淺談大學(xué)校園音樂文化的開發(fā)與建設(shè)

1、淺談大學(xué)校園音樂文化的開發(fā)與建立淺談大學(xué)校園音樂文化的開發(fā)與建立【摘要】近年來,隨著建立和諧校園、人文校園、生態(tài)校園的不斷提出,大學(xué)校園音樂文化在校園文化建立中的作用越來越受關(guān)注。大學(xué)校園音樂文化作為校園文化的重要組成部分不僅能陶冶學(xué)生性情、愉悅身心,而且能廣博其知識、完美其品格。因此,我們應(yīng)通過加深對校園論文聯(lián)盟.Ll.音樂文化的認識,大力加強大學(xué)校園音樂文化的開發(fā)與建立。【關(guān)鍵詞】校園文化;校園音樂文化;音樂教育;教育設(shè)施一、大學(xué)校園音樂文化建立的現(xiàn)狀我國大學(xué)校園文化建立總體上來說起步比較晚,近些年來,與以前相比雖然有了較大改觀,但也并不像我們想象的那樣樂觀,仍存在許多問題。其存在的問題主

2、要表如今以下幾個方面:1重形式輕內(nèi)容。大學(xué)校園文化建立多流于形式和表象,隨意性很強,并沒有從根本上引起足夠重視,在認識上流于淺薄。藝術(shù)教育說起來重要,干起來次要,忙起來不要的現(xiàn)象還普遍存在。2開展不平衡。雖然有少數(shù)學(xué)校已獲得了一些成績,但大部分學(xué)校還存在不少問題,校園音樂文化建立不平衡。3缺乏正確的研究理論作為基矗校園音樂文化是校園文化的重要組成部分,主要是通過隱性教育對學(xué)消費生潛移默化的影響。但由于我國音樂文化研究在我國的開展尚未成熟,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高,但不知學(xué)音樂目的為何,也不知怎樣學(xué)、學(xué)什么,學(xué)生不理解校園音樂文化環(huán)境對個人開展的影響,因此也阻礙了我國大學(xué)校園音樂文化的進一步開展。二、大

3、學(xué)校園音樂文化建立的重要性隨著社會地位、知識程度及年齡的不斷增長,大學(xué)生追求的不僅是知識,使他們更傾向于追求高尚的文化生活,尋求更高層次的精神享受。大學(xué)校園音樂文化的獨特性能滿足學(xué)生的這一需要,對培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)、進步其綜合素質(zhì)、豐富學(xué)生的精神文化生活是極為重要的。其重要性主要表現(xiàn)為以下幾個方面:(一)美育功能。音樂是聽覺的藝術(shù),也是情感的藝術(shù)。(二)娛樂功能。校園音樂文化的娛樂功能在于學(xué)生通過音響的感知喚起人們美的感覺,感受到它好的內(nèi)容和本質(zhì),從而引起人們愉悅和喜歡的那種性質(zhì),對學(xué)生的情緒產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用。個人在這種集體音樂娛樂互動中,可以以沒有壓力的方式演奏音樂、感受音樂、交流音樂、體驗

4、音樂,從而獲得許多有利于精神安康和身心快樂的好處。(三)導(dǎo)向功能。儒家音樂觀認為音樂的社會功能移風(fēng)易俗、莫擅長樂可高度概括音樂的導(dǎo)向功能。音樂的導(dǎo)向功能主要表現(xiàn)為思想導(dǎo)向、情感導(dǎo)向和行為導(dǎo)向。例如我們通過欣賞故事片?上甘嶺?插曲?我的祖國?,它樸實無華的語言,真摯深沉的情感,加之優(yōu)美動聽的旋律,表達了中華兒女對自己祖國的熱愛。同學(xué)們通過欣賞這首樂曲在思想上可以加深對祖國的認識、培養(yǎng)愛國主義情感、并在行為中表現(xiàn)出愛國主義傾向。(四)鼓勵功能。校園音樂文化同時具有一種無形的力量?？梢酝ㄟ^音樂的隱性教育,產(chǎn)生一種催人奮進的積極作用,鼓勵學(xué)生對崇高理想的執(zhí)著追求,加強對祖國對人民的責(zé)任感和使命感,并激

5、發(fā)每個學(xué)生宏大的學(xué)習(xí)和工作熱情。(五)凝聚功能。校園音樂文化活動集體歌唱的形式、集體欣賞都可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,追求和樹立一種群體的共同價值觀,從而對青年學(xué)生形成一種無形的向心力,把青年學(xué)生的行為系于一個共同的文化精神上,加強師生的認同感、自豪感和榮譽感。(六)環(huán)保功能。校園音樂文化的環(huán)保功能主要是指通過音樂文化的傳播,增強人們的環(huán)保意識,影響青年學(xué)生的環(huán)保行為。三、大學(xué)校園音樂文化的開發(fā)與建立大學(xué)校園音樂文化在培養(yǎng)、塑造學(xué)生的優(yōu)良品格等方面具有重要作用。因此,我們應(yīng)大力加強大學(xué)校園的開發(fā)與建立,將音樂置于大學(xué)校園文化來認識,浸透于大學(xué)校園文化的建立中,充分利用大學(xué)校園的自身條件,開發(fā)學(xué)

6、生的音樂潛力、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、增強學(xué)生審美意識、進步學(xué)生的審美才能。同時也能使學(xué)生在音樂熏陶和理論中學(xué)習(xí)、欣賞、體驗、感悟音樂,把音樂作為一種文化來學(xué)習(xí),從而把青年學(xué)生培養(yǎng)成有文化、有素質(zhì)、有品位的文化人。(一)充分發(fā)揮普通音樂教育在校園音樂文化建立中的重要作用音樂教育涉及的知識較為廣泛,數(shù)、理、化、文、哲、史無不浸透。在音樂教育過程中,應(yīng)注重拓寬教學(xué)內(nèi)容、鼓勵學(xué)生多角度的欣賞音樂。(二)高度重視研究在校園音樂文化建立中的推動作用校園音樂文化是影響學(xué)校、學(xué)生質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一,它能影響廣闊青年學(xué)生在競爭日益劇烈的現(xiàn)實生活中的心理安康和精神狀態(tài)。(三)充分利用現(xiàn)代教育設(shè)施在校園音樂文化建立中

7、的傳播作用隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的不斷開展,越來越多的學(xué)校逐步采用了各種先進的現(xiàn)代教育設(shè)施,我們應(yīng)結(jié)合校園物質(zhì)文化建立,加強校園音樂文化環(huán)境的開發(fā)和建立,創(chuàng)設(shè)濃重的校園音樂文化氣氛。(四)充分調(diào)動校園音樂文化活動在校園音樂文化建立中的促進作用音樂來源于生活,只能在理論中才能表達音樂文化內(nèi)在主體的精神品格。我們必須開發(fā)和挖掘?qū)W生的各種藝術(shù)潛能,開展多渠道、多途徑、高品位的校園音樂文化理論活動讓學(xué)生走出課堂,走向校園、走向生活,在校園音樂文化中營造有利于學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)氣氛。例如我們可以通過舉辦校園歌手大賽、校園舞蹈大賽、校園器樂大賽等活動,以及舉辦積極安康向上的、高雅的大型文娛活動與節(jié)目慶典活

8、動培養(yǎng)學(xué)生的音樂愛好,促進他們的個性開展。(五)大力加強大學(xué)生藝術(shù)團在校園音樂文化建立中的帶頭作用大學(xué)生藝術(shù)團是學(xué)生文藝活動、進步大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的重要載體,我們應(yīng)大力加強大學(xué)生藝術(shù)團的建立。通過大學(xué)生藝術(shù)團的建立,堅持高質(zhì)量的教學(xué)和管理,優(yōu)化青年學(xué)生的審美意識,加強校園精神文明建立,讓那些高品位、優(yōu)秀的音樂精品來熏陶和感染藝術(shù)團的青年學(xué)生?？傊?大學(xué)校園的音樂文化建立是弘揚現(xiàn)代大學(xué)精神,建立人文校園、生態(tài)校園、安康校園的重要手段之一。它不僅豐富了廣闊青年學(xué)生的課余文化生活,而且進步了學(xué)生們的審美情趣和文明程度,強化了與優(yōu)良校風(fēng)相一致的積極向上的價值觀念。同時也滿足了廣闊青年學(xué)生日益增長的精神文化需求,為大學(xué)生進步素質(zhì)和安康成長創(chuàng)造了良好的文化環(huán)境,是高等院校落實以人為本的科學(xué)開展觀和建立和