優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)比考核辦法

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)小組評(píng)評(píng)比考核核辦法為了全面面推進(jìn)我我校課程程改革，落落實(shí)兗州州一中“循環(huán)大大課堂”的有效效實(shí)施，促促進(jìn)學(xué)生生團(tuán)隊(duì)協(xié)協(xié)作、共共同進(jìn)步步，激勵(lì)勵(lì)學(xué)生更更好地參參與到課課堂教學(xué)學(xué)中去，特特制定“優(yōu)秀學(xué)學(xué)習(xí)小組組評(píng)比考考核辦法法”，每月月一評(píng)，具具體操作作方法如如下：一、 材料料完成評(píng)評(píng)價(jià)（440分）1、導(dǎo)學(xué)學(xué)案完成成情況（20分）：全組及時(shí)完成教師布置的導(dǎo)學(xué)案里的內(nèi)容，一人未做，扣3分，若一人未完成，可視完成情況適當(dāng)扣分。2、作業(yè)業(yè)完成情情況（115分）：及時(shí)收收繳作業(yè)業(yè)(導(dǎo)學(xué)案案）(含雙休休日作業(yè)業(yè))或試卷卷并送到到科任教教師處，一一人未交交扣2分。3、教師師安排臨臨時(shí)任務(wù)務(wù)完成情情況

2、（55分）。二、課堂堂學(xué)習(xí)過過程評(píng)價(jià)價(jià)（400分）該項(xiàng)主要要包含以以下幾個(gè)個(gè)方面：小組內(nèi)內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作；學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)、發(fā)言言的積極極性；發(fā)發(fā)言的正正確率；集體榮榮譽(yù)感等等方面，教教師可根根據(jù)課堂堂各小組組學(xué)生的的綜合表表現(xiàn)情況況，分別別給各小小組適當(dāng)當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)價(jià)并作記記錄。三、成績績考核評(píng)評(píng)價(jià)(220分)小組總體體成績：根據(jù)學(xué)學(xué)校組織織的考試試成績來來確定，依依據(jù)各小小組均分分的進(jìn)步步情況，劃劃分等級(jí)級(jí)進(jìn)行考考核（建建議各組組分值分分別為：20、18、16、14、12、10等）。四、操作作方法：優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)小組一一月一評(píng)評(píng)，上述述各項(xiàng)中中，第一一項(xiàng)由科科任教師師根據(jù)自自己平時(shí)時(shí)記錄，于于月底對(duì)對(duì)各小

3、組組進(jìn)行綜綜合考核核，把考考核結(jié)果果報(bào)到班班主任處處，第二二項(xiàng)由班班主任根根據(jù)班級(jí)級(jí)“課堂教教學(xué)評(píng)學(xué)學(xué)記錄表表”對(duì)各小小組進(jìn)行行考核，第第三項(xiàng)由由班主任任進(jìn)行考考核，最最后由班班主任匯匯總確定定各優(yōu)秀秀學(xué)習(xí)小小組。賈汪區(qū)建建平中學(xué)學(xué)教務(wù)處處20099年12月27日教師課堂堂教學(xué)評(píng)評(píng)學(xué)規(guī)定定為了更好好地加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)習(xí)小小組間的的競爭，有有效地調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)生生學(xué)習(xí)的的積極性性、主動(dòng)動(dòng)性，保保障學(xué)習(xí)習(xí)效果，特特制定該該規(guī)定。1、教師師及時(shí)督督促學(xué)生生完成導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案內(nèi)內(nèi)容及作作業(yè)，并并做好記記錄，于于每月底底統(tǒng)計(jì)各各小組積積分，把把統(tǒng)計(jì)結(jié)結(jié)果報(bào)到到班主任任處。2、評(píng)價(jià)價(jià)內(nèi)容：小組內(nèi)內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)協(xié)作；學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)、發(fā)

4、言言的積極極性；發(fā)發(fā)言的正正確率；集體榮榮譽(yù)感；課堂學(xué)學(xué)習(xí)效果果等，教教師每節(jié)節(jié)課根據(jù)據(jù)各小組組學(xué)生表表現(xiàn)，從從上述各各方面對(duì)對(duì)每個(gè)學(xué)學(xué)習(xí)小組組進(jìn)行客客觀評(píng)價(jià)價(jià)（采用用10分制制），并并及時(shí)記記錄在“教師課課堂教學(xué)學(xué)評(píng)學(xué)記記錄表”中。 3、評(píng)評(píng)價(jià)方法法：班主主任老師師于月底底根據(jù)教教師提供供的材料料及考試試成績，依依據(jù)“優(yōu)秀學(xué)學(xué)習(xí)小組組評(píng)比考考核辦法法”對(duì)各學(xué)學(xué)習(xí)小組組進(jìn)行評(píng)評(píng)選，評(píng)評(píng)出一個(gè)個(gè)“優(yōu)秀學(xué)學(xué)習(xí)小組組”。4、教務(wù)務(wù)處將不不定期對(duì)對(duì)各位教教師的記記錄情況況進(jìn)行檢檢查考核核，通報(bào)報(bào)上述各各項(xiàng)工作作的落實(shí)實(shí)情況。賈汪區(qū)建建平中學(xué)學(xué)教務(wù)處處20099年12月27日20099-100-077

5、166:077學(xué)習(xí)制度度1、作業(yè)業(yè)：作業(yè)業(yè)分必做做題和選選做題，其其中必做做題要求求全體學(xué)學(xué)生都做做，選做做題每組組一、二二號(hào)同學(xué)學(xué)必做。完成必必做題的的組長得得一分，組組員得二二分，如如果組員員完成一一道選做做題加二二分，全全部完成成的十分分。打分分有五次次以上是是十分的的得到小小組徽章章一枚，累累計(jì)五次次可以到到班主任任處兌換換一顆班班級(jí)徽章章，累計(jì)計(jì)10顆顆班級(jí)徽徽章將該該生照片片貼入光光榮榜。每天最最早交作作業(yè)的小小組得十十分，以以此類推推，最后后一組得得一分。2、課堂堂表現(xiàn)：課上認(rèn)認(rèn)真聽講講，積極極發(fā)言，勇勇于表現(xiàn)現(xiàn)自己并并能夠完完成組長長分配的的任務(wù)得得2分，組組長得11分，其其中

6、難度度較大的的問題，組組長答對(duì)對(duì)得二分分，組員員答對(duì)得得四分，如如果每組組四號(hào)同同學(xué)答對(duì)對(duì)得五分分，累計(jì)計(jì)10分分換一顆顆小組徽徽章。優(yōu)優(yōu)先回答答問題的的小組得得五分，以以此類推推，只獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)前三三名。 3、合作作：樂于于與伙伴伴合作，在在合作中中相互學(xué)學(xué)習(xí)得二二分，每每幫助一一個(gè)同學(xué)學(xué)學(xué)會(huì)一一道題得得二分，每每天學(xué)會(huì)會(huì)一道題題得三分分，累計(jì)計(jì)十分換換一顆徽徽章。每每周一統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，幫幫助其他他同學(xué)學(xué)學(xué)會(huì)題最最多的同同學(xué)加十十分，學(xué)學(xué)會(huì)題最最多的同同學(xué)加十十五分。4、標(biāo)兵兵：獲得得小組周周最佳學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)兵兵的加五五分，獲獲得周班班級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)標(biāo)兵的的加十分分，獲一一顆小組組徽章。連續(xù)三三次獲班班級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)標(biāo)

7、兵的的獲班級(jí)級(jí)徽章一一枚。優(yōu)優(yōu)勝小組組獲得班班級(jí)徽章章一枚。5、友愛愛：不欺欺負(fù)他人人，團(tuán)結(jié)結(jié)同學(xué)，樂樂于幫助助有需要要的人得得一分，累累計(jì)十分分換一顆顆徽章。6、進(jìn)步步：在學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)紀(jì)律中有有明顯的的進(jìn)步得得一顆徽徽章，累累計(jì)5個(gè)個(gè)換一顆顆班級(jí)徽徽章。期期中、期期末考試試成績單單科優(yōu)勝勝者得一一顆班級(jí)級(jí)徽章，總總成績優(yōu)優(yōu)勝者得得三顆班班級(jí)徽章章。紀(jì)律制度度1、課堂堂守紀(jì)：課堂上上認(rèn)真聽聽講，遵遵守課堂堂紀(jì)律，不不影響他他人學(xué)習(xí)習(xí)，善于于傾聽他他人的發(fā)發(fā)言得一一分，累累計(jì)十分分換一顆顆徽章。積極幫幫助班干干部處理理班級(jí)事事務(wù)的加加五分。2、課間間：每日日課間文文明玩耍耍，不做做危險(xiǎn)動(dòng)動(dòng)作，不不

8、追逐打打鬧，不不高聲尖尖叫得一一分，累累計(jì)十分分換一顆顆徽章。課間操操認(rèn)真完完成活動(dòng)動(dòng)的得一一分，主主動(dòng)幫助助別人的的得二分分。3、早、晚讀、午、晚晚休：早早、晚讀讀時(shí)間認(rèn)認(rèn)真跟讀讀，中午午按老師師的要求求安靜地地午休得得一分，累累計(jì)十分分換一顆顆徽章。4、標(biāo)兵兵：每周周評(píng)選出出小組內(nèi)內(nèi)紀(jì)律最最好的加加五分，班班級(jí)內(nèi)紀(jì)紀(jì)律最好好的得徽徽章一枚枚。優(yōu)勝勝小組獲獲得班級(jí)級(jí)徽章一一枚。每每周評(píng)選選出一位位優(yōu)秀小小組長，獲獲班級(jí)徽徽章一枚枚。5、小助助手：能能協(xié)助老老師管理理好班級(jí)級(jí)的紀(jì)律律，課上上課下能能起模范范帶頭作作用得一一分，累累計(jì)十分分換一顆顆徽章。 6、中午午時(shí)間通通校生不不按時(shí)在在家休息

9、息的，每每次扣一一分，外外出上網(wǎng)網(wǎng)、打球球的每次次扣十分分，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)兩次嚴(yán)嚴(yán)肅處理理。7、每天天在學(xué)校校事務(wù)中中扣的分分?jǐn)?shù)，在在班級(jí)中中加倍扣扣分。附班級(jí)檢檢查分工工:1、小組組長負(fù)責(zé)責(zé)每天收收齊小組組作業(yè)，并并按老師師的要求求計(jì)算出出每位同同學(xué)的分分?jǐn)?shù)，報(bào)報(bào)到學(xué)習(xí)習(xí)委員出出，有學(xué)學(xué)習(xí)委員員負(fù)責(zé)記記錄每天天作業(yè)情情況。（組組長由每每組的組組員輪流流擔(dān)當(dāng)，每每周一換換）2、課堂堂回答問問題后，有有個(gè)小組組長負(fù)責(zé)責(zé)記錄分分?jǐn)?shù)，下下課后由由班長統(tǒng)統(tǒng)計(jì)每組組分?jǐn)?shù)，每每天一公公布。3、每天天江版主主同學(xué)做做會(huì)的問問題，和和自己學(xué)學(xué)會(huì)的問問題記到到班級(jí)記記事本上上，由學(xué)學(xué)習(xí)委員員統(tǒng)計(jì)得得分情況況。4、課堂堂

10、紀(jì)律由由各組紀(jì)紀(jì)律組長長負(fù)責(zé)，每每節(jié)課將將違反紀(jì)紀(jì)律的記記出，統(tǒng)統(tǒng)計(jì)好分分?jǐn)?shù)交紀(jì)紀(jì)律委員員處，每每天評(píng)選選出紀(jì)律律最好和和最差的的，給與與相應(yīng)的的分?jǐn)?shù)。5、班長長負(fù)責(zé)每每天到學(xué)學(xué)校查看看班級(jí)扣扣分情況況，并及及時(shí)通報(bào)報(bào)到每一一位同學(xué)學(xué)。6、班長長負(fù)責(zé)在在每天下下午大課課間時(shí)間間將一天天成績公公布。如何建立立高效的的小組學(xué)學(xué)習(xí)下去聽課課中，發(fā)發(fā)現(xiàn)有的的教師非非常善于于組織學(xué)學(xué)生小組組合作學(xué)學(xué)習(xí)，每每個(gè)學(xué)生生都積極極主動(dòng)的的參與學(xué)學(xué)習(xí)，小小組討論論非常熱熱烈，沒沒有弄明明白的學(xué)學(xué)生都在在刨根問問底，有有分岐的的學(xué)生都都在互相相說服對(duì)對(duì)方。在在匯報(bào)交交流的時(shí)時(shí)候，上上臺(tái)的學(xué)學(xué)生落落落大方，講講解得清

11、清楚透徹徹的，會(huì)會(huì)有情不不自禁的的掌聲，講講得不完完善的，立立刻有人人補(bǔ)充。整節(jié)課課基本上上是學(xué)生生自己在在做，老老師就是是一個(gè)“旁旁觀者”。一切都都那么自自然、樸樸實(shí)、有有效。當(dāng)前全國國都在進(jìn)進(jìn)行新課課程改革革。在新新課堂中中都在采采用小組組學(xué)習(xí)的的方式，它它分為“自自主學(xué)習(xí)習(xí)合合作討論論交交流展示示總總結(jié)提升升”這幾幾個(gè)階段段。有一一部分教教師就是是覺得小小組合作作學(xué)習(xí)是是流于形形式，他他們覺得得小組討討論的時(shí)時(shí)候，有有的學(xué)生生是裝模模作樣；有的學(xué)學(xué)生只顧顧自己做做自己的的，根本本不參與與討論；有的盲盲從于小小組內(nèi)成成績好一一點(diǎn)的同同學(xué)，別別人說什什么就什什么，一一點(diǎn)也不不去思索索；有的的

12、就是對(duì)對(duì)答案，從從不認(rèn)真真討論，更更不去弄弄清答案案來的原原因；有有的就是是等到那那個(gè)時(shí)間間去抄別別人的答答案。在在交流展展示環(huán)節(jié)節(jié)不認(rèn)真真聽別人人的發(fā)言言，學(xué)生生講不清清楚，老老師還要要再講一一次。怎怎么樣建建立高效效的小組組學(xué)習(xí)呢呢？1、加強(qiáng)強(qiáng)小組建建設(shè)。 在分分好學(xué)習(xí)習(xí)小組后后，要確確定小組組內(nèi)各個(gè)個(gè)學(xué)科的的學(xué)習(xí)小小組長，并并建立學(xué)學(xué)習(xí)組長長的職責(zé)責(zé)。讓組組長收發(fā)發(fā)本組的的作業(yè)，檢檢查本組組組員的的作業(yè)完完成情況況，并作作好記載載；在小小組討論論時(shí)主持持發(fā)言，并并安排人人記錄得得出的結(jié)結(jié)論，在在小組建建立初期期要統(tǒng)計(jì)計(jì)本組成成員在組組內(nèi)的發(fā)發(fā)言次數(shù)數(shù)，通過過評(píng)比激激勵(lì)本組組成員積積極參與

13、與討論，并并對(duì)組內(nèi)內(nèi)成員的的討論質(zhì)質(zhì)量也要要作評(píng)比比；在展展示交流流的時(shí)候候也要組組織本組組成員認(rèn)認(rèn)真聆聽聽其它組組的匯報(bào)報(bào)，匯報(bào)報(bào)時(shí)，組組內(nèi)成員員輪流上上臺(tái)匯報(bào)報(bào)，要幫幫去匯報(bào)報(bào)的組員員弄清道道理。2、建立立完善的的評(píng)價(jià)體體系。 在班班上應(yīng)該該建立評(píng)評(píng)比制度度，比如如優(yōu)秀學(xué)學(xué)習(xí)小組組，管理理之星，討討論之星星，展示示之星.。讓班班級(jí)內(nèi)處處處有評(píng)評(píng)比，課課課有評(píng)評(píng)比，天天天有評(píng)評(píng)比。讓讓學(xué)生每每天都有有監(jiān)督，每每天都有有收獲。班主任任和科任任教師要要有一套套嚴(yán)格的的評(píng)比管管理方法法，讓每每位學(xué)生生、每位位班干部部把班級(jí)級(jí)和各學(xué)學(xué)科的要要求熟記記于心，學(xué)學(xué)生評(píng)比比，教師師監(jiān)督，教教師評(píng)比比，學(xué)生

14、生監(jiān)督。班級(jí)評(píng)評(píng)比，學(xué)學(xué)校監(jiān)督督，從而而形成一一套完善善和行之之有效的的評(píng)比體體系，讓讓學(xué)生學(xué)學(xué)會(huì)自主主管理，保保證學(xué)生生的品德德行為習(xí)習(xí)慣良性性循環(huán)。從而激激勵(lì)學(xué)生生高效學(xué)學(xué)習(xí)。3、教師師要解放放思想，還還課堂給給學(xué)生。 造成成小組學(xué)學(xué)習(xí)不夠夠高效，還還有一個(gè)個(gè)原因是是教師的的思想解解放不夠夠。很多多老師就就怕讓學(xué)學(xué)生自己己學(xué)，不不敢放手手。總在在教法上上下功夫夫，總想想憑借三三寸不爛爛之舌讓讓每個(gè)同同學(xué)聽好好，教師師始終把把教放在在第一位位，學(xué)生生并不能能真正成成為學(xué)習(xí)習(xí)的主人人。所以以我們要要以學(xué)定定教，把把教案變變成學(xué)案案，為本本班學(xué)生生量身定定做。在在討論時(shí)時(shí)經(jīng)常給給學(xué)生足足夠的時(shí)時(shí)

15、間，讓讓他們說說明白，說說透徹。老師真真正做到到是個(gè)組組織者、引導(dǎo)者者。 4、對(duì)學(xué)法法進(jìn)行指指導(dǎo)。教師要想想學(xué)生在在小組內(nèi)內(nèi)學(xué)習(xí)高高效，就就要對(duì)學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)法進(jìn)行行指導(dǎo)。比如教教會(huì)學(xué)生生如何預(yù)預(yù)習(xí)，如如何查資資料，怎怎么樣參參與討論論，怎么么樣匯報(bào)報(bào)展示等等。并對(duì)對(duì)這些方方法進(jìn)行行訓(xùn)練，這這些不是是一天兩兩天能解解決的，要要持之以以恒?？傊?，建建立高效效的小組組學(xué)習(xí)不不是一朝朝一夕能能行的，那那是一個(gè)個(gè)系統(tǒng)的的工程，需需要長時(shí)時(shí)間的訓(xùn)訓(xùn)練提高高，也需需要各學(xué)學(xué)科老師師的配合合，班主主任的思思想引導(dǎo)導(dǎo)，嚴(yán)格格管理學(xué)習(xí)合作小組評(píng)比細(xì)則發(fā)表時(shí)時(shí)間：220099-100-222 166:511:377

16、 班級(jí)量化管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(即學(xué)習(xí)合作小組評(píng)比細(xì)則) 每周按得分平均分選出最佳小組一個(gè)，最佳個(gè)人和進(jìn)步個(gè)人若干每周安排一個(gè)執(zhí)周小組執(zhí)周負(fù)責(zé)配合和監(jiān)督班干部，后由班長和衛(wèi)生委員給執(zhí)周小組打分，執(zhí)周小組只要平均分在90分以上，即可被評(píng)為執(zhí)周優(yōu)秀小組。若該周被評(píng)有流動(dòng)紅旗，則每人加操行分3。操行分最后將會(huì)小組評(píng)比標(biāo)注，根據(jù)分?jǐn)?shù)打等級(jí)，記入學(xué)生手冊(cè)中。教學(xué)樓1、上課受老師表揚(yáng) +1 課堂被批評(píng) -1 2、作業(yè)受老師表揚(yáng) +1 作業(yè)被批評(píng) -13、聽寫；默寫好 +1 但不能為抄襲，作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn) -24、課堂積極回答問題或積極討論問題 +15、遲到、早退 -1 周全勤 +16、早自習(xí)或晚自習(xí)提前進(jìn)教師讀書

17、+1 講話，干其他事 -17、晚自習(xí)安靜 +1 講小話 -18、衛(wèi)生優(yōu) +1 衛(wèi)生差 -1 每周評(píng)一個(gè)最干凈整潔座位 +2 最不愛衛(wèi)生 -2（由值周小組和衛(wèi)生委員共同評(píng)定）寢室1、被評(píng)為文明或優(yōu)秀寢室 +22、寢室內(nèi)務(wù)被表揚(yáng) +1 被批評(píng) -13、晚上熄燈后講話 -2 玩手機(jī)或游戲機(jī) -2活動(dòng)1、跑操集合快 +1 慢 -12、跑操口號(hào)大 +1 口號(hào)小 -13、跑操隊(duì)伍齊 +1 不齊 -1（由值周小組和體育委員共同評(píng)定）4、積極參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng) +1（包括班會(huì)，校運(yùn)會(huì)，黑板報(bào)等）注：1、每周評(píng)選優(yōu)秀小組一個(gè)和最佳個(gè)人一名（但除周分?jǐn)?shù)最高外，需每位成員必須為全勤，若無全勤，則順次延續(xù)到下一組）2、

18、教學(xué)樓區(qū)域使用手機(jī)者提醒一次，無效后則將手機(jī)交給老師代為保管3、寢室熄燈后玩手機(jī)或游戲機(jī)情節(jié)嚴(yán)重者，也將手機(jī)或游戲機(jī)交與老師代為保管4、做好人好事者 +1 （由公平公正委員負(fù)責(zé)登記） 5、重大違紀(jì)者 -2至5分 并取消本周評(píng)選資格一、目的的為為了進(jìn)一一步加強(qiáng)強(qiáng)本班班班風(fēng)和學(xué)學(xué)風(fēng)，培培養(yǎng)同學(xué)學(xué)們的班班級(jí)榮譽(yù)譽(yù)感，提提高班級(jí)級(jí)凝聚力力，根據(jù)據(jù)中學(xué)學(xué)生日常常行為規(guī)規(guī)范，特特制定本本細(xì)則，作作為期中中、期末末思想鑒鑒定依據(jù)據(jù)，也作作為家訪訪或家長長會(huì)的依依據(jù)，促促進(jìn)全班班學(xué)生思思想、行行為、紀(jì)紀(jì)律等方方面全面面發(fā)展。二、細(xì)細(xì)則每個(gè)個(gè)小組和和每位同同學(xué)的初初始分為為0分，通通過學(xué)習(xí)習(xí)、出勤勤和紀(jì)律律.衛(wèi)

19、生、活動(dòng)、課間操操、等。由班委委會(huì)考核核，同學(xué)學(xué)監(jiān)督，班班主任抽抽查，對(duì)對(duì)個(gè)小組組和同學(xué)學(xué)一一打打分，每每周公布布。學(xué)習(xí)習(xí)：小組組積分（組組長：劉劉春月）1. 晨晨.早.晚讀課課，小組組內(nèi)有人人不認(rèn)真真讀書的的.每人次次扣小組組積分11分一天內(nèi)小小組中所所有成員員都能認(rèn)認(rèn)真讀書書，加此此小組11分2. 上上課（晚晚坐班）不不能認(rèn)真真聽課，仔仔細(xì)記筆筆記的.每人次次扣小組組積分11 分，每周五中中午，所所有同學(xué)學(xué)的筆記記本上交交至各學(xué)學(xué)習(xí)小組組長處，各各小組交交換檢查查，班主主任抽查查，小組組內(nèi)所有有成員均均有詳實(shí)實(shí)的課堂堂筆記的的加小組組積分33分3. 上上課積極極發(fā)言，對(duì)對(duì)老師提提出的問問題

20、.每小組組有5人以上上舉手回回答或愿愿意上黑黑板展示示的。每每節(jié)課加加該小組組0.55分4. 作作業(yè)沒有有按時(shí)，按按數(shù)上交交的小組組，每次次扣2分，一周內(nèi)都都能按時(shí)時(shí)，按數(shù)數(shù)上交的的小組，加加小組積積分3分5. 每每次單元元測(cè)試有有三人以以上進(jìn)入入班級(jí)前前十名的的小組，加加小組積積分5分，小小組內(nèi)沒沒有人進(jìn)進(jìn)入班級(jí)級(jí)前十的的小組，扣扣小組積積分2分個(gè)人積分分：（小小組長：陸軍伏伏杰沈云云云王國國進(jìn)） 1. 晨.早.晚讀課課，個(gè)人人每周初初始得分分為5分 . 不認(rèn)真真讀書的的.每次扣個(gè)個(gè)人積分分1分2. 上上課（晚晚坐班）不不能認(rèn)真真聽課，仔仔細(xì)記筆筆記的.每人次次扣個(gè)人人積分11 分，每周五中

21、中午，所所有同學(xué)學(xué)的筆記記本上交交至各學(xué)學(xué)習(xí)小組組長處，各各小組交交換檢查查，班主主任抽查查，對(duì)有有詳實(shí)的的課堂筆筆記的同同學(xué)加個(gè)個(gè)人積分分2分3. 上上課積極極發(fā)言，對(duì)對(duì)老師提提出的問問題.舉手回回答或愿愿意上黑黑板展示示的。作作答的同同學(xué)每節(jié)節(jié)課加個(gè)個(gè)人積分分0.55分4. 作作業(yè)沒有有按時(shí)，按按量完成成的每次次扣1分，一周內(nèi)都都能按時(shí)時(shí)，按數(shù)數(shù)上交的的同學(xué)，加加個(gè)人積積分2分每次單元元測(cè)試進(jìn)進(jìn)入班級(jí)級(jí)前十名名的同學(xué)學(xué)，加個(gè)個(gè)人積分分3分，個(gè)個(gè)人考試試比上次次進(jìn)步55分以上上的加積積分3分，100分以上上的加55分，200分以上上的加積積分100分（要要積分的的同學(xué)拿拿上次和和本次試試卷到

22、劉劉春月處處登記積積分）紀(jì)律和出出勤小組組積分（組組長：楊楊洋） 1. 早上5:50 中午午12:30 晚上上18:05 星星期天下下午155:000進(jìn)班，小小組內(nèi)一一天有11-2人人遲到早早退扣小小組積分分1分有3人以上上的扣小小組積分分3分一周內(nèi)小小組所有有成員均均無上述述現(xiàn)象的的加小組組積分33分 2. 如無特特殊情況況，一般般不要請(qǐng)請(qǐng)假，對(duì)對(duì)于非請(qǐng)請(qǐng)假不可可的，填填寫好請(qǐng)請(qǐng)假條交交由班長長審批，同同意后交交由班主主任終審審，由班班主任聯(lián)聯(lián)系家長長后來校校帶回請(qǐng)假一天天扣小組組積分22分班上有有曠課情情況的班班長應(yīng)立立即報(bào)告告班主任任3. 上課講講話。作作小動(dòng)作作睡覺吃東東西扔紙紙條聽音

23、音樂看無無關(guān)的書書做其他他科的作作業(yè)，每每人次扣扣小組積積分1分一周內(nèi)小小組所有有成員均均無上述述現(xiàn)象的的加小組組積分33分4. 上上課起哄哄頂撞老老師觀看看打架或或參與打打架的每每人次扣扣小組55分，并并有班主主任當(dāng)眾眾處理5. 晚晚上外出出上網(wǎng)，由由班主任任聯(lián)系家家長帶回回家處理理個(gè)人積分分（小組組長：朱朱麗娟陳陳榮周樣樣周慧敏敏）1. 早早上5:50 中午午12:30 晚上上18:05 星星期天下下午155:000進(jìn)班，遲遲到早退退一次扣扣個(gè)人積積分1分一周內(nèi)小小組所有有成員均均無上述述現(xiàn)象的的加個(gè)人人積分33分 2. 如無特特殊情況況，一般般不要請(qǐng)請(qǐng)假，對(duì)對(duì)于非請(qǐng)請(qǐng)假不可可的，填填寫好請(qǐng)請(qǐng)假條交交由班長長審批，同同意后交交由班主主任終審審，由班班主任聯(lián)聯(lián)系家長長后來校校帶回請(qǐng)假一天天扣個(gè)人人積分22分班上有有曠課情情況的班班長應(yīng)立立即報(bào)告告班主任任3. 上課講講話。作作小動(dòng)作作睡覺吃東東西扔紙紙條聽音音樂看無無關(guān)的書書做其他他科的作作業(yè)，每每人次扣扣個(gè)人積積分1分一周內(nèi)無無