《人類行為與社會環(huán)境》課程教學(xué)大綱（本科）

1、人類行為與社會環(huán)境課程教學(xué)大綱大綱主撰人：曾潔 大綱審核人：盧守亭一、課程基本情況.課程代碼：1111139105課程名稱：人類行為與社會環(huán)境/un Beavior and te Social Environment課程類別：專業(yè)必修課程學(xué)分：2總學(xué)時：32理論學(xué)時：32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時：0適用專業(yè)：社會工作適用對象：本科先修課程：社會工作概論、社會學(xué)概論教學(xué)環(huán)境：多媒體教室開課學(xué)院：人文與社會科學(xué)二、課程簡介.課程任務(wù)與目的通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能系統(tǒng)地理解和掌握人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系，尤其是通過深入理解社 會環(huán)境中的人類行為，能對人類隨著社會環(huán)境的改變所產(chǎn)生的行為變化做科學(xué)性的判斷和決策，

2、增強(qiáng)社 會工作者診斷、分析和介入服務(wù)的能力。同時，加強(qiáng)社會工作價值觀方面的，增強(qiáng)學(xué)生多元文化理解力, 關(guān)注弱勢群體，和諧社會的建設(shè)。,對接培養(yǎng)的崗位能力本課程幫助學(xué)生在人類行為理論指導(dǎo)下，了解人生全程開展及其階段性，并能用所學(xué)的知識對人類 行為進(jìn)行分析和探究，培養(yǎng)系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識和必要的跨學(xué)科知識，能夠適應(yīng)行業(yè)變化和市場需 求，具有較強(qiáng)的適應(yīng)社會與可持續(xù)開展能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)理解并掌握當(dāng)代重要的人類行為理論，并在理論指導(dǎo)下，深入理解人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系。2,了解人在胎兒期、嬰兒期、幼兒期、兒童期、青春期、中年期及老年期等不同時期生理、心理、 社會開展方面的特點(diǎn)，并理解各個時期所面

3、臨的議題。.能利用所學(xué)知識和理論對所觀察到的人的行為進(jìn)行分析和探究。.了解和掌握人在社會環(huán)境中成長過程和行為變化，以及行為與環(huán)境的相互影響，提高學(xué)生社會適 應(yīng)方面的素養(yǎng)。四、教學(xué)課時安排主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程 教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1緒論4400目標(biāo)1主題2人類行為社會環(huán)境的理論基礎(chǔ)4400目標(biāo)1主題3胎兒期開展與社會環(huán)境2200目標(biāo)2與3主題4嬰兒期開展與社會環(huán)境2200目標(biāo)2與3主題5幼兒期開展與社會環(huán)境2200目標(biāo)2與3主題6兒童期開展與社會環(huán)境2200目標(biāo)2與3主題7青春期開展與社會環(huán)境4400目標(biāo)2、3與4主題8成年早期開展與社會環(huán)境4400目標(biāo)2、3與4主題9成年中期開展

4、與社會環(huán)境4400目標(biāo)2、3與4主題10老年期開展與社會環(huán)境4400目標(biāo)2、3與4合計(jì)323200五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法主題1緒論.教學(xué)內(nèi)容人類行為的定義和特點(diǎn)；人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系；研究人類行為的模式.教學(xué)人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系；研究人類行為的模式.教學(xué)難點(diǎn)研究人類行為的模式4.教學(xué)方法講授法、討論法主題2人類行為與社會環(huán)境的理論基礎(chǔ).教學(xué)內(nèi)容皮亞杰的認(rèn)知開展階段論；科爾伯格的道德開展階段論.教學(xué)皮亞杰的認(rèn)知開展理論的具體內(nèi)容；科爾伯格的道德開展理論的具體內(nèi)容.教學(xué)難點(diǎn)皮亞杰和科爾伯格學(xué)說對理解人類行為與社會環(huán)境的啟示.教學(xué)方法講授法、討論法主題3胎兒開展與社會環(huán)境.教學(xué)內(nèi)容胎兒的發(fā)育

5、和出生過程；胎兒出生對家庭的影響；影響胎兒開展的因素.教學(xué)胎兒發(fā)育過程.教學(xué)難點(diǎn)胎兒各系統(tǒng)發(fā)育特點(diǎn).教學(xué)方法講授法、討論法主題4嬰兒期開展與社會環(huán)境.教學(xué)內(nèi)容嬰兒期的開展任務(wù)；嬰幼兒的情緒、語言開展；嬰幼兒期社會化開展和道德開展.教學(xué)嬰兒的動作和嬰兒的心理開展.教學(xué)難點(diǎn)嬰兒依戀的形成及其階段.教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法主題5幼兒期開展與社會環(huán)境.教學(xué)內(nèi)容幼兒期的開展任務(wù)；幼兒的情緒、語言開展；幼兒期社會化開展和道德開展；幼兒期相關(guān)議題.教學(xué)幼兒的動作和幼兒的心理開展；自閉癥的原因及干預(yù).教學(xué)難點(diǎn)幼兒期社會化開展和道德開展.教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法主題6兒童期開展與社會環(huán)境.教學(xué)內(nèi)容兒

6、童期的生理、心理、社會開展及其特征；同齡群體的形成及作用；兒童期的相關(guān)議題.教學(xué)兒童期的特征；兒童期相關(guān)議題.教學(xué)難點(diǎn)同齡群體的形成及作用.教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法主題7青春期開展與社會環(huán)境.教學(xué)內(nèi)容青春期的生理、心理、社會開展及其特征；青春期的議題.教學(xué)青春期的社會開展及其特征.教學(xué)難點(diǎn)青春期議題.教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法主題8成年早期開展與社會環(huán)境.教學(xué)內(nèi)容成年早期的身心開展，成年早期的社會性開展，成年早期的議題.教學(xué)成年早期的社會開展及其特征.教學(xué)難點(diǎn)成年早期生活.教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法主題9成年中期開展與社會環(huán)境.教學(xué)內(nèi)容成年中期身心的變化，成年中期所面臨的議題

7、.教學(xué)成年中期社會開展.教學(xué)難點(diǎn)中年危機(jī)的發(fā)生及應(yīng)對.教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法主題10老年期開展與社會環(huán)境.教學(xué)內(nèi)容老年期身心的變化；老年期所面臨的議題.教學(xué)老年期身體和心理特點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)臨終關(guān)懷及優(yōu)勢視角看老人.教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法六、學(xué)生成績評定根據(jù)課程類型、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及特點(diǎn)，本課程考核學(xué)生獲取知識的態(tài)度、能力，以及創(chuàng)新、 團(tuán)體合作能力?？己藶椋浩綍r的課堂考勤（含表現(xiàn)）、作業(yè)、小組講課和期末測評。平時成績占比為40%； 期末占比為60%。如下表所示：學(xué)生成績評定表考核平時成績期中 考試期末 考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗(yàn)辯論工程小文章小組講課VV成績比例%10102060七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：庫少雄 主編.人類行為與社會環(huán)境（第2版）,華中科技大學(xué)，2014參考書：（1）（