小學語文人教二年級上冊（2022年新編）舊版狐假虎威

1、 狐假虎威 教學目標：1、能流利、有感情地朗讀，通過動作語言，試著把“神氣活現、搖頭擺尾”等詞語的意思表現出來。3、理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思，體會寓意，使學生受到啟發(fā)和教育。教學重點：指導學生理解課文內容,有感情地朗讀課文，懂得“狐假虎威”的意思。教學難點：揭示寓意。教學過程：一、揭示課題，回顧課文內容今天我們繼續(xù)學習狐假虎威，齊讀課題。這篇課文主要講了誰和誰的故事？出示生字卡片，學習“假、威”“假”什么意思？“威”什么意思？至于你們的答案對不對，讓我們學完之后再來印證吧。PPT復習詞語在你的心目中狐貍是怎樣的動物？老虎又是怎樣的動物？精讀課文、理解課文。1、PPT第一自然段，體會

2、“虎之威”（）讓我們從課文第一自然段中去體會，狐貍和老虎，誰厲害呢？指名讀第一自然段。（）究竟是狐貍厲害還是老虎厲害，說說你的意見。從文中哪個詞或者字，體會出他們的什么？竄：逃竄。“動作快”說明狐貍本來是很害怕老虎的，想很快逃走。為什么要用“竄”？（怕被老虎逮住吃掉）如果你是這只狐貍，你會怎樣從老虎身邊竄過？做做動作。盡管狐貍從老虎身邊“竄”過，速度很快，但老虎還是逮到了它，老虎厲害嗎？（厲害） 那哪里還直接說明老虎厲害？撲：拍打。“時間短，動作快”說明老虎是很厲害的。兇猛的老虎們，你要怎樣撲上前逮住狐貍呢？邊做動作邊讀一讀。（）PPT全班齊讀。讀出老虎的威風來。2、學習第二至七自然段。體會“

3、狐之猾”過渡：面對饑餓、兇猛的老虎，狐貍的生命危在旦夕。它想被老虎吃掉嗎？（不想）它被老虎逮住以后怎樣了呢？我們來學習第二至七自然段。（1）PPT同桌合作學習，齊讀學習要求，思考：這一部分，狐貍講了幾次話？用橫線勾出狐貍說的話。（2）PPT出示第一處：“你敢吃我?”指名讀：將其改為陳述句PPT狐貍說這話時有怎樣的表情和動作？（做一做“骨碌碌一轉”的動作，此時，狐貍會想些什么？ 強調“扯著嗓子”，說明故意裝得很兇，虛張聲勢。說話是聲音的音量放大，音調提高，并且把每個字拉長。）狐貍是想掩飾它內心的恐懼，用氣勢來嚇唬老虎。請再來讀一讀。聽了狐貍的話，老虎什么反應？PPT出示：“為什么不敢？”老虎一愣

4、。為什么“一愣”？納悶、遲疑、奇怪、疑惑老虎心里又會想些什么？（指導讀老虎說的話，讀出老虎的威嚴、吃驚。）男女分角色朗讀（4）PPT出示第二處：“老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺的命令。我看你有多大的膽子！”老虎是百獸之王了，狐貍說自己是誰派來的？（老天爺）PPT老天爺派狐貍來干什么的？（管大家的）要是違抗了老天爺的命令，會有什么后果？有了老天爺的撐腰，想想狐貍會怎樣說這些話呢？試著讀一讀 狐貍故作鎮(zhèn)靜，想嚇退老虎，他恐嚇老虎，說：“我看你有多大的膽子！”。請你想一想，要用什么樣的語氣才能把老虎鎮(zhèn)住、蒙住、騙住？指名讀。帶上喜歡的動作表演讀。PPT這是一只怎樣的狐貍？引讀：p

5、pt老虎被蒙住了，松開了爪子。蒙住說明了什么？發(fā)揮你的想象，想一想這時老虎會怎么想？PPT所以老虎才會松開了爪子，PPT學寫“爪”字 （5）PPT出示第三處：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風。”狐貍現在心情怎樣？（得意）請得意地讀一讀。老虎跟著狐貍朝森林深處走去，狐貍和老虎分別有怎樣的表情和動作？“狐：搖頭擺尾 神氣活現”“虎：半信半疑 東張西望”相機出示詞卡，逐一請生做動作表演，再齊讀詞語請生扮演狐貍和老虎（一人讀旁白）：狐貍和老虎誰在前，誰在后？為什么？3.學習8、9自然段，體會“誰之威”（1）PPT其他野獸看到他們有什么反應呢？請在第8自然段找一找。納悶：什么意思？他們納悶的原

6、因是什么？撒腿就跑：為什么他們撒腿就跑？ppt齊讀8自然段指名表演7-8段（選一人讀旁白）：請五位同學戴上頭飾分別扮演狐貍、老虎、猴子、小白兔、野豬、小鹿。其他的小朋友當導演，看看他們表演得怎樣？哎呀，你們怎么都表現得那么害怕？我要來采訪幾個小動物：請問你扮演的誰？剛剛看到狐貍你害怕嗎？為什么跑？你到底怕誰？（PPT請你來有感情地讀一讀“再往狐貍撒腿就跑”）我再來采訪一下老虎：看到大家都逃走了，你怎么想的？再問問狐貍：看到大家都逃走，你又怎么想的？（2）PPT出示第9自然段：引讀小結：原來真正有威風的是誰？（老虎）狐貍走在老虎的前面，搖頭擺尾，神氣活現，百獸往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸撒腿就跑，百獸是看見老虎才跑的，可是，老虎信以為真。其實他受騙了，原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。那題目中，這個“假”是什么意思？（借、假借） “狐假虎威”的意思是？（狐貍借著老虎的威風把百獸嚇跑的了）在我們的生活中，也有像狐貍這樣，借著別人的力量去嚇唬別人，我們把這種行為就叫做狐假虎威。三、揭示寓意、拓展升華。1、PPT你覺得這是一只怎樣的狐貍？（聰明、狡猾）我們不僅從語言上，也從動作神態(tài)上感受到狐貍的聰明與狡猾。它不僅聰明地騙過老虎，讓自己逃脫了危險，還假借老虎的威風嚇跑了百獸。狡猾：如果它接著老虎的威風欺負其他小動物，這是一只怎樣的狐貍？（壞家伙）聰明