師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會

1、參加全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)活動心得體會為了全面貫徹關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的 意見，落實教育改革和開展規(guī)劃綱要，持之以恒地加強教 師隊伍建設(shè)，提升全縣小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力 培養(yǎng)和造就一支德藝雙馨、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。開 學(xué)前夕，XX縣“名師展風(fēng)采引領(lǐng)促開展”加強師德師風(fēng)建 設(shè)活動如期進行，我有幸參加了本次師德師風(fēng)培訓(xùn)?；顒娱_始主辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞，對到場的所有領(lǐng)導(dǎo)、 老師致以熱烈的歡迎，并對全體老師寄與以下厚望：第一，強學(xué)習(xí)，提升師德師風(fēng)規(guī)范的自覺性。要在工作 中時時學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)豐富自己，使我們對師德師風(fēng)規(guī)范更 加明確，自律意識更加增強，自身行為更加嚴謹。第二，學(xué)先進，爭

2、當(dāng)師德師風(fēng)規(guī)范的排頭兵。因為熱愛 所以執(zhí)著，因為我們選擇所以奉獻。第三，常自省，查找自身缺乏，時時提高警惕。師德師 建設(shè)是永恒的主題，只有堅持自省，時時找缺乏，不斷完完 善自己，才能永葆工作生命力。XX縣教體局XXX局長做了重要講話，希望“三名”工作 室的教師一起努力踐行好“三個發(fā)揮”:一是發(fā)揮好示范作用，當(dāng)好旗手，成為XX小學(xué)教育各學(xué)段、各學(xué)科、各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物和學(xué)習(xí)典范。二是發(fā)揮好引領(lǐng)作用，當(dāng)好舵手，帶好團隊，把好前進 的方向，不斷推陳出新。三是發(fā)揮好帶動作用，當(dāng)好推手，重視教學(xué)成果推廣運 用，不斷推動我縣小學(xué)教育向前開展。XXX副局長希望全體一線教師履行好“四個擔(dān)當(dāng)”：一是培根要有深度。

3、要壯大深耕孩子成長的根系，把“為 黨育人，為國育才”作為教育的首要任務(wù)。二是鑄魂要有寬度。要扎實落實好全員育人、全程育人、 全方位育人。三是啟智要有厚度。教師要提升修養(yǎng)、增加學(xué)識，期待 未來你的學(xué)生是什么樣子，你首先應(yīng)該是什么樣子，要能用 一切教育手段翻開喚醒孩子心靈之門，幫助學(xué)生掌握必備品 格和關(guān)鍵能力去接納和擁抱這個世界。四是潤心要有溫度。建立教育者與被教育者之間和諧互 信良好師生關(guān)系，讓教育充滿溫度，以教師真摯之情育學(xué)生 感恩良善之心。全縣13個名師工作室代表，講述本工作室故事，提供 交流工作室教師成長經(jīng)驗和工作方法。團隊育人理念：我們在探索中前進，在前進中開展，在 開展中提升，每位小伙

4、伴堅守初心，重視實踐，大步走在教 育的陽光路上。團隊育人理念：做有根、有魂、有情、有味的教師。精彩語錄：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此 交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想, 我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。”精彩語錄：一個好校長就是一所好學(xué)校。也可以說，每 一所好學(xué)校的背后都有優(yōu)秀校長的影子。育人理念：踐行“四有”好老師要求，做有理想信念, 有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心的好老師。育人理念：樂學(xué)善思、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，一心只為 我們所熱愛的教育。精彩語錄：班主任是領(lǐng)頭雁，帶著著孩子們不斷成長, 引領(lǐng)著班集體向前開展。精彩語錄：要做一個有愛心的老師，做一個敬業(yè)的老

5、師, 做一個善解人意、走到人的內(nèi)心、對生活充滿希望的老師。精彩語錄：努力學(xué)習(xí)名師的進取態(tài)度，求知精神，協(xié)助 能力，學(xué)以致用將在這里學(xué)到新知識內(nèi)化為自己的東西，運 用到教育教學(xué)的過程中去，讓自己在教書育人路途中發(fā)光。精彩語錄：信息技術(shù)在課堂中的熟練應(yīng)用應(yīng)成為教師必 備的教學(xué)基本功；一個人的成長離不開團隊的支持，離不開 團隊成員的鼓勵和幫助；勇挑重擔(dān)是團隊的時代使命。精彩語錄：幸運遇見，短短一年，卻已印象深刻?；赝?來時路，逐夢新征程。幸福收獲，在工作室中我會努力向上， 朝向教育的理想孜孜以求，在專業(yè)開展的路上，定會一路生 花!精彩語錄：深呼吸，告訴自己要沉淀，提升專業(yè)水平。 我知道，我是一滴弱小

6、的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤, 但可以潤澤幾株渴望成長的禾苗。在何佳老師音樂工作室成 立以來，工作室以名師為引領(lǐng)，以音樂為紐帶，以先進的工 作思想為指導(dǎo)，帶動了全縣音樂教師積極健康的成長。作為 三名工作室成員之一，我驕傲，我自豪！提供師德故事的教師從帶班育人方略、主題班會、育人 故事這些方面，指導(dǎo)我們在日常德育工作中，要善于利用方 法，用心對待，待人真誠，以心換心地對孩子和家長，雙方 互相理解，不僅能完成我們的工作，更能在工作過程中總結(jié) 出最適合展現(xiàn)自己能力與風(fēng)采的途徑，有所收獲。任老師指出：熱愛是教師專業(yè)開展的動力目標是教師專業(yè)開展的方向執(zhí)著是教師專業(yè)開展的支柱環(huán)境是教師專業(yè)開展的土壤全面細致地告訴我們教師在追求專業(yè)開展同時，享受教 育帶給我們的幸福。志當(dāng)存高遠，路需足下行。名師風(fēng)采，重在彰顯典范的 力量，弘揚拼搏進取的精神，繼承發(fā)揚XX縣教育的優(yōu)良傳 統(tǒng)。團結(jié)務(wù)實，與時俱進，求實創(chuàng)新，以人為本育桃李，育 人育心譜華章。活動最后XXX副局長做了總結(jié)發(fā)言：這次師德師風(fēng)建設(shè) 活動，對每位教師都是一次心靈的凈化，各位教師要以本次 師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機，以“四有”好老師標準嚴