大學(xué)對班級意見和建議書素材匯總

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁大學(xué)對班級意見和建議書素材匯總班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們安康有序地朝著積極、向上的方向開展，使他們愉快地承受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個(gè)班級成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。今天給大家?guī)硪恍┐髮W(xué)對班級意見和建議書素材匯總，希望可以幫助到有需要的同學(xué)!大學(xué)對班級意見和建議書素材匯總【1】我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)

2、的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì)，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級衛(wèi)生 。為理解決這些問提，我建議：1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨意亂扔。2、積極清理桌洞衛(wèi)生。3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護(hù)班級衛(wèi)生。4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。希望教師可以采納我的這些建議，讓我們班明天更美妙。大學(xué)對班級意見和建議書素材匯總【2】良好的班風(fēng)形成，要有正確的言論

3、導(dǎo)向。使班級有內(nèi)在的凝聚力和親和力，并確立班級和個(gè)人的奮斗目的，使集體和個(gè)人能安康、向上、和諧地開展。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)好班級群體的紀(jì)律最為重要。大家可能都曾經(jīng)有過這樣的慨嘆:當(dāng)代的孩子難管、難教。不可否認(rèn)這是一個(gè)事實(shí)，對我們從事教育的工作者來說，是一種責(zé)任與挑戰(zhàn)。一位優(yōu)秀的教師，不僅要教學(xué)出色，還要有管理、駕馭班級的才能。班主任是一個(gè)班級的主要指導(dǎo)者、組織者、施行者，更肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任，一個(gè)班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上與班主任的管理工作有著親密的關(guān)系。良好的班風(fēng)形成，要有正確的言論導(dǎo)向。使班級有內(nèi)在的凝聚力和親和力，并確立班級和個(gè)人的奮斗目的，使集體和個(gè)人能安康、向上、

4、和諧地開展。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)好班級群體的紀(jì)律最為重要。下面就從我的班主任管理理論出發(fā)，談?wù)勛约簻\薄的認(rèn)識。一、全面理解是前提。要想把一個(gè)班級管好,充分、詳細(xì)地理解班級內(nèi)的每一位學(xué)生是必須的，只有這樣才能做到對癥下藥，有的放矢。剛接手一個(gè)班級，班主任可以采取填寫調(diào)查表、 咨詢、家訪座談、學(xué)生自我介紹、與學(xué)生座談等方式，對學(xué)生的家庭情況、愛好特長、脾氣性格、身心安康、綜合習(xí)慣、學(xué)習(xí)根底諸方面的情況進(jìn)展理解，做到胸中有數(shù)，為以后工作的開展奠定好根底。二、建立班級標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成守紀(jì)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主管理。先組織全班學(xué)生討論班級的紀(jì)律問題。允許他們對新課程、任課教師的教學(xué)、班主任的工作等方面提出合理

5、的建議，暢所欲言。再引導(dǎo)學(xué)生制訂共同遵守的班級公約，規(guī)定執(zhí)行的方法和起訖日期。建立起學(xué)生自我管理、自我監(jiān)視的機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行。在這一環(huán)節(jié)上我主張“先專政后民主”，但同時(shí)也要“嚴(yán)愛結(jié)合、軟硬兼施”?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，班級公約一旦建立，班主任將嚴(yán)格按照班級公約的規(guī)定，約束學(xué)生的行為。但凡違犯紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原那么，一旦你有一次你沒有遵守你自己的原那么，那么你將變成一個(gè)沒有原那么的人。在你處理違紀(jì)學(xué)生的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任應(yīng)該馬上做通學(xué)生思想工作。這是“法”與“情”的關(guān)系，作為教師，一個(gè)很關(guān)鍵的問題是，不是不能處分學(xué)生，但罰了

6、以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，并讓他逐漸有這么一個(gè)認(rèn)識，即做錯(cuò)了事，你就該負(fù)責(zé)。假設(shè)處理得當(dāng)，一段時(shí)間以后，學(xué)生將漸漸適應(yīng)班級公約對他們的約束，并逐漸養(yǎng)成遵守班級公約的習(xí)慣。這時(shí)班主任就可以適當(dāng)?shù)姆攀?，在班級中逐漸施行自我管理，以此來培養(yǎng)學(xué)生的管理才能。班級紀(jì)律管理是一項(xiàng)整體的育人工程，也是一項(xiàng)需要長抓不懈的工作，只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。大學(xué)對班級意見和建議書素材匯總【3】班級是學(xué)校的細(xì)胞。班級的管理在于班主任，班主任作為學(xué)校的基層指導(dǎo)者，其工作是學(xué)校教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵，同時(shí)也是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。結(jié)合自己多年

7、來任班主任的感受，現(xiàn)就如何進(jìn)展小學(xué)班級管理談幾點(diǎn)粗淺意見。一、選好班干部班干部是班主任教師的得力助手，是班級學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。選好班干部對班級進(jìn)展有效管理很重要，但怎樣選好班干部是關(guān)鍵，筆者認(rèn)為在選班干部時(shí)，要通過班級學(xué)生民主推選，推選具有一定組織才能，大膽管事、品學(xué)兼優(yōu)，能與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)，不計(jì)個(gè)人得失，對同學(xué)不偏心，大公無私，熊熱心為班集體效勞、集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心都比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任。這樣的學(xué)生擔(dān)任班干部才具有一定的號召力、凝聚力，才能有效的協(xié)助教師加強(qiáng)班級管理。二、開展好主題班隊(duì)會(huì)小學(xué)生由于年齡較小，思想單純，明辨是非的才能還不強(qiáng)，自控才能較差，容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上

8、定期開展一些與學(xué)生息息相關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。如開展“遵守交通法規(guī)、從小做起”、“辭別不文明行為、從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生主持，自編自演。通過這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟其道理，從而鍛煉了學(xué)生的組織才能，培養(yǎng)了學(xué)生積極、安康、向上的思想。三、要制定實(shí)在可行的班級制度國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩就不成方圓。作為幾十個(gè)小學(xué)生的班集體。如沒有一定的管理制度是難以搞好班級管理的。因此，應(yīng)針對小學(xué)生的一些行為特點(diǎn)，制定出實(shí)在可行的班級管理制度。如不按時(shí)完成作業(yè)，不當(dāng)好值日生、與同學(xué)打架斗毆、損壞公物、說假話等，都應(yīng)受到相應(yīng)班級管理制度的約束。在班級管理過程中，執(zhí)行制度必須嚴(yán)格、一視同仁。四、經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)教

9、育學(xué)生，學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)絡(luò)很重要，學(xué)校與家庭的互相配合是搞好班級管理的重要方面。父母是孩子的第一任教師，孩子在家的行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)，作為家長是非常清楚的。但孩子在校的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣家長并不一定理解，所以教師要經(jīng)常與家長獲得聯(lián)絡(luò)，互相告知孩子在家在校的情況，共同配合教育管理孩子。教師家訪時(shí)一定要注意方法，切忌一味的告狀，要客觀地實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的情況，以爭得學(xué)生家長的理解和支持，同時(shí)要共同討論管理好學(xué)生的方式方法。五、抓典型作為一個(gè)班集體，學(xué)生都來自幾十個(gè)不同的家庭。由于環(huán)境的不同，學(xué)生的性格特點(diǎn)、行為特征都各不一樣。作為班集體的大部分學(xué)生，都能遵守校規(guī)校紀(jì)，但每個(gè)班總有幾個(gè)不遵章

10、守紀(jì)的“典型”，他們常在班級里搗亂，屢教不改，并且還影響其他的學(xué)生一起違犯校規(guī)校紀(jì)。針對這類“典型”，班主任教師要對他們多下功夫，要找他們進(jìn)展個(gè)別談話，必要時(shí)要請學(xué)校指導(dǎo)和家長協(xié)助進(jìn)展說服教育，讓他們認(rèn)識到自己的缺乏，從而改變自己的不良行為。六、要做好學(xué)生情況記載和評定工作班主任平時(shí)要多理解班里的每個(gè)學(xué)生，作好學(xué)生的情況記載。如做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績、出勤情況、好人好事、佩戴紅領(lǐng)巾、獲獎(jiǎng)、違紀(jì)等方面的情況記載。每周作一次小結(jié)，每月進(jìn)展一次評比，學(xué)期完畢時(shí)進(jìn)展總結(jié)，以此作為評選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，“三好生”等的根據(jù)。七、注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化班集體中，總有那么幾個(gè)后進(jìn)生，成績不理想。班主任要經(jīng)常向科任

11、教師理解后進(jìn)生的情況。同時(shí)要在班里開展“一幫一、手拉手”的活動(dòng)。對后進(jìn)生的要求不要過高，要擅長捕捉他們的“閃光點(diǎn)”，讓他們認(rèn)識到自己也有長處，認(rèn)為教師和同學(xué)們都在關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛他們。這樣，后進(jìn)生就會(huì)感受到集體的溫暖，發(fā)奮進(jìn)取的精神就會(huì)得到有效激發(fā)。抓好小學(xué)班級管理，不是一件容易的事，因?yàn)樾W(xué)階段存在學(xué)生年齡小，認(rèn)識事物的才能不強(qiáng)，自控才能差等諸多原因。為了搞好小學(xué)班級管理，我們工作在教育第一線的工作者，應(yīng)從多角度、多方面積極探究，總結(jié)搞好小學(xué)班級管理的有效方法.大學(xué)對班級意見和建議書素材匯總【4】期末班級管理工作的幾點(diǎn)建議：一、強(qiáng)化班級常規(guī)管理，向優(yōu)質(zhì)管理要成績。每到期末階段，隨著考試的臨近

12、，不少人一味強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)，只談學(xué)習(xí)，其他的就不去理會(huì)了，這種做法不可取。越到期末復(fù)習(xí)，越是不能無視常規(guī)管理，只有有嚴(yán)格的管理，班級才有氣氛;只有有良好的習(xí)慣做保證，學(xué)生才會(huì)有濃重的學(xué)風(fēng)!提以下幾點(diǎn)建議：1、加強(qiáng)班級宿舍兩休和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的管理：加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。(重點(diǎn))2、強(qiáng)化紀(jì)律意識，早晨、晚飯間、自習(xí)課等班主任要安排好班干部監(jiān)管，更要做好巡視，使用好班級公約和流水賬本，做到有章必循、令行制止;3、用好班級管理團(tuán)隊(duì)的成員，全面掌控班級情況;及時(shí)交流，增強(qiáng)他們的自助管理才能。4、利用好班會(huì)、夕會(huì)等教育主陣地，重正面思想引導(dǎo)，發(fā)揮言論力量，創(chuàng)造濃重的復(fù)習(xí)氣氛。5、還需注意做好平安、保護(hù)公物和

13、防控疾病等方面的工作。二、營造濃重的復(fù)習(xí)迎考?xì)夥?，形成你追我趕的良好態(tài)勢。1、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用。陶行知說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。”教師尤其是班主任，在潛移默化中對學(xué)消費(fèi)生著宏大深遠(yuǎn)的影響。只有班主任自己高度重視期末考試，學(xué)生才會(huì)從你的態(tài)度中獲得潛移默化的感悟，才會(huì)重視考試，才會(huì)比學(xué)趕幫超，敢拼敢贏。2、制定期末奮斗目的。引導(dǎo)學(xué)生制定期末個(gè)人奮斗目的，討論達(dá)成班級整體奮斗目的。班級之間開展挑戰(zhàn)賽，學(xué)生之間也可以開展這話總競賽，以期形成你追我趕的良好氣氛;3、加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法(如把早讀時(shí)間分開、學(xué)科知識的記憶方法等)、考試技巧和態(tài)度的指導(dǎo)，盡最大可能幫助學(xué)生進(jìn)步復(fù)習(xí)

14、效率。4、建議各班開展倒計(jì)時(shí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感。當(dāng)然班主任要加以引導(dǎo)，讓倒計(jì)時(shí)不僅上墻，更要入心。三、注重與學(xué)生的情感交流，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，互相溝通、互相理解。期末復(fù)習(xí)學(xué)生本身壓力很重，有的教師一直強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣容易讓學(xué)生背負(fù)更重的包袱。在重壓之下，學(xué)生內(nèi)心的各種想法假設(shè)得不到宣泄與交流，一旦爆發(fā)后果就會(huì)非常嚴(yán)重，我們不能等閑視之。在考前復(fù)習(xí)的時(shí)間內(nèi)，親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，真心關(guān)心，分層分批找學(xué)生談話交流，尤其是班級的“問題學(xué)生”，“個(gè)別人”等，鼓舞他們的信心、緩解壓力;也可以適當(dāng)?shù)睦孟?huì)時(shí)間組織學(xué)生表演個(gè)自創(chuàng)節(jié)目等，活潑氣氛，這樣雙管齊下，復(fù)習(xí)的效果或許會(huì)更好。期末工作千頭萬緒，任務(wù)繁重，希望我們可以調(diào)整心態(tài)，靜下心來，全力以赴，認(rèn)認(rèn)真真做好每件小事，一絲不茍地抓嚴(yán)每個(gè)細(xì)節(jié)，為本學(xué)期的班級管理工作劃上一個(gè)圓滿的句號。大學(xué)對班級意見和建議書素材匯總【5】親愛的同學(xué)們：教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈。2、每天值日生必須把講臺上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺上的