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1、Word 大學生第五周實習心得 高校生第五周實習心得1 時間匆忙轉瞬第五周已經過去了。這一周里除了每天重復的備課上課和吃飯睡覺外，還多了一些任務:上傳文件和寫文檔，雖然都是實習期間的任務，但是對我來說也算是一種日常記錄，為了完成任務而去努力和提高，更能讓我充實自己。 立刻就是實習的第六周，也是高一班級的第一次月考的時間。 都說十年磨一劍，一件事鋒芒。那么放在我和我的同學身上來說的話，就應當算是預備了五個周，這一次考試就是我們驗收成果的時候。其實我內心是特別盼望我的同學們取得好成果的，但是也做好了落后的準備，究竟他們的基礎可能比別的同學們差一點，所以考不好的話可以理解，但是我還是信任他們不會讓我

2、絕望。 這些孩子經過一個多月的相處已經和我產生了特別厚的情感，會在乎我的心情，會仔細聽講，見面熱忱的說老師好，課下樂觀的問題目，有的時候還會掙著搶著給同學講題，我看在眼里暖在心里。扔給我的護嗓子的糖讓我覺得這是最管用的藥，他們看著我眼睛發(fā)亮的時候讓我對自己產生了無比的自信和歡樂，可能這就是老師這一行業(yè)的魅力和幸福所在吧。 高校生第五周實習心得2 第五周，月考了，還是頭一次以老師的身份迎來月考，無論是生理上還是心理上都沒有放松的感覺?？赡苁怯捎趯ψ约旱牟蛔孕?，也有些期盼孩子們在自己的.教育下會有怎樣的進步。 結果，當然是差強人意，監(jiān)考地理孩子們還是一如既往的樣子，不由得開頭反思自己這一個月的教學

3、方式是不是對的，老師要做的是什么？我又做什么？我又在這短暫的十七周里給同學們帶來什么？ 正好放假返校的途中遇見xx老師，與老師爭論了最近教學中的苦惱、自己的心路歷程也探討到了最近下發(fā)的文件中組織同學課外實習活動的策劃問題。和老師的談話中得到了教育同學，轉變同學的新啟發(fā)。 同學分為成果好的和成果差的，這當然不是放棄同學的緣由，但什么是為同學好，什么是為同學正確的教育同學的方法我現(xiàn)在才隱隱的有所發(fā)覺。就比如我任教的班級，成果好的班級，學習快、寧靜、懂紀律，成果較差的班紀律就是一大困難更不用提學習了。我的時間是有限的精力同樣是，我無法顧及每一位同學，我能做的就是讓現(xiàn)在成果好的孩子，又一個新的提升，讓他們熟悉到這個世界很遼遠，有大片的未知等待他們去發(fā)覺；而對于現(xiàn)在頑皮的同學，我要做的是讓孩子們學會寧靜，懂得紀律，讓孩子們知道什么時候我要做什么，什么時候我可以暢所欲言，什么時候我要耐得住性子寧靜的做一件事。 明天就要迎接班上的娃娃們回來上課了，這感覺。難以言語。 我現(xiàn)在不會再說哪句“

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