教師遠程培訓心得體會

1、教師遠程培訓心得體會培訓是給人們傳授其完本錢職工作所必需的正確思維認知?；谡J知心理學理論可知，職場正確認知的傳遞效果才是確定培訓效果好壞的根本。這里給大家共享一些20XX老師遠程培訓心得體會，便利大家學習。20XX老師遠程培訓心得體會1一線工作的老師，但是要當一名受人歡送的幼兒老師卻是不易的。為了能夠成為孩子心中、家長心中喜愛的老師，作為老師的我們都想著方法來提升自己各方面的力量。這次在園內(nèi)的推舉下，有幸參與了“示范性遠程培訓”工程，通過這次遠程培訓的平臺讓我的理論學問和專業(yè)素養(yǎng)上了一個新臺階，使我在今后的教育教學中能很好地把握和應用。另外，通過這次培訓讓我受到很大的啟發(fā)：一、幼兒老師要擁有

2、美妙的“師德”。師德，就是老師的職業(yè)道德，是老師工作的社會職能所要求的行為標準。作為一名幼兒老師，老師形象的塑造，是一種巨大的教育力量；老師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化、耳聞目睹的影響。在工作中，孩子給我?guī)砹顺臭[聲，但也給我?guī)砹藲g笑聲，就像人家說的：“藍天由于有了白云的依偎才不會孤獨；高山由于有了山花的依戀才不會孤獨；碧海由于有了魚兒在她心里玩耍，才會這樣活力盎然；而我，由于有了你們，可愛的孩子們，才真正擁有了最漂亮、最可珍貴的人生”。二、“游戲”在教學活動中的重要性。綱要中指出：“幼兒園教育應遵循幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心進展的規(guī)律和學

3、習特點，以游戲為根本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有獨特的進展。”在幼兒園的教育中，老師教學的方式不能過于傳統(tǒng)，傳統(tǒng)會導致孩子失去愛好，失去學習的動力。因此，游戲化是我們幼兒老師在教學活動中的重點，我們將游戲融入到幼兒的一日活動當中。想要真正將游戲融入到一日活動中，首先，老師要正確熟悉游戲化教學；其次，老師要查找游戲化教學的有效策略；最終，要尊重幼兒進展需要及現(xiàn)有進展水平來為幼兒制造游戲化教學活動。三、合理布置與實施一日活動。綱要中指出“幼兒園的教育是為全部在園幼兒的健康成長效勞的，是老師以多種形式有目的、有方案地引導幼兒活潑、活潑、主動活動的教育過程。作為老師，應當結(jié)合本班幼兒

4、的實際情況，為幼兒合理、有效布置幼兒的一日活動。將教育浸透在幼兒一日活動中。而且也為了幼兒有效學學習，老師必需將幼兒所要學習的學問、技能、情感、看法等融入到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，例如：晨間接待、如廁、進餐、午睡、教學活動、游戲、戶外活動、離園等，這樣才能有效促進幼兒身心的健康成長。這次的遠程培訓與從前的培訓真的不一樣，不僅要結(jié)合學習內(nèi)容撰寫心得，而且在每一塊學習內(nèi)容之后都要進行做作業(yè)，這樣以做作業(yè)、答題的形式可以穩(wěn)固我們學習的內(nèi)容，讓我們對學習內(nèi)容有更深的理解。遠程培訓已經(jīng)接近尾聲，我會把這次培訓的學習成果當成新的開頭，在以后的工作中，我會不斷完善自己，強化自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)

5、驗，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，使自己成為一名合格的幼兒老師!20XX老師遠程培訓心得體會28月25日9月13日，我參與了合肥市X年幼兒園老師全員培訓的遠程培訓工程。此次培訓主要分為選修和必修兩個部分，選修部分是觀摩幼教名師的教學活動，必修環(huán)節(jié)是來自北京師范高校的劉焱教授開展的以“新形象、新定位、新要求”為主題的幼兒園老師專業(yè)標準（試行）解讀的講座。從實踐和理論兩個方面給我們老師帶來了一次精彩的培訓，培訓內(nèi)容針對性強，貼切實際。教學活動觀摩中，有來自各地的幼教名師，如應彩云、蔣靜等?；顒佑|及語言、健康、藝術(shù)等各個領(lǐng)域。從中我們可感受到老師的良好教學素養(yǎng)，活動目標的制定符合幼兒的年齡特點和進展水平。

6、教學過稱環(huán)環(huán)相扣，活動中幼兒主動參與活動，師生互動很強。培訓中，北京師范高校教育學院前教育系劉焱教授為我們具體解讀了幼兒園老師專業(yè)標準（試行）解讀。聽完劉焱教授的講座，使我對幼兒教育有了更深入的體會，對幼兒老師專業(yè)的執(zhí)行標準有了更加明確的熟悉，幼兒園老師專業(yè)標準告知我如何做一名幼兒老師，如何從哪些方面留意我們才能更專業(yè)化，更加熱愛幼兒教育事業(yè)，從而具有良好的道德修養(yǎng)，職業(yè)抱負和敬業(yè)精神。幼兒園老師專業(yè)標準的根本內(nèi)容包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)學問和專業(yè)力量三個維度，其中專業(yè)理念與師德維度包括：職業(yè)理解與熟悉、對幼兒的看法與行為、幼兒保育和教育的看法與行為、個人修養(yǎng)與行為四個領(lǐng)域。專業(yè)學問維度包括：

7、幼兒進展學問、幼兒保育和教育學問和通識性學問三個領(lǐng)域。專業(yè)力量維度包括：環(huán)境的創(chuàng)設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導、教育活動的方案與實施、鼓勵與評價、溝通與合作、反思與進展七個領(lǐng)域。專業(yè)標準對幼兒園老師提出了哪些新要求中講到：“我們要做一個什么樣的幼兒園老師？”并從“七個做”中為我們綻開了精彩的解讀，分別是：我們要做一名有教育抱負的老師，做一個有職業(yè)道德的老師，做一名有專業(yè)學問的老師，做一名有力量的老師，做一個有才智的老師，做一個有修養(yǎng)的老師，做一個不斷學習，自求進步的老師。其中“做一個有職業(yè)道德的老師”中提出：“幼兒為本，師德為先?！边@四個字重重的敲擊在我的心上，讓我對于幼

8、兒園老師的師德有了深入地體會和熟悉。假如你想成為一名優(yōu)秀老師，就先讓自己是一位合格的老師，首先要具備的就是老師的品德。要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。劉老師分別從看“師德”議“師德”思“師德”行“師德”四個方面想我們闡述了“幼兒為本、師德為先”的重要意義。要給孩子一杯水，老師自己就要一有桶水。作為一名老師要時辰學習，樹立學到老、活到老的思想。因此，在平常的工作生活中要做到多讀書、勤思索、善動筆。只有這樣我們才能擴充視野，發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗，成為一名會學習的老師，快速成長，跟上時期的步伐。通過這次學習我明確了自己的努力方向，在今后的工作中我要做一名心中有抱負、

9、眼中有兒童、合格的幼兒園老師。20XX老師遠程培訓心得體會3感謝福建教育學院為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。培訓中，課例、網(wǎng)絡溝通等豐富的形式，為參訓老師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增加了培訓的實效性。課程內(nèi)容實在，對教學第一線的老師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，大大拓寬了我的視野。培訓使我更進一步地明白了走進新課程的老師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研討者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的學問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)

10、，以順應新課程理念下的教育教學活動，我們老師應自覺成為教學的研討者、終生的學習者、教學實踐的反思者。但愿通過培訓讓我的課堂更能表達時期性和社會性。20XX老師遠程培訓心得體會4我有幸參與了20X年遠程老師培訓，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每位老師都以鮮活的實例、豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。本次培訓根據(jù)遠程研討與課程資源等培訓相結(jié)合的方式，在學科課程專家和指導老師引領(lǐng)下，主動綻開展學科教學案例分析和問題研討，完成了老師與課程專家的面對面溝通，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣闊老師參與培訓的主動

11、性和主動性，發(fā)揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結(jié)合起來，通過專家與老師的互動溝通，解決了老師教學中的實際問題，增加了培訓的針對性和實效性。培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡溝通、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓老師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增加了培訓的實效性。課程內(nèi)容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內(nèi)容對教學第一線的老師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這次培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，如同井底之蛙。我隨即

12、想到了自己的教育教學工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培育的同學是完好的社會人，不僅僅是接受學問，還需要我們了解同學成長需求，制造各種有利于同學成長的條件。培訓使我更進一步地明白了，走進新課程的老師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研討者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的學問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，以順應新課程理念下的教育教學活動，我們老師應自覺成為教學的研討者、終生的學習者、教學實踐的反思者。通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時

13、期同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，讓我的課堂更能表達時期性。20XX老師遠程培訓心得體會5伴著網(wǎng)絡時期的到來，我們的生活和學習、工作都發(fā)生了改變。老師已不再是傳遞信息的工具，老師更需要更高層次的教育教學力量，把握現(xiàn)代教育技術(shù)、研討教學的各個環(huán)節(jié)，順應將來教育的需要的。此次網(wǎng)絡教育培訓學習為老師提供了展現(xiàn)自己的網(wǎng)絡平臺。在學習內(nèi)容和實踐層次上滿意不同老師的需要。總之，本次培訓讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的學習培訓心得體會總結(jié)匯報如下：一、拓展了老師的學習渠道，開闊了老師的視野。轉(zhuǎn)變了過去老師只能通過課堂面對面進行教學的傳統(tǒng)模式。讓線上教學模式更順應如今的形勢，更能表達“停課不停學的”主題。更能最大限度的提高教學質(zhì)量。二、為老師提供了很好的互相平臺?？梢宰尷蠋焸兏玫膶W習和借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗和方法，有效的完成了教學資源的共享，也有利于促進廣闊老師的專業(yè)成長，更有利于促進老師教學效果的提升，最終完成教學質(zhì)量的共贏和多贏。從而有力的推動教育事業(yè)的繁華進展。三、有力地促進了老師自身的可持續(xù)進展。在新形勢下，老師肯定要樹立終身學習的理念，活到老學到老?？隙ㄒ龠M