學(xué)校工作總結(jié)3篇(學(xué)校工作總結(jié)精辟簡短)

1、Word 學(xué)校工作總結(jié)3篇(學(xué)校工作總結(jié)精辟簡短) 時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是我收集的精品學(xué)校工作總結(jié)3篇(學(xué)校工作總結(jié)精辟簡短)，歡迎參閱。 精品學(xué)校工作總結(jié)1 12月24日下午，職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院分團(tuán)委同學(xué)會于文科樓205教室召開了例會，例會主要是關(guān)于元旦晚會的總結(jié)并以特殊的方式給分團(tuán)委同學(xué)會成員送去蘋果和節(jié)日祝愿。分團(tuán)委同學(xué)會書記陳雪映老師出席本次例會。 會議的開頭，和以往一樣，辦公室助理對今日會議的考勤做了具體的匯報。緊接著是各個部門代表輪番做元旦晚會的總結(jié)工作，每個部門的代表都仔細(xì)地匯報了他們在元旦晚會前期和

2、過程中所做的工作，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足，還表示有則改之無則加勉。尤其是文藝部的部長，虛心地點(diǎn)出了本部門在和支持人的溝通方面做得不夠好，而且還在晚會前弄壞了一個小道具，幸好準(zhǔn)時解決沒有影響到晚會。 各部門的總結(jié)過后，陳老師首先表揚(yáng)了大家在晚會中所作出的努力，并稱大家實在是太虛心了，其實我們許多部門都做得很好了。其中，陳老師也給大家提出了許多工作中的建議和指導(dǎo)，比如說學(xué)會合理分工，溝通，都是工作中特別重要的。陳老師的講話非常在理，博得了陣陣掌聲。 今日恰逢平安夜，因此在會議結(jié)束后，由生活部的副部長巫慧晴主持本次平安夜活動，幾箱紅彤彤的蘋果突然呈現(xiàn)在大家的眼前，而且每個蘋果都做了精致的包裝還配有祝愿語。

3、但是蘋果卻不是一個個分發(fā)的，巫副部長別出心裁地讓大家先來點(diǎn)小互動，首先由院分團(tuán)委同學(xué)會陳雪映老師隨機(jī)從箱子里抽出5個寫出名字的蘋果，贈與幸運(yùn)兒。陳老師還為今日生日的黎明其同學(xué)也親自送上了一個大大的蘋果，他表示我院分團(tuán)委同學(xué)會是一個暖和的大家庭，在這里感到很幸福?；舆^后，沒有被幸運(yùn)抽中的同學(xué)就上臺隨機(jī)領(lǐng)取一個蘋果，領(lǐng)到誰的蘋果，今晚就自行聯(lián)系那位同學(xué)將祝愿蘋果送到他的手上，這也是給大家一個溝通了解的機(jī)會。 本次會議進(jìn)行得有條不紊，氣氛非常融洽，反思總結(jié)過后的大家都收獲滿滿。每一次總結(jié)反思，都會讓下一次工作取得更加驕人的成果。這次會議最終發(fā)蘋果、送祝愿，拉近了大家的距離，同時也讓大家深深感受到了

4、分團(tuán)委同學(xué)會這個大家庭的溫馨和感動。 精品學(xué)校工作總結(jié)2 第一站，育出湘、鄂、渝三朵金花 桂塘九年寄宿制學(xué)校中考第一站碩果累累 桂塘九年制學(xué)校杜海斌 20 xx年湖南龍山縣全縣學(xué)校畢業(yè)會考已拉下了帷幕，據(jù)縣教育公布的信息，桂塘九年制學(xué)校實考總分600分以上共達(dá)56人，700以上3人。已被龍山高級中學(xué)錄用29人，龍山皇倉中學(xué)錄用68人，含10名特長考生，有4名同學(xué)上吉首高校師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線，2名同學(xué)上湖南省第一師范分?jǐn)?shù)線，居召市地區(qū)第一名，縣農(nóng)村中學(xué)前列。 第一站，湘、鄂、渝的三朵金花 具有戲劇性的是，在這次中考中，前三朵金花分別屬于湘、鄂、渝三省市籍，并都達(dá)700分。剪利付，704分，湖南龍山縣

5、桂塘鎮(zhèn)籍；彭英武，703分，湖北來鳳縣百福司鎮(zhèn)籍；梁炎，700分，重慶市酉陽縣大溪鎮(zhèn)可達(dá)鄉(xiāng)籍。除剪利付報得是龍山高級中學(xué)外，彭英武、刑梁炎都已被龍山皇倉中學(xué)錄用。 桂塘鎮(zhèn)地理位置特別，人口眾多，是龍山縣乃至湖南省的西陲窗口重鎮(zhèn)，位于湘、鄂、渝三省市交界之處，西北接湖北來鳳縣南陲重鎮(zhèn)百福司，西南與重慶酉陽縣東陲大溪、可達(dá)相連，距龍山縣城114里，距酉陽縣城144里，來龍二縣隔河相望。長江洞庭水系沅江一級支流酉水，與龍山八面山平行相依，作為三?。ㄊ校┑慕缇€，由北往南，貫穿龍山、來鳳、酉陽三縣，也把桂塘、百福司、大溪三鎮(zhèn)人民緊緊連在一起。通婚、趕集和一年一度的邊區(qū)農(nóng)夫運(yùn)動會，使三鎮(zhèn)人民從血緣、生活、

6、文化上漸漸融合，成為一體。 原桂塘學(xué)校于1983年業(yè)已拆除，桂塘及部分邊區(qū)同學(xué)只好分流到咱果中學(xué)（距桂塘38里）、縣城中學(xué)（距桂塘114里）、召市中學(xué)（距桂塘59里）就讀。 桂塘九年制學(xué)?！皯?yīng)愿而生”，由原桂塘華翔盼望學(xué)校擴(kuò)建而成。20 xx年6月份動工，現(xiàn)已初具規(guī)模。20 xx年春，開頭招回各校初一、初二桂塘籍及邊區(qū)同學(xué)，20 xx年秋有了九班級，成為一個真正的九年寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積35畝，現(xiàn)有28個教學(xué)班，2639名同學(xué)，學(xué)校部1756人，學(xué)校部883人，其中寄宿生1223人，有老師員工91人。 在2639名同學(xué)中，其中湖北籍生87名，重慶籍生113名。在199名初三畢業(yè)生中，共有鄂

7、渝籍考生11名。除彭英武、刑梁炎外，另有彭楚江、向玉珍兩名重慶籍考生，分?jǐn)?shù)達(dá)650分以上，都已被龍山皇倉中學(xué)錄用。 回顧，列車的初步 第一站的勝利，離不開學(xué)校全部師生的共同努力。 學(xué)校初剛剛擴(kuò)建時，就有人預(yù)言，桂塘壩是辦不好學(xué)校的。聽到這些，剛從咱果初調(diào)過任來的張光文校長感到了壓力及老百姓們的期盼。當(dāng)了解了這一屆畢業(yè)生的狀況時，這份壓力就更重了。原來，原來同學(xué)就歷經(jīng)轉(zhuǎn)校波折，對同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣產(chǎn)生了很大影響，加上部分的“尖子生”留在了龍山縣城中學(xué)和召市中學(xué)，并未回來。能否打好桂塘九年制學(xué)校的第一站，成了桂塘九年制學(xué)校順當(dāng)勝利的關(guān)鍵。 有了壓力，也就有了動力。怎樣抓好管理，怎樣提高教育教

8、學(xué)質(zhì)量，成了學(xué)校的首要課題。張光文校長帶領(lǐng)學(xué)校班子成員，參考各方面看法，制定了一系列方案措施。班級管理上，重抓班主任工作，采納班級目標(biāo)管理評比模式，進(jìn)行班級管理，督促同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成；教育教學(xué)上，注意現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，向愛好要質(zhì)量，開辦音、體、美愛好班，進(jìn)行各學(xué)科學(xué)問競賽；特色上，依據(jù)學(xué)校特別的地理位置，發(fā)動同學(xué)進(jìn)行校內(nèi)山歌傳唱，讓同學(xué)唱山歌，編山歌，通過山歌的形式，向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育；隊伍建設(shè)上，張光文校長常常通過例會、談話等方式，給老師們打氣，常常組織開展與周邊學(xué)校之間的溝通活動，一有機(jī)會，就讓老師們?nèi)ネ饷媛犝n學(xué)習(xí)，回來再上一堂匯報課。20 xx年5月30日，桂塘九年制學(xué)校勝利地舉

9、辦了第一屆藝術(shù)節(jié)，獲得了廣闊鄉(xiāng)親的好評，也換來了社會各界人士的認(rèn)可。 不懈地努力，最終迎來了可人的勝利，也換來了更多的認(rèn)可和敬重。 下一站，沒有終點(diǎn) 學(xué)校第一站的勝利，給學(xué)校帶來喜悅與動力，也迎來了著新的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，也將有更多的邊區(qū)學(xué)子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。正如學(xué)校張光文校長所講，學(xué)校的第一站，是攻堅戰(zhàn)，現(xiàn)在拿下來了，它離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開父老鄉(xiāng)親的支持，更離不開全部老師們的努力；但俗話說“打江山簡單守江山難”，我們應(yīng)當(dāng)享受勝利的喜悅，但我們不能沉迷，我們更應(yīng)當(dāng)全心投入到學(xué)校的下一站工作中去，下下一站工作中去，我們是一輛沒有終點(diǎn)站的火車，我們要打造的不是一站，而是很多站；學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加重管理，求

10、質(zhì)量，努力使桂塘九年制學(xué)校成長為一所團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的邊區(qū)民族示范校，這才是我們的終級目標(biāo)！ 精品學(xué)校工作總結(jié)3 通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，不但提高了老師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查狀況匯報如下： 1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民老師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我仔細(xì)根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的同學(xué)，我具體了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，深化了解每位同學(xué)的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的同學(xué)采納不同的方法。依據(jù)同學(xué)的不同愛好，鼓舞同

11、學(xué)全面進(jìn)展。對同學(xué)我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個體差異，不諷刺、譏諷、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。對于“后進(jìn)生”我總是用進(jìn)展的眼光來看，用“放大鏡”來看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失。 2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了學(xué)問力量

12、的培育再造，對業(yè)務(wù)學(xué)問把握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的凹凸對工作效率和質(zhì)量起打算性作用。 3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、樂觀，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長思索，動腦筋。對業(yè)務(wù)學(xué)問的把握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有制造性地開展工作。 整改措施： 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，堅決正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)仔細(xì)搞好自己的

13、本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力氣。 2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素養(yǎng)，喜愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)仔細(xì)真做事。確立“同學(xué)為本、德育為首、和諧進(jìn)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展制造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做同學(xué)的表率。對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進(jìn)自身力量的不斷提高。 3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，依據(jù)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問較差的現(xiàn)狀，實行多種教學(xué)方法，逐步提高同學(xué)的學(xué)問水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以劇烈的社會責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。 4、走