新人教統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治 第二課 學習新天地 教學課件

1、七年級上冊新人教版道德與法治課件第一單元 成長的節(jié)拍第二課 學習新天地第一課時 學習伴成長學習目標對學習的要求有正確的認識。123知道“學習”這兩個字所表達的內涵。懂得學習是苦與樂的一種活動。4明確學習的重要意義。情境引入打開學習之窗新課探究小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。小勝在周末去敬老院做義工。小鵬回家自己做飯,還常給加班的爸爸送飯。小利打籃球輸了,被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣,和同伴一起聊天。新課探究你經歷的學習有哪些？新課探究正方我們所學的知識,大多數來自學校。在家里看書也是學習。反方學校就是專門為學習而設立的。社會也是一所學校。學習必須在學校完成嗎?新課探究學習不僅表現為

2、接受和掌握，而且表現為發(fā)現、探究、感悟和體驗。所以,我們可以從一切經驗中學習:不僅學習思考,認識世界,關愛他人,遵守規(guī)則，也學會學習,學會快樂。新課探究新課探究每個人都要學習嗎？探究與分享每個人都需要學習。因為學習能使我們充滿自信、增長知識、提高素養(yǎng)、培養(yǎng)能力;我們只有通過學習，才能掌握本領，才能更好地生存和發(fā)展。新課探究長大成人以后,我們還需要繼續(xù)學習,活到老、學到老,終身學習、學習終生。因為當今社會急劇變化,知識更新的速度越來越快,一個人在學校獲得的知識已遠遠不能適應一生的需要,我們只有不斷地學習,才能適應社會的要求。一個人如果放松了學習，在社會上就會失去競爭力,甚至被社會淘汰。所以,我們

3、要終生學習。新課探究學習點亮生命新課探究你想過自己為何而學嗎？新課探究兩個同學一組，相互探問對方,并對對方的回答進行追問。新課探究 雷大媽的生活一直圍繞著家人，為家庭付出了很多,但是她覺得難以得到家人的理解。有一天，她偶然看到兒子的日記，說她雖然很顧家,但是沒文化，心胸狹窄。兒子的話像針一樣扎在雷大媽的心上，她決定要改變自己，為自己爭口氣。已經45歲的雷大媽關掉了生意紅火的服裝店,背起書包到學校讀初中二年級。她一頭扎進書堆里,一邊讀,一邊體會書里的味道,過去受的苦難也變得有了意義。慢慢地,她和家人的關系也悄悄發(fā)生了變化。探究與分享新課探究雷大媽吃穿不愁,而且人到中年,為什么還要去上學?”學習會

4、給一個人帶來什么，讓我們聽聽不同人的看法。新課探究 學習,不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習,打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學習,拓展了新的通道,讓我們體驗不同的生活方式;學習,改變了思維方式和行為,提升了我們的能力和智慧;學習,帶來了更多的選擇,讓我們變得更加獨立和自由。新課探究探究與分享記 憶理 解關 聯運 用對基礎知識的學習，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨著時間的推移而被遺忘。對知識的理解，就是結合自己的經驗消化、吸收知識，將其轉化為自己的智慧。已經理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關聯，幫助我們更好地解決問題

5、。已經理解的知識，如果能夠經常得到運用，就可以轉化為我們自身的能力。新課探究拓展空間 動物不會學習,學習是人類的優(yōu)勢?！毙±詈茏孕诺鼗卮鹄蠋煹膯栴}?！拔覡敔敿业柠W鵡會說你好再見，這算不算學習?”小杜問道?！肮?”同學們笑起來。小李說:“這個不算,鸚鵡學舌，你不知道嗎?” 小杜愣了一下,接著說“鸚鵡學舌中不是有學嗎?怎么不算呢?” 同學們都覺得有道理，一時沒有人回應,還是小杜自己反問大家:“學舌的鸚鵡理解它說的話嗎?” 教室里一下子像炸開了鍋.新課探究拓展空間 鸚鵡學舌,通過人的訓化而學會講一些簡單的話,應該是屬于學習行為。古人云:“道德由學而進,才能由學而得?！睂W習點亮我們內心不熄的明燈,激

6、發(fā)前進的動力。在學習中,我們分享生命經驗,獲得成長,同時也可以幫助他人，服務社會,為幸福生活奠基。新課探究打開學習之窗學校學習的內容在學校中，我們學到了很多方面的知識。新課探究打開學習之窗學習要求學習表現學習不僅僅局限在學校。學習需要自覺、主動、積極的態(tài)度和行為。新課探究學習點亮生命學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習與生命發(fā)展同步，在不同階段，有不同的學習任務和要求。我們能在不斷的學習中造就自己。隨堂練習C隨堂練習C隨堂練習C隨堂練習隨堂練習學習是點亮我們內心不熄的明燈,激發(fā)前進的動力。在學習中,我們分享生命經驗，獲得成長,同時也可以幫助他人，服務社會,為幸福生活奠基

7、。全民讀書對我國社會發(fā)展具有重要的積極意義,有利于傳承文明,發(fā)展社會經濟。課堂小結今天,我們對學習產生了新的認識，也進一步明確了學習的重要意義。為了我們能夠全面發(fā)展,成為國家和社會的棟梁，讓我們從現在開始，攜起手來，“打開學習之窗”,努力學習吧!七年級上冊新人教版道德與法治課件第一單元 成長的節(jié)拍第二課 學習新天地第二課時 享受學習學習目標學會過樂學的生活。123了解學習的滋味，懂得學習就像生活，有苦也有甜。正確認識并接受學習中的各種困難。情境引入開始的時候回顧自己的經歷做自己想做的事情時遇到困難的時候有人反對的時候事情做完以后開始的時候做自己不想做的事情時遇到困難的時候有人反對的時候事情做完

8、以后新課探究探究與分享 我真的無法用語言描述此時的心情,我想跳起來,大聲地告訴所有的同學:“我解出了這道題!”我多么希望所有的同學都來分享我的快樂!為了這道題，我整整一個中午沒有休息,連飯都顧不上吃,而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中,我經歷了困惑、疑慮、苦思冥想.功夫不負有心人,在我感到“山重水復”的時候,突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺,簡直無法用語言形容!新課探究你有過類似的經歷嗎?如果有,說說你當時的感受。新課探究學習中有甜也有苦新課探究探究與分享新課探究你有哪些學習的困擾？新課探究學習中，總有一些困難是必須面對的。經歷并克服了困難,我們會更懂得學習。學習并不總是輕松愉快的,需要付

9、出很大的努力。接受學習中的各種困難。有時人們希望不用付出太多努力就能夠獲得成功。新課探究比較這兩幅圖有哪些不同新課探究 爸爸回來很生氣地說:“今天跟老板說，要求漲工資。因為在這個工作崗位上，我都做了五年了,有豐富的經驗,怎么能和新來的人拿一樣的工資呢?”媽媽問:“老板同意了嗎?”爸爸更生氣了“沒有。他說，你不是有五年的工作經驗，你只是把一年的經驗重復了五次而已?！弊晕姨剿餍抡n探究“五年的工作經驗”和“一年的經驗重復了五次”有什么不同?新課探究自我探索學習不是日復一日地重復,我們要學會把過去的經驗重整、修正、吸收和不斷改進，才能夠在學習中不斷進步。新課探究低效學習者學習中無自律、無計劃,不重要的事情占據太多的時間,導致學習效率低下。而高效學習者學習有計劃,有自律。新課探究造成不同的原因可能有:低效學習者自我約束力差和學習目標不夠明確等。學會學習,需要掌握科學的學習方法,掌握一些基本的學習策略,合理安排學習時間,形成良好的學習習慣,不斷提升自己的學習能力。新課探究體味學習學習中有甜學習中有苦新課探究學會學習學習并不總是輕松愉快的接受學習中的各種困難。要享受與學習的過程要欣賞學習的結果要不斷提升自己的學習能力隨堂練習C隨堂練習A課堂