幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)4篇

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)4篇 幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)4篇 現(xiàn)在孩子正處于生長發(fā)育時期，因此我們十分重視培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@春季教學(xué)工作總結(jié)4篇，希望大家喜歡。幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)(一) 炎炎的夏日來到了，讓全部人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；叵脒@一學(xué)期的工作，回想和孩子們相處的每一天，有辛勞付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回想總結(jié)，以此來反思不足

2、，預(yù)測以后。為了更好的完成以后的工作，提升保教質(zhì)量，促進(jìn)孩子身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將這些進(jìn)行如下： 一、本班情況 在這一年中班的生活中，孩子的獨立意識增加，而臨時我服務(wù)的愿望和要也越來越強(qiáng)了。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這同心專心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提升。 二、教育工作 因為我班男生多，女生少，且大部分孩子個性好動較淘氣，針對這一現(xiàn)象我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致，共同合作。課前反復(fù)強(qiáng)調(diào)。經(jīng)過一段時間的重抓教育，團(tuán)結(jié)友愛的、互相幫助、關(guān)懷集體、熱愛勞動的小朋友多了。比如：很多小朋友能主動地互相幫助：穿脫衣服。清晨來園較早的孩

3、子能主動和小朋友和和老師打招呼，能主動辦老師做一些力所能及的小事。盡管都是一些小事，但是從側(cè)面培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣。上個學(xué)期，班內(nèi)孩子不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育孩子上課回答問題先舉手，不說我，對有改善的孩子給予及時地表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)孩子都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。 三、德育工作 在開學(xué)初期我們根據(jù)本班的具體情況制訂了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與孩子游戲，學(xué)習(xí)，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，將德育工作滲透與游戲中，在游戲中，鼓勵孩子多講禮貌用語，如請，謝謝，對不起等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵孩子試著協(xié)商

4、解決。 四、保育工作 1.每日清晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢進(jìn)程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘?shù)?。因此每次晨檢都很細(xì)致，為了孩子的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵孩子檢舉揭發(fā)防患于未然，在晨檢活動，進(jìn)餐前，午睡前穩(wěn)固好孩子的情緒，戶外活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保孩子的安全，同時我不斷對孩子進(jìn)行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為孩子所接收，運(yùn)用日常生活中，活生生地事例教育孩子，通過分析原因，讓孩子了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動孩子心靈。讓孩子知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提升孩子

5、自我保護(hù)本領(lǐng)。 2.現(xiàn)在孩子正處于生長發(fā)育時期，因此我們十分重視培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，在孩子吃飯前我讓他們幫忙老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在孩子吃飯時伴放一些輕音樂，有助于孩子情緒輕松愉快，平時注意訓(xùn)練孩子集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時教育孩子養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘渣皮等 3.在班里我注意培養(yǎng)孩子獨立自主的本領(lǐng)，通過各種途徑，讓孩子了解自己的情況自己做，碰到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫

6、助等。 4.中午午睡時給孩子一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓孩子按時睡覺，在孩子睡之前提前半小時讓孩子停止較劇烈的活動，及時拿開易使孩子愉快的物品，保持房間空氣暢通創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境，同時讓孩子養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，孩子睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿滿身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)孩子健康。 通過一學(xué)期的努力，我班孩子就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位孩子的身體素質(zhì)都不錯。 五、家長工作 綱要明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，奪取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提升教育本領(lǐng)。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重

7、與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教，孩子在園情況;另一方面與家長共同探究孩子教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進(jìn)行交流溝通。關(guān)于家長提出的問題我們給予及時地答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有用的開展。如：家長開放日半日活動，親子活動，環(huán)保服裝秀，父親節(jié)活動等。 六、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了肯定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：想象力部夠豐富，對待某些問題不能進(jìn)行大膽的想象發(fā)揮。一些孩子的脾氣不是很好，總

8、因此自己為中心，不能為為別人著想。下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長孩子的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光! 幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)(二) 時光如梭,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,有辛勞的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以美滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下: 一、政治思想方面 本人思想端正，認(rèn)真貫切-的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛孩子，作風(fēng)正派品行良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位孩子，對孩子有一顆熱誠的愛心。關(guān)懷國家大事，認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)，

9、寫好心得領(lǐng)會，了解-貫徹的一些思想。平時關(guān)懷時事，堅持讀報教育指導(dǎo)綱要等關(guān)于課改的書籍資料，提升對課改的理論知識了解與實踐中的運(yùn)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實自己，開辟創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。 二、教育教學(xué)方面 本學(xué)期我們中班有-名孩子.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提升自我服務(wù)本領(lǐng)，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)孩子身心和諧健康地

10、發(fā)展。 幼兒園中班老師個人工作總結(jié)在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位孩子，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新綱要的精神及幼兒園工作計劃，照本班孩子的具體情況制訂班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排孩子一日活動，保證孩子動靜結(jié)合，促進(jìn)孩子身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別孩子進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班孩子的特點寓教于樂，充分調(diào)動孩子的積極性，主動性，趣味性。特別是在開展角色游戲中，鼓勵孩子主動大方地參與游戲，互相交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)本領(lǐng)，交往本領(lǐng)和團(tuán)結(jié)合作的本領(lǐng)，使角色游戲開展的有板有眼。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每

11、一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一孩子，堅持多操作，多討論的原則，定期對個別本領(lǐng)差的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫孩子復(fù)習(xí)知識. 這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把孩子的安全放在首位，能讓孩子放心的在園游戲，做好每一個消毒環(huán)節(jié)。在孩子的一日環(huán)節(jié)中，時時將孩子的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使孩子增加自我保護(hù)本領(lǐng)及自理本領(lǐng)。 三、家長交流方面 老師和家長通過交流，可以了解孩子在家和幼兒園的情況，因此，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該孩子當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好

12、的給予及時地鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助孩子糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的孩子，我及時打電話與家長問候孩子的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，互相了解，同時汲取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。 作為一名孩子老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地完善自身修養(yǎng)，不斷地汲取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好自己的工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在以后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上

13、社會時代的步伐。 幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)(三) 時刻過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著以孩子為主體，牢記自我是一名孩子老師，面向全體孩子，教書育人，為人師表，工作職責(zé)心強(qiáng)，重視孩子的個性發(fā)展與孩子的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重孩子，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提升自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)首要做如下幾項工作歸納： 一、與孩子的情感交流方面我很注重與孩子之間情感的交流 鐘愛并尊重咱們班的每一位孩子，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多情況便迎刃而解，無論活潑、頑皮或畏懼，我都一視同事。對性格孤僻的孩子，

14、給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的孩子，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是互相的，老師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持鐘愛、尊重每一位孩子，與孩子平等相處，讓孩子理解了你，就能以主動地態(tài)度理解你的教育。 二、常規(guī)方面小班孩子在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊 許多孩子原有的生活比較的無序，乃至十分的自由化。作為一名新老師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會有序的進(jìn)行。如午睡時利用講小故事的形式教育孩子每一天中午要按時睡午覺;午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育孩子不行挑食;利用教育掛圖教育孩子要飯前便后要洗手，培養(yǎng)孩子取放玩

15、具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到現(xiàn)在，班級孩子已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī)。 三、教學(xué)方面針對小班孩子心理狀況 咱們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)固孩子情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。咱們從孩子的實際出發(fā)，注意調(diào)動孩子領(lǐng)悟的專心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)悟興趣為首要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓孩子感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、瀏覽區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。專心參與園里的教研活動。本學(xué)期，我專心制作了不少適合小班孩子操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯的效果。 四、家長工作善于與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的

16、 幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期，我透過多種渠道與家長溝通，針對每一位孩子狀況，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。所以，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于歸納、反思才會有所提升和進(jìn)步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速地提升自我。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足，我將認(rèn)真反思、發(fā)奮改善。 幼兒園春季教學(xué)工作總結(jié)(四) 本學(xué)期，在忙碌中美滿地完成了學(xué)前班的教育教學(xué)活動。這學(xué)期我們幼教組在兩個地點工作，在辛苦勞累的同時我們也有了很大收獲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下： 一 、思想方面

17、我們學(xué)前班全體老師能始終嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常向周圍的師德先進(jìn)學(xué)習(xí)，來塑造自己的師德形象，全體老師同心協(xié)力做好學(xué)前教育教學(xué)工作。 二 、工作方面 我們學(xué)前班開學(xué)初，在原新發(fā)學(xué)校的平房上課。我擔(dān)任組長，主抓學(xué)前班的日常工作，學(xué)前班分大小兩個班，原來每班兩名老師任課，因為工作需要，被調(diào)出兩名老師，現(xiàn)在每班只有一名老師任課，大班班主任郝迎環(huán)，小班班主任-，-課間看護(hù)。開學(xué)初我每天總是提前到校，幫助兩個班生爐子，打掃室外衛(wèi)生，兩名任課老師每天積極組織教學(xué)活動，認(rèn)真上好每一節(jié)課，小班孩子小，大班孩子多，兩名老師非常辛苦，特別是大班的班主任，

18、但她們從沒有一句怨言，我作為負(fù)責(zé)人很受感動。課間活動時，無論外面刮多大的風(fēng)，吳老師始終堅守在操場看護(hù)孩子們，他的仔細(xì)看護(hù)，受到了家長們的一致好評。 -月-日，因為學(xué)校出賣，我們學(xué)前班搬遷到新發(fā)學(xué)校的教學(xué)樓。剛搬進(jìn)來別說孩子們很生疏，就連我們幾名老師也不熟悉，又趕上學(xué)校硬化校園，每天我們幾名老師忙個不停，特別是-老師，每天在烈日下看護(hù)孩子們。工作中出現(xiàn)了很多困難，比如：孩子小上廁所時很危險，課間有時與中小學(xué)的學(xué)生在時間上發(fā)生沖突等，我們幾名老師想盡辦法去戰(zhàn)勝，如今的我既體驗到了同志們的辛苦又要領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的難處，還要協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系，好在領(lǐng)導(dǎo)能感受到同志們的辛苦，并能給予鼓勵和成績的確信，相信領(lǐng)導(dǎo)心中是有數(shù)的。 三、管理方面 因為上下課時間與中小學(xué)不同，為了保證與他們在走門時和操場上活動時的碰撞，我們進(jìn)行了巧妙地安排和場地的隨時更換。因為人員的變動，老師的工作安排又進(jìn)一步調(diào)整，幾名老師雖都有特長，但更有特點，教學(xué)中提倡因材施教，而學(xué)前班老師我還得因人而議。帥前重范，多做多干，多費心，多方面協(xié)調(diào)來完善學(xué)前班的老師隊伍。 四、家園方面 我們對家園工作很重視，經(jīng)常與家長溝通，互相交流孩子在園在家時的情