初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)20 天上的街市教學(xué)設(shè)計(jì)

1、20 天上的街市教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力目標(biāo):1、了解新詩(shī)的特點(diǎn)及郭沫若的創(chuàng)作。2、理解聯(lián)想和想象的作用，體會(huì)全詩(shī)形象鮮明、意境深邃的意趣和蘊(yùn)含的思想感情。3、理解并運(yùn)用“縹緲、定然、珍奇、閑游”等詞語(yǔ)。過(guò)程和方法目標(biāo):1、反復(fù)誦讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容并熟練背誦。2、學(xué)習(xí)借鑒詩(shī)歌精練、生動(dòng)的語(yǔ)言技巧和想象、聯(lián)想的表現(xiàn)手法。3、訓(xùn)練學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活。2、體會(huì)詩(shī)人追求理想、向往自由幸福生活的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：1朗讀并背誦詩(shī)歌，要 清節(jié)奏，念準(zhǔn)重音，讀出感情2激活學(xué)生的聯(lián)想和想象能力，積累創(chuàng)造思維的體驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)想象和聯(lián)想品味詩(shī)歌的意境和內(nèi)涵教法

2、學(xué)法：朗讀教學(xué)法，合作探究法，語(yǔ)言賞析法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入兒歌一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好象許多小眼睛。一閃一閃亮晶晶，神奇可愛(ài)的小星星。秋夕杜牧銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。你喜歡星光燦爛的夜晚嗎？能說(shuō)說(shuō)原因嗎？二、作者簡(jiǎn)介： 郭沫若（1892-1978）四川人。中國(guó)現(xiàn)代杰出的作家，詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家等。1914年赴日本留學(xué)，1918年開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作。1926年參加北閥戰(zhàn)爭(zhēng)，1927年8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國(guó)文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。展示圖片 如椽巨筆 郭沫若故居三、朗讀指導(dǎo)體會(huì)音樂(lè)的美

3、： 請(qǐng)大家聆聽(tīng)優(yōu)美的配樂(lè)朗誦；同時(shí)注意朗誦的節(jié)奏和重音。朗讀要求：一、節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。二、把握這首詩(shī)美好、恬靜、自在、清新而略帶憂郁的感情。請(qǐng)劃出詩(shī)歌的節(jié)奏并標(biāo)出重音。天上的街市 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/ 街燈/ 明了， 好像是/ 閃著/ 無(wú)數(shù)的/ 明星。 天上的/ 明星/ 現(xiàn)了， 好像是/ 點(diǎn)著/ 無(wú)數(shù)的 / 街燈。 我想那/ 縹緲的/ 空中， 定然有/ 美麗的/ 街市。 街市上/ 陳列的 / 一些物品， 定然是/ 世上沒(méi)有的/ 珍奇。 你看，那淺淺的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 寬廣。 那/ 隔著河的/ 牛郎織女， 定能夠/ 騎著牛兒/ 來(lái)往。 我想/ 他們/ 此

4、刻， 定然/ 在天街/ 閑游。 不信，請(qǐng)看/ 那朵流星， 是他們/ 提著燈籠/ 在走。四、賞析詩(shī)歌體會(huì)畫(huà)面的美： 請(qǐng)大家再次聆聽(tīng)配樂(lè)朗誦 想象一下：詩(shī)中描寫(xiě)的是怎樣的一幅畫(huà)面？ 欣賞圖片想象與聯(lián)想： 想到聯(lián)想：甲事物-乙事物 因果聯(lián)系相似關(guān)系 存在 存在 創(chuàng)造出想象：甲事物乙事物 來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí) 存在 不存在詩(shī)中如何進(jìn)行聯(lián)想？想象又是怎樣逐步展開(kāi)的？聯(lián)想 街燈明星 明星街燈想象 物品 珍奇 天上的街市 天河 淺淺、不甚寬廣 牛郎織女 來(lái)往、閑游五、歸納主題體會(huì)情感美: 展開(kāi)聯(lián)想和想象，體會(huì)詩(shī)歌思想感情說(shuō)一說(shuō) 你還記得傳說(shuō)中牛郎織女的故事嗎？想一想 詩(shī)中描寫(xiě)的牛郎織女的命運(yùn)如何？詩(shī)人為什么要做這

5、樣的改造？寫(xiě)作背景： 天上的街市選自詩(shī)人第二部詩(shī)集 星空。1921-1923年，郭沫若三次從日本回國(guó)。這時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過(guò)，中國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒(méi)有悲觀失望，依然不倦的探索和追求。就是這一時(shí)期，1921年10月24日，作者寫(xiě)下了 天上的街市。主題詩(shī)人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象，描繪了美麗的街市及牛郎織女幸福的生活，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)光明、自由、幸福、快樂(lè)生活的向往和追求。六、拓展練習(xí)試一試 發(fā)揮想象和聯(lián)想，補(bǔ)充下列句子例甜蜜的夢(mèng)像一條小魚(yú)，在水里游來(lái)游去，想捉住他，它已經(jīng)跑了。1、皎潔的月光像 _ 2、被放出籠子的小鸚鵡像_3、老師手中的粉筆像_七、