學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校教育教學(xué)工作方案5篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。信任大家又在為寫方案犯愁了?下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇1 一、指導(dǎo)思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動(dòng)力，讓同學(xué)與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)絡(luò)。音樂教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)

2、，注意共性進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂理論和音樂制造力量的培育。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一到五班級(jí)十七個(gè)班的音樂課。從整體的程度看，同學(xué)在音準(zhǔn)、對(duì)唱曲的承受力量和音樂表現(xiàn)力量方面同學(xué)相對(duì)可以，大局部同學(xué)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)樂觀性特別高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的同學(xué)許多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)同學(xué)音樂程度這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂學(xué)問、等方面全面進(jìn)步同學(xué)的素養(yǎng)，努力使同學(xué)在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，但還有一局部同學(xué)音樂根底學(xué)問欠佳。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注意音樂根底學(xué)問訓(xùn)練，進(jìn)一步穩(wěn)固、完善教學(xué)，為同學(xué)打下扎實(shí)的根底。 三、教學(xué)目的 加大培訓(xùn)力度，進(jìn)步隊(duì)伍素養(yǎng) 1.將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。在時(shí)

3、間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行政會(huì)議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí);針對(duì)周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題的正面引導(dǎo)，又注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。 2.標(biāo)準(zhǔn)教職工的言行舉止。要求每位教師都要提早侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無故延長(zhǎng)同學(xué)在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課及有償補(bǔ)課、不亂訂教輔資料;嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得隨意調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識(shí)、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。 ，并做好登記，與期末評(píng)比文明班級(jí)、文明辦公室及績(jī)效工資掛鉤。 5、美化校內(nèi)，建立優(yōu)雅的環(huán)境文化。種樹養(yǎng)花，美化綠化校內(nèi)，更新校內(nèi)各處宣揚(yáng)版面，修繕樓梯、走廊，改善廁所環(huán)境，為師生制造優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境。 高

4、山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升學(xué)校辦學(xué)品位，培育安康、才智、陽光、自信同學(xué)，這是我們共同的目的。信任有我們?nèi)w師生在新學(xué)期中的精誠團(tuán)結(jié)、立足實(shí)際，仔細(xì)做事，學(xué)校工作肯定會(huì)再創(chuàng)輝煌。新學(xué)期，我們一起努力! 學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想 本著“以人為本，和諧進(jìn)展，效率優(yōu)先的原那么有效提升教師隊(duì)伍的素養(yǎng);以落實(shí)推動(dòng)_年八道江區(qū)的“教學(xué)十項(xiàng)工作為中心，細(xì)化教學(xué)的常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次;以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體，細(xì)化教學(xué)討論的主題、創(chuàng)新教學(xué)討論的形式、推動(dòng)我?！皢栴}教學(xué)討論的進(jìn)程，扎實(shí)開展各種類型的教學(xué)討論，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為

5、和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)化程度，深化新一輪課程改革的進(jìn)程;進(jìn)步我校的辦學(xué)聲譽(yù)。 二、工作目的夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，進(jìn)步教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。 2.夯實(shí)并細(xì)化教、科研工作，尤其要轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，設(shè)立雙周教研日，從而拉動(dòng)科研的方向。 3.全面深化課堂，加強(qiáng)九班級(jí)平行推動(dòng)的監(jiān)控與管理。 4.改良八班級(jí)兩級(jí)分化現(xiàn)象。 5.加強(qiáng)七班級(jí)學(xué)科的連接和各班級(jí)平衡進(jìn)展的管理。 6.加強(qiáng)學(xué)籍和檔案的標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)管理。 7.科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強(qiáng)方案性和有效性。 8.加強(qiáng)新、老三室的利用率與標(biāo)準(zhǔn)管理。 三、重點(diǎn)工作及措施 (

6、一)、夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，進(jìn)步教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。 1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)?備、教、批、考等常規(guī)教學(xué)制度?的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實(shí)處。 2、夯實(shí)并加強(qiáng)集體備課的細(xì)化管理。 為了更好地發(fā)揮教師集體的才智，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)程度進(jìn)步，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體程度。集體備課可以將集體的才智與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。集體備課是課堂教學(xué)的預(yù)備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)獲得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。 本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日，并對(duì)集體備課制定出相應(yīng)的?集體備課制度?加以詳細(xì)的約束和獎(jiǎng)懲要求。集體

7、備課日的詳細(xì)設(shè)置為 每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時(shí)間為兩節(jié)課。 上午的備課時(shí)間是三四節(jié)課，下午的備課時(shí)間是七八節(jié)課。 (二)、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。 1、各級(jí)教學(xué)管理人員本學(xué)期仍舊要不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，與教師一道深化課堂，討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)、施行、反思、效率的“分子的進(jìn)步策略，使課堂教學(xué)向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運(yùn)轉(zhuǎn)。 教學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教育主任聽課不少于80節(jié)(含上課節(jié)數(shù))。 2、為確保同學(xué)根底學(xué)問的把握和學(xué)習(xí)力量等的進(jìn)步。各班級(jí)主任要調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)參加教學(xué)管理的微觀管理，把單元過關(guān)、章節(jié)檢測(cè)工作落到實(shí)處。組織好月考工

8、作。 學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校將圍繞?東石鎮(zhèn)教委辦20_年春季教務(wù)工作方案?中心任務(wù)開展工作，連續(xù)本著“一切為了同學(xué)的安康進(jìn)展，一切為了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，一切為了學(xué)校的和諧共進(jìn)的辦學(xué)理念，深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立起與新課程相適應(yīng)的素養(yǎng)訓(xùn)練精神觀念，以同學(xué)進(jìn)展為根本，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，努力打造教學(xué)精品課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，仔細(xì)總結(jié)有效的教研工作閱歷，著力打造和諧校內(nèi)，創(chuàng)立特色學(xué)校，進(jìn)一步進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、目的與任務(wù) 1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程、開足課時(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)、科學(xué)、品生品社

9、、體育等學(xué)科的教學(xué)討論，全面進(jìn)步開設(shè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注意特色進(jìn)展和內(nèi)涵提升，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 2.抓好常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)每一位教師備課、上課、作業(yè)修改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測(cè)工作。對(duì)學(xué)校開設(shè)的全部課程都進(jìn)展不同形式的檢測(cè)。 3.抓好教師隊(duì)伍建立，進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理，強(qiáng)化校本教研管理，不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素養(yǎng)，外塑形象，打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)力量的教師隊(duì)伍。 4.強(qiáng)化進(jìn)步我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，樂觀發(fā)揮遠(yuǎn)程教訓(xùn)練資源優(yōu)勢(shì)，大膽探究課堂教學(xué)、遠(yuǎn)教資源、教研工作三者有機(jī)結(jié)合的嶄新教學(xué)形式。 5.抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，創(chuàng)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、6.注意特色進(jìn)展和內(nèi)涵提升，樂觀開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，落實(shí)各愛好小組的輔導(dǎo)制度，進(jìn)步競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的檔次和人數(shù)，仔細(xì)抓好培優(yōu)扶差工作，施行素養(yǎng)訓(xùn)練，落實(shí)減負(fù)措施，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 7.努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，樂觀引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。各班級(jí)同學(xué)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)50%以上，差生率掌握在2%以內(nèi)，確保我校本學(xué)期統(tǒng)考教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。 三、主要工作及措施 (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，加深熟悉，走進(jìn)新課程 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升熟悉。充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干教師的核心力氣，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與定向組織學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，仔細(xì)組織全體教師學(xué)習(xí)與深化領(lǐng)悟課程

11、精神，開展學(xué)習(xí)溝通，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，形成學(xué)習(xí)氣氛。更新觀念，加深熟悉，真正將新課程理念融入日常訓(xùn)練教學(xué)工作中。 2.以開展課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，開展豐富多彩的教研活動(dòng)，開展“骨干教師展現(xiàn)課活動(dòng)，讓骨干教師上示范課，傳經(jīng)送寶，并指導(dǎo)青年教師的備課、聽課、評(píng)課。讓青年教師能快速的成長(zhǎng)起來，成為我校的后備力氣。 (二)關(guān)注課堂，扎實(shí)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，提升質(zhì)量 訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要表達(dá)，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來抓。 1.關(guān)注課堂，扎實(shí)常規(guī)教學(xué)。 (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)持

12、按課程表上課，杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保同學(xué)課間休息。 (2)連續(xù)深化備課改革。教師在備課時(shí)要講務(wù)實(shí)效性，要求教師多鉆研教材、熟識(shí)教材，在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)和板書設(shè)計(jì)，以到達(dá)最正確的課堂教學(xué)效果。教育處將加強(qiáng)備課管理，隨時(shí)抽查，定時(shí)檢查。 (3)備課要寫好教后感，準(zhǔn)時(shí)積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。 2.連續(xù)抓好教學(xué)管理、教研工作，向管理要質(zhì)量。 (1)主要指導(dǎo)深化課堂聽課，樂觀指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，特殊是加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和關(guān)心。 (2)要仔細(xì)設(shè)計(jì)作業(yè)，應(yīng)有針對(duì)性、層次性，作業(yè)量相宜。課堂作業(yè)要

13、當(dāng)堂完成。對(duì)同學(xué)作業(yè)的格式和書寫要嚴(yán)格要求。修改要準(zhǔn)時(shí)，修改符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)美觀，應(yīng)有鼓勵(lì)語。全部錯(cuò)題均要訂正，訂正后再修改。根據(jù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，作業(yè)檢查實(shí)行教師自查，教研組互查及教育處隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，促進(jìn)進(jìn)步同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量。 (3)加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)視與管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。實(shí)在抓好教案、作業(yè)、單元檢測(cè)的檢查，標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，向管理要質(zhì)量。 3.抓好備課工作。要求科任教師應(yīng)仔細(xì)領(lǐng)悟課程精神，樂觀鉆研教材。備課要講務(wù)實(shí)效性，借助教參書思索如何在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)和板書設(shè)計(jì)，做到吃透教材、熟識(shí)教材，在摸清同學(xué)的認(rèn)知、思維特點(diǎn)的根底上，選定最合適自己同學(xué)

14、實(shí)際的教法，以到達(dá)課堂教學(xué)的最正確效果。 4.抓好上課工作。在課堂教學(xué)中，要求科任教師應(yīng)大膽進(jìn)展教學(xué)改革，進(jìn)步課堂40分鐘的質(zhì)量。特殊是新教師，各級(jí)科任教師應(yīng)針對(duì)本班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)問題，布置同學(xué)仔細(xì)預(yù)習(xí)，培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，避開因課堂問題而引發(fā)的同學(xué)兩極分化或差生的過早產(chǎn)生。 5.抓好評(píng)改作業(yè)和檢測(cè)工作。作業(yè)要求做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一要求格式;單元測(cè)練卷修改后仔細(xì)寫好試卷分析，并有針對(duì)性地進(jìn)展查缺補(bǔ)漏,每位科任教師應(yīng)抓好同學(xué)作業(yè)、試卷的書寫，要求正確、工整、標(biāo)準(zhǔn)，語文科應(yīng)注意積累和運(yùn)用。 6.加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，讓同學(xué)想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要