)教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說

2、讀寫的力量，充分利用早讀時(shí)間，要求同學(xué)大聲朗讀課文并帶讀 2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)展聽寫訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)對(duì)記憶單詞和句型的力量; 3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時(shí)間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)展不同的形式進(jìn)展對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)展簡(jiǎn)潔的描術(shù)，培育同學(xué)的語感; 4、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過關(guān); 充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令同學(xué)投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。 教學(xué)方面的閱歷、存在問題及今后的做法： 1、教的方面： 深化理解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)

3、地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)展了屢次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)展了英語閱讀訓(xùn)練，但同學(xué)閱讀力量的進(jìn)步不大。單項(xiàng)選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合學(xué)問將來得及操練其他工程得分率就較低。今后，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。 2、學(xué)的方面 只要同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)有愛好，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語學(xué)問，英語成果就會(huì)不斷進(jìn)步。 假設(shè)只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但把握的學(xué)問都是不鞏固的。新舊學(xué)問就會(huì)顧此失彼。 總之，在這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中獲得了肯定的

4、成果。但由于閱歷缺乏，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的思想道德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)程度。 學(xué)校英語老師年度教學(xué)總結(jié)2 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作就這樣完畢了。作為九班級(jí)英語老師，教學(xué)工作很忙，也很累，但是我也很歡樂，有收獲，有困惑，也有收獲?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年的教學(xué)工作做簡(jiǎn)潔的總結(jié)并進(jìn)展反思。 一、思想方面 堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，仔細(xì)作好反思和自我反思，在思想上進(jìn)步警覺，端正態(tài)度。在實(shí)際工作中，敬重同學(xué)，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，從不放松對(duì)自己的高要求，時(shí)刻預(yù)備著為黨的訓(xùn)練事業(yè)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 二、教學(xué)方面 1.樂觀學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，不斷豐富自己

5、的理論學(xué)問。將暑假中學(xué)習(xí)的新的英語訓(xùn)練教學(xué)理論應(yīng)用到現(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)中，在教學(xué)中注意培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)，熬煉同學(xué)的自主創(chuàng)新力量，敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，培育同學(xué)的自主力量。 2.跟同備課組的老師一起作好集體備課。本學(xué)年剛剛來到新的學(xué)校，面對(duì)新的同學(xué)，面對(duì)新的教材，總會(huì)有些不知所措。同備課組的老師給與我很大的關(guān)心，大家一起備課，一起研討教學(xué)方面消失的問題。這樣一個(gè)融洽和諧的備課組給了我力氣和莫大的關(guān)心。 3.用好導(dǎo)學(xué)案，上好每一堂課。本學(xué)年，學(xué)校推行使用導(dǎo)學(xué)案。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持使用好導(dǎo)學(xué)案，仔細(xì)討論導(dǎo)學(xué)案的使用方法，關(guān)心同學(xué)解決導(dǎo)學(xué)案中消失的問題和難點(diǎn)。課堂上充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位，放手給同學(xué)進(jìn)

6、展自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)。通過使用導(dǎo)學(xué)案，許多同學(xué)找到事情可做，不再無所事事了。這是很值得確定的一點(diǎn)。 4.注意閱讀教學(xué)和中考題型的學(xué)法指導(dǎo)。 對(duì)于閱讀，首先要調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的樂觀性。在課堂中，我經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)采納多種方式去讀，多種朗讀方式激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好。并把閱讀教學(xué)和中考題型進(jìn)展有機(jī)結(jié)合，針對(duì)不同的題型，設(shè)計(jì)不同的閱讀任務(wù)，讓同學(xué)先閱讀再講解。同學(xué)在閱讀過程中消失的問題，往往成為我講解的重點(diǎn)。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)對(duì)閱讀答復(fù)下列問題有了很大的進(jìn)步。對(duì)閱讀復(fù)原句子也有了新的作題技巧。 5.做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 一個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)的承受力量也不一樣。面對(duì)同

7、學(xué)的個(gè)別差異，我努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持做到不放棄每一個(gè)同學(xué)，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以關(guān)心和愛惜，關(guān)心他們發(fā)揮自己的潛能，進(jìn)步他們的成果。我始終信任每一個(gè)同學(xué)都有合適自己的方法，我要努力找出這種方法，讓他們每一個(gè)人都獲得進(jìn)步。 三、教學(xué)中存在的缺乏與改正措施 1.雖然注意了同學(xué)的主體性，但是同學(xué)因?yàn)槟挲g問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，輔導(dǎo)時(shí)間少。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多加以引導(dǎo)，加高校困生及優(yōu)生的培育力度，將“授之以魚轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谥詽O，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法比什么都重要。 2.同學(xué)語言力量的培育還有所欠缺。培育同學(xué)語言條理性、完好性，也是九班級(jí)教學(xué)的

8、重點(diǎn)。但是通過一學(xué)年的教學(xué)，覺察同學(xué)的語言表達(dá)力量并不抱負(fù)，這就要求以后在教學(xué)中注意同學(xué)語言力量的培育，多讀書、多熬煉，同學(xué)之間進(jìn)展各種語言表達(dá)力量的競(jìng)賽，共同進(jìn)步。 一學(xué)年的教學(xué)工作讓我有許多收獲，也知道了自己哪些地方做得不夠好。做得好的地方我會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得不好的地方我會(huì)努力學(xué)習(xí)，改正教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新的理念，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我信任只要肯于付出，定會(huì)有收獲。 學(xué)校英語老師年度教學(xué)總結(jié)3 一學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)完畢，留給我的將是深化的反思索和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了九班級(jí)兩個(gè)班英語科目的訓(xùn)練教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注意自己教學(xué)力量的進(jìn)步，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在訓(xùn)練教學(xué)的各個(gè)

9、方面獲得了肯定的成果，但也有很多缺乏之處。 九班級(jí)是整個(gè)學(xué)校階段的重要一年，為使同學(xué)在英語這門學(xué)科上獲得更大的進(jìn)步，在中考中獲得優(yōu)異的成果，我們九班級(jí)英語備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的才智，在教學(xué)中獲得了一點(diǎn)成果。如今我把我們的做法總結(jié)如下： 一、深化理解同學(xué)學(xué)情，培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣 我們的同學(xué)大多來自于農(nóng)村，新目的英語對(duì)我們的同學(xué)來說不僅內(nèi)容多，而且簡(jiǎn)單，要背的單詞、詞組、語法學(xué)問多，久而久之，稍稍懶散一些的同學(xué)就會(huì)在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因此學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差。我任教的九班級(jí)兩個(gè)班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種場(chǎng)面，我們覺

10、得培育同學(xué)的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因此在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培育同學(xué)課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學(xué)請(qǐng)教。利用晨讀時(shí)間培育同學(xué)大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對(duì)來說少一些，但課后要安排肯定的時(shí)間穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。同時(shí)教給同學(xué)一些學(xué)習(xí)技巧，敏捷把握學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)，舉一反三，融會(huì)貫穿，只有這樣，才能把所學(xué)的學(xué)問串聯(lián)起來，不簡(jiǎn)單遺忘。 二、協(xié)作課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)仔細(xì)搞好備課 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就好

11、。因此，理解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性就會(huì)欠佳。但是，我備課時(shí)留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比擬抱負(fù)。 三、仔細(xì)組織課堂教學(xué)，打造高效課堂 課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部。另外，我每天都堅(jiān)持保持充分的精神，讓同學(xué)感受到一種樂觀上進(jìn)的氣氛。在課堂上采納

12、多種教學(xué)方式，利用多媒體、展現(xiàn)臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。根據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立同學(xué)的自信念，讓各層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。加強(qiáng)聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)同學(xué)的綜合運(yùn)用力量。為了讓同學(xué)真正參與到課堂中來，但凡同學(xué)自己能講明晰的問題，都讓同學(xué)自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給同學(xué)。 四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差方案 英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持仔細(xì)理解早讀狀況，覺察問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后覺察同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講明

13、晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。 另外，對(duì)局部不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)迫背誦等方式，關(guān)心他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，進(jìn)步他們的英語學(xué)習(xí)力量。因?yàn)橛⒄Z的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是力量強(qiáng)，根底好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦仔細(xì)的，對(duì)他們多進(jìn)展力量訓(xùn)練，以便他們到達(dá)更高層次。第二組是有力量進(jìn)步，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度;第三組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)要適

14、當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸進(jìn)步他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能進(jìn)步;第四組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)。對(duì)這局部人要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@局部同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。 五、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，仔細(xì)總結(jié) 在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我獲得了肯定的成果。從本年度的中考成果來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級(jí)中名列前茅。但金無足赤，人無完人，在日常工作中難免存在缺乏。例如：對(duì)同學(xué)還不夠理解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

15、 針對(duì)以上所說缺乏，在此提出改良措施： 1.加強(qiáng)與同學(xué)的溝通。老師閱歷缺乏，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有同學(xué)學(xué)問把握不夠扎實(shí)，多主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)展溝通，理解同學(xué)把握學(xué)問的狀況特別重要，這樣有利于針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練。無論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些同學(xué)根底較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些同學(xué)更好地學(xué)習(xí)。 2.注意課堂教學(xué)的組織，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求。大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)根底較差，所謂冰凍三尺，非一日之寒。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于簡(jiǎn)單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必需嚴(yán)格要

16、求他們。由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，老師應(yīng)擅長(zhǎng)組織、調(diào)動(dòng)同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。 3.運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。愛好是最好的老師!老師應(yīng)利用同學(xué)熱忱奇怪的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語動(dòng)身，嘗試用英語與同學(xué)對(duì)話，或用趣事吸引同學(xué)留意力，引發(fā)他們的愛好，使同學(xué)對(duì)本課程產(chǎn)生愛好。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，留意聽力與口語的訓(xùn)練。 總之，在這一學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中獲得了肯定的成果。但由于閱歷缺乏，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的思想觀

17、念熟悉和訓(xùn)練教學(xué)程度，以期在今后的工作中能獲得更大的成果。 學(xué)校英語老師年度教學(xué)總結(jié)4 一學(xué)年來，我仔細(xì)搞好自己的本職工作，不斷進(jìn)步自己的思想覺悟和教學(xué)程度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，樂觀推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)改革，樂觀完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，敬重并喜歡同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)，全面進(jìn)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)： 一、政治思想方面 在本學(xué)年的教學(xué)中，我仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)，把對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念，樂觀地投身于訓(xùn)練教學(xué)工作之中。新的訓(xùn)練形式要求我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我樂觀參與校本培訓(xùn)，做了大

18、量的政治筆記與理論筆記，從中汲取養(yǎng)分，不斷進(jìn)步思想熟悉和政治修養(yǎng)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 要進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作： 1.備好課，仔細(xì)鉆研教材，從備課本、備同學(xué)、備教法等方面入手，樂觀做好課前預(yù)備。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念、每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都鉆研明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)，解決如何充分挖掘訓(xùn)練資源，利用現(xiàn)代傳媒，把學(xué)問傳

19、授給同學(xué)，讓同學(xué)形成技能、力量等。 2.仔細(xì)組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，形成良好的師生關(guān)系，進(jìn)步每節(jié)課的教學(xué)效率。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，根據(jù)同學(xué)的身心特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，深化同學(xué)，仔細(xì)急躁地關(guān)心他們。 3.樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。積級(jí)參與教研，不斷學(xué)習(xí)。 4.以身作那么，以自己

20、的一言一行去感染同學(xué)。關(guān)心同學(xué)、喜歡同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。 5.樂觀挖掘訓(xùn)練資源，拓寬同學(xué)的視野，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 6.敬重指導(dǎo)，樂觀完成學(xué)校的其它工作及指導(dǎo)布置的工作。 三、工作考勤方面 我喜歡自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，樂觀做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，敬重指導(dǎo)，樂觀完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，一心為學(xué)校、為同學(xué)的進(jìn)展而努力。 四、獲得的成果與缺乏 在本學(xué)年的工作中，我獲得了肯定的成果：上學(xué)期所教七班級(jí)英語平均分和及格率均居全縣第_名，這學(xué)期平均分全縣排名第_，均在全縣前三分之一。在訓(xùn)練教學(xué)中注意同學(xué)思想道德的訓(xùn)練，注意同學(xué)人格、進(jìn)取

21、精神的培育。讓他們充分熟悉了社會(huì)的形勢(shì)，理解了社會(huì)，重視了同學(xué)的全面進(jìn)展，力爭(zhēng)在一切有利于同學(xué)的方面都施以影響，根據(jù)他們的愛好愛好，共性特長(zhǎng)，讓他們安康歡樂自由地全面進(jìn)展。一年中，實(shí)在看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。 當(dāng)然，作為一個(gè)新老師，工作中也存在不少問題，例如教學(xué)方法、班級(jí)管理、反應(yīng)練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與缺乏等，但是，我信任，在我的不懈努力下，肯定會(huì)有很大的進(jìn)步。 總而言之，在學(xué)問科技日新月異的今日，訓(xùn)練教學(xué)理念在不斷更新，對(duì)老師的素養(yǎng)要求越來越高，為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，培育將來型的社會(huì)人才，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)

22、自己的力氣。 在學(xué)問科技日新月異、訓(xùn)練教學(xué)理念不斷更新的今日，老師的素養(yǎng)假設(shè)不進(jìn)步，就不能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，培育將來型的社會(huì)人才。因此在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使自己的教學(xué)程度更上一層樓。 學(xué)校英語老師年度教學(xué)總結(jié)5 本學(xué)年以來，自己一如既往地?fù)?dān)當(dāng)學(xué)校英語教學(xué)工作，在思想上喜歡祖國(guó)，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的根本道路，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和樂觀進(jìn)取精神，同時(shí)聽從指導(dǎo)支配，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，樂觀履行自己的職責(zé)。為人師表，根據(jù)訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律培育同學(xué)，樂觀引導(dǎo)同學(xué)關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺施行素養(yǎng)訓(xùn)練，獲得了很好的成果。 一、任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位 把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型老師作為自己的奮斗目的，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的理論程度，把握新目的英語學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，理解國(guó)家根底課程改革的方向，從教的幾年既勞碌又充實(shí)。在學(xué)校里，自己都以滿腔熱忱投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對(duì)輕松過好聽力測(cè)試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)展討論，對(duì)每年的英語中高考英語試卷進(jìn)展認(rèn)真揣摩，通過反復(fù)的做題去深化體會(huì)，而且還將通過對(duì)試卷的理解與分析作為去找到進(jìn)步自己英語教學(xué)方法的重要手段之一。 二、在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我力