2022年大班班主任工作計劃5篇VIP

1、第 頁2022年大班班主任工作計劃5篇大班班主任工作計劃精選1 新學(xué)期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)期。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充斥了新的盼望。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最末一學(xué)期，為了讓每一個幼兒健康、歡樂地生活，使其全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。我們以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃： 一、班級狀況分析 我們班有27位小伙伴，經(jīng)過大班一學(xué)期的培育，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗知識的技能有了明顯提高，基本學(xué)會了如何正確評價自己;在班級活動中，幼兒有

2、較強的集體服務(wù)意識和集體榮譽感;在游戲活動中，能自覺遵守游戲規(guī)章等等。 二、指導(dǎo)思想 圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原那么，積極開展各項教育教學(xué)討論活動，著重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、會制造的新時代幼兒。 三、主要工作目標(biāo)及措施 目標(biāo)一：利用溧陽的本土文化，結(jié)合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態(tài)科研課題。 措施： 1、積極參加級部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色討論活動。 2、邀請溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化。如：溧陽話的來歷

3、，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。 3、依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。 4、繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。積極參加園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“歡樂運動節(jié)”等活動。 目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強體育熬煉及安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)要求。 措施： 1、利用兒歌、游戲、故事等形式援助幼兒理解規(guī)章，養(yǎng)成良好習(xí)慣;通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。 2、細(xì)心設(shè)計和組織體育活動，熬煉幼兒身體，加強幼兒體質(zhì)。在日常生活中，滲透安全教育，培育幼兒須要的自我愛護意識，使孩子開快樂心、健健康康過好每一天。 3、幼兒的

4、安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本技能。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注。 目標(biāo)三：培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)立場。 措施： 1、帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，并有計劃地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)章等。 2、制定班級規(guī)章，在日常生活中，理解每個活動的.規(guī)章，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)章意識，形成良好的生活、學(xué)習(xí)立場。 3、熬煉意志，培育自制力，提高幼兒解決問題的技能。如：讓幼兒盡量獨立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有終;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的技能。 4、培育幼兒大膽與人

5、交往的技能，鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個樂于交往和擅長交往的人。 目標(biāo)四：家園協(xié)作，做好幼小連接工作。 措施： 1、以電訪、個別家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通幼小連接工作的詳細(xì)措施，針對不同的孩子采用不同的教育方式。 2、通過“家長園地”向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和入學(xué)閱歷的文章，使家長認(rèn)識到入學(xué)預(yù)備不僅僅是知識上的預(yù)備，還包括身體和心理上的預(yù)備。 3、實時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動照片等，讓家長了解幼兒在園的最新狀況。 大班班主任工作計劃精選2 一、現(xiàn)狀分析 本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩

6、8名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的性格品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進展，能積極參加各種認(rèn)知活動，喜愛探究。 游戲活動中，幼兒對角色游戲非常喜歡，有自己的想法，能制造性的進行游戲。并且愿意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。 情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求，能主動積極參與各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理技能，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟運用運動器械，并能留意安全。 在家長工作方面，家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的技

7、能進展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 1、存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講，如*，*，*等。有的幼兒特別好動，不遵守紀(jì)律，愛打人*，*，*。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、性格倔強，如：*，*等。 2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持究竟。耐煩、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解技能還需要培育 3、個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌控。 4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。 5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的技能有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、

8、幼兒大膽制造想象的技能有待進一步提高。 7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教技能，建立新型的家園關(guān)系。 二、班級學(xué)期目標(biāo) (一)幼兒方面 1、培育幼兒活潑、開朗的性格及勇猛克服困難的良好品質(zhì)。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己技能弱的幼兒。情愿接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。 3、了解各種擔(dān)心全因素，懂得基本的安全常識。 4、親近大自然，有觀測、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與進展的愛好，有初步的環(huán)保意識。 5、喜愛參與游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。 6、喜愛參與體育活動，加強體質(zhì)，提高技能。 7、喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)覺，能主動的參與各項活動。 8、喜愛動手制作

9、。在老師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡約的玩具膽想象。 13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。 14、能比較完整地、連貫地講解并描述圖片的內(nèi)容，說話立場自然大方，無突出語病。 (二)老師方面 結(jié)合新綱要仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā)，常常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。 (三)家長方面 1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。 2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。 3、對幼兒園的

10、工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。協(xié)作幼兒園工作，援助幼兒正確、健康的進展。 三、詳細(xì)措施 (一)幼兒方面 1、幼兒主動的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題，提出他們所喜愛的所需要的。 2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。 3、提供應(yīng)幼兒豐富的生活閱歷。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。 4、加強體育熬煉，保證幼兒身心健康的進展。 (二)老師方面 1、結(jié)合新綱要加強主題及整合活動的實施。 2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。 3、在選擇和運用材料上加以開放，支持和提高幼兒求

11、異制造表現(xiàn)的技能。 4、實時的反思自己的教育行為和教育方法。 5、作討論型的老師。要研培一體化，抓好科研項目。 (三)家長方面 1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教技能，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面進展。 2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進與家長的溝通與溝通。 大班班主任工作計劃精選3 孩子們由中班升上了大班，他們可興奮了，由于他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里的哥哥姐姐了;同時，我們也很興奮，由于他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們將嚴(yán)格要求自己，用愛心、耐煩、細(xì)心對待每一位幼兒，把班務(wù)的工作做得更到點、到位。新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如

12、下： 一、班級狀況分析： 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為*人，男孩*名，女孩*名。其中*名幼兒是原中三班幼兒，*名是原中4班幼兒。由于新接手這個班級，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 其他各方面的技能都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時常常管不住自己，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示很多次，有部分孩子自理技能和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)

13、言，不能仔細(xì)傾聽，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急游戲，自我愛護技能有待加強。 二、重點工作與詳細(xì)措施： (一)班級管理：加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。 1、繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、游戲和偶發(fā)事項中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。 2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)省開支。 3、老師要時刻留意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣; 4、實時整理班上材料，保管好班級財產(chǎn)，節(jié)省水電。 (二)教育教學(xué)方面

14、： 1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。 2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。 4、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的技能，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其性格。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并援助幼兒作出選擇

15、。 5、在文明禮貌教育方面：培育幼兒會正確運用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和援助的道理，能與小伙伴友好相處，情愿援助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認(rèn)，并情愿改正。 6、在搞好平常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，為5名幼兒建立成長檔案，勤于反思，實時記錄，力求通過活動的開展，讓幼兒各方面的技能、素養(yǎng)得到更大程度的進展。 (三)衛(wèi)生保健及安全教育工作： 衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位老師將全力協(xié)作保育員，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并

16、堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、干凈的生活環(huán)境。 除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我愛護意識和技能，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)大班的特點，培育幼兒自理技能，學(xué)會整理、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動時，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康狀況。 (四)家長工作： 1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長溝通幼兒

17、在家、在園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒詳細(xì)狀況，向家長交換看法和建議，援助家長排難解紛，使家園教育步調(diào)全都。 2、每周更換“家園櫥窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的認(rèn)識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。 3、開展家園開放活動。 (五)環(huán)保工作： 我們將抓住幼兒一日生活和四周環(huán)境中的有益事項，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)受與體驗中，了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)覺大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實踐善待生靈、愛護環(huán)境的行動。 如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里;

18、教育幼兒愛護室內(nèi)環(huán)境的干凈，不亂涂亂畫;組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識環(huán)保的重要性、須要性;組織幼兒積極參加社區(qū)的環(huán)保教育活動;開展“從我做起，愛惜幼兒園環(huán)境、愛惜班級環(huán)境，愛惜四周環(huán)境”一系列活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得愛護環(huán)境的重要性。 新的學(xué)期，新的盼望，相信通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠達(dá)到的溝通效果，促進孩子的全面進展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個學(xué)期。 大班班主任工作計劃精選4 經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小伙伴成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷驕傲、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時，他們好像感覺到了什么，又上升

19、了一樓，我們是的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。 一、班級狀況分析： 本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理技能及安全愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能積極參與各項活動，主動與人交往，并正確運用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴溝通較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的

20、改變規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有性格的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。 但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1、部分幼兒性格好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及手勢操 3、傾聽技能：部分幼兒傾聽技能差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求. 二、本班總目

21、標(biāo)：健康自信、勇猛頑強敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生進展打基礎(chǔ)。 三、班風(fēng)追求：和諧同等的氛圍，熱忱、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學(xué) 四、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色： (一)愛好閱讀特色 (二)觀測、講解并描述、繪畫特色 五、詳細(xì)實施措施： (一)更新教育理念，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實施主題教育的同時要著重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參加性原那么、安全性原那么、啟發(fā)性原那么、需要性原那么、非常性原那么、可改變性原那么。提供幼兒參加

22、環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參加、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。 六、樹文明班風(fēng)，行開放自信風(fēng)貌 結(jié)合本校開展微笑、禮貌服務(wù)活動，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的伙伴關(guān)系(老師的伙伴是幼兒，幼兒的伙伴是老師)，進行禮貌式問好活動。詳細(xì)做法：從老師做起，早上來園兩位老師相互問好，幼兒之間相互問好，開設(shè)文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培育幼兒的各種技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、幼兒語言技能的培育 (1)傾聽習(xí)慣培育：懂得別人對自己說話時要專注

23、的傾聽。詳細(xì)做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。 (2)表述技能的培育：結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動繼續(xù)提升孩子的表述技能。開展每天我講解并描述活動說靜靜話活動設(shè)置靜靜話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培育他們在集風(fēng)光前談話交往技能。鼓舞幼兒任意表達(dá)自己的想法和所見所聞。 2、幼兒學(xué)習(xí)留意力培育通過閱讀活動區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感。這種成就感能援助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持留意力。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒留意力、培育愛好。 3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培育從新學(xué)期開始，著重培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

24、如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿態(tài)、握筆姿態(tài)、看書姿態(tài)、寫字姿態(tài)，并將詳細(xì)的培育目標(biāo)實時與家長溝通，取得家長的幫助協(xié)作。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在老師提示下。 4、尋特色教育新招，用特色教育新法 (1)愛好閱讀特色：結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展歡樂每周讀活動，鼓舞幼兒在家長援助下，在老師鼓舞下，提高自己的閱讀技能，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀愛好，在生活中看到短句、文字喜愛嘗試閱讀。 (2)觀測、繪畫、講解并描述特色開設(shè)問題發(fā)覺小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)覺、積極提問。老師設(shè)立班級觀測記錄本，隨時記錄幼兒活動狀況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀測記

25、錄本能將自己的觀測和發(fā)覺在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進行講解并描述。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參加活動，擅長觀測。 七、本學(xué)期工作重點。 (一)班級管理： 1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位老師達(dá)成全都，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。 2.積極組織班級老師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。 3.組織班上老師實時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。 4.依據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié). (二)家長工作： 1

26、.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒進展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議，援助家長排難解紛，使家園教育步調(diào)全都。 2.隔周更換家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的認(rèn)識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。 3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參加活動以增進親子互動及情感. (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧進展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起同等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進展。我們

27、還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，實時更換，充盈，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的技能得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，以促進自信心與進取心。 大班班主任工作計劃精選5 這一學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了大班的班主任，這些孩子已經(jīng)與我特別親切了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的

28、親切伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心喜歡我們班上的每一個孩子，誠心盼望他們將來能成為對社會有用的人才。 本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活技能和敬愛老師、團結(jié)同學(xué)，老實大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑募寄堋榱烁玫亟逃?、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進展，本學(xué)期特制定計劃如下： (一)日常生活習(xí)慣方面 1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。 2、學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖實時增減衣服。 3、小伙伴之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不無事生非。 4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。 5、進一步提高幼兒明辨是非的技能。 (二)教育留意全面進展，面對全體幼兒，留意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見 今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理進展的關(guān)鍵期，是智力進展的黃金時期，我們肯定要細(xì)心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為予以充分的確定和否定。每一個孩子都盼望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小