2022小學(xué)一年級部編版語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 132022小學(xué)一年級部編版語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音，寫詞語。 ki xn sh bn w men cng li（_） （_） （_） （_）xi hu j g yu yng d shu（_） （_） （_） （_）sh tou y b qun du r zi（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。fi nio xu hu gu wng shn me qng shu qng shn hu hng shng dng 3. 我會看拼音寫詞語。chrng（_）shbo（_）fnzhn

2、g（_）dnyun（_）xshu（_）shgn（_）chq（_）qg（_）xnggung（_）xirn（_） shngq（_）zushu（_） hnghu（_）xiosh（_）shngz（_）4. 我會看拼音，寫詞語。gu wng sh jin yn wi wn n x shu xu xio hu bn kui l 5. 讀拼音，寫詞語。dn xio y s wi gng kn jin b ba mn wi zi jin xio lin 【筆畫填空】6. 寫出下面字的筆順。山：_ 耳：_田：_火：_禾：_云：_蟲：_7. 我能按筆順寫字，再填空。擊： 共（ ）筆，第四筆是（ ）。標(biāo)： 共（ ）

3、筆，第九筆是（ ）。高： 共（ ）筆，最后一筆是（ ）。8. 按要求填空。1.給“木”字加一筆變成（ ），組詞（ ）。2.給“中”字減一筆變成（ ），組詞（ ）。3.“山”字的筆順是 ，共（ ）筆，第二筆是（ ）。4.給“人”字加兩筆變成的新字是（ ）。9. 快樂寫筆順。（目）_共（_）畫，第二畫是_。（手）_共（_）畫，第四畫是_。（蟲）_共（_）畫，第三畫是_。（禾）_共（_）畫，第五畫是_。10. 寫筆順，填空。1“比” 共（_）畫，第一筆是（_）。組詞是（_）。2“媽” 共（_）畫，偏旁是（_），組詞是（_）。3“鳥”的筆順是：_，第四筆是（_）?！拘谓~】11. 比一比，再組詞。大（

4、_） 了（_） 頭（_）天（_） 子（_） 人（_）上（_） 日（_） 目（_）十（_） 田（_） 月（_）12. 比一比 ，再組詞?？欤╛） 進(jìn)（_） 伴（_）塊（_） 近（_） 樣（_）運（_） 語（_） 拍（_） 遠(yuǎn)（_） 說（_） 怕（_）13. 讀一讀，比一比，組詞語。天（_） 月（_） 自（_） 日（_）大（_） 用（_） 白（_） 田（_）14. 比一比，組詞語。跟（_） 池（_） 講（_） ?。╛）很（_） 地（_） 進(jìn)（_） 往（_）15. 比一比，再組詞。思 （_） 真（_） 米（_） 午（_） 葉（_）恩 （_） 直（_） 來（_） 牛（_） 什（_）【連詞成句】16.

5、照樣子，寫一寫。1表示顏色的詞：如黃澄澄_ _ _ _2AABB的詞：如快快樂樂_ _ _ _3表示動作的詞：如踢足球_ _ _ _4改寫句子。如：王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。敵人被王二小帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。_17. 仔細(xì)讀題，按要求寫句子。(1)還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？（改為陳述句）_(2)毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕升起了新中國的第一面國旗。（縮寫句子）_(3)兒子驕傲地說：“不論發(fā)生什么，我爸爸總會跟我在一起。”（改為第三者轉(zhuǎn)述的句子。）_(4)寶劍鋒從磨礪出，_。（補充句子）18. 把下列詞語排成一句通順的話（只

6、填序號）。大海 顏色 有 多少 種_？放進(jìn) 烏鴉 小石子 瓶（pn）子里 把_。19. 按要求做題。1她多么盼望有醫(yī)生來給她治病?。。ㄓ眉狱c的詞語造句）_多么_！2小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。（改為“被”字句）_3你有過下面這些心情嗎？選一個寫一寫。高興 生氣 著急 擔(dān)心_20. 照樣子，寫一寫。1例：一片樹葉一_桃子 一 _ 花貓 一_水牛2例：很綠很綠的草地很白很白的_ 很紅很紅的_ 很高很高的_3例：誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。（1）青蛙為什么沒參加？_（2）小雨點，你要到哪里去？_【古詩閱讀】21. 讀一讀,回答問題。樹真好樹真好,樹真好。擋住大風(fēng),不讓沙跑;留下雨水,留住肥料

7、;留下香花,留下綠草。樹真好,樹真好。春來花滿樹,夏來綠蔭罩，秋來一樹紅,冬來穿白袍。樹真好,樹真好,有樹的山河最美妙!（1）大樹有哪些作用?用波浪線畫出來。（2）樹在四季中有哪些美景?用“_”畫出來。（3）樹還有哪些好?請你也來說一說。_22. 課內(nèi)閱讀,再完成練習(xí)。影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。（1）找出一組反義詞寫下來。（_）（_）（2）找出一個比喻句，寫在下面的橫線上。_（3）用常常寫一句話。常常：_。23. 閱讀理解。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1這首詩描述的是一個小孩_，自以為沒人知曉，卻不知道小船在水面上蕩開浮萍，留下長長的水痕的事。

8、2作者在字里行間里透露著的思想感情。（）A.譴責(zé)小孩偷采白蓮 B.喜愛小孩的天真童趣24. 古詩閱讀。靜夜思_明月_，疑是地_霜。舉_望明月，_。1補全古詩。2下面加點字的意思是什么？（在正確的答案下面打“”）舉頭（低 抬）靜夜思（思念 思考）3“那銀白色的月光灑在床前，像是地上鋪了一層白霜”這句話描寫的是哪兩句詩？用“”畫出來。4這首詩寫的是唐代詩人_（誰）看到_想起了自己的_，表達(dá)了詩人_之情。5每當(dāng)月亮圓圓的時候，在遠(yuǎn)方工作的叔叔就會想起自己的家鄉(xiāng)，這真是“_，_”。（填詩句）25. 讀一讀，做一做。鉛筆尺子寫字本，學(xué)習(xí)用品好伙伴。天天幫助我學(xué)習(xí)，和我成長永相伴。不損壞，不浪費，學(xué)習(xí)用品

9、要愛惜！（1）這首兒歌共有_句話。（2）兒歌寫了哪幾種學(xué)習(xí)用品？用“”在兒歌中畫出來。（3）在正確的說法后面打上“”。（1）“我”的學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)用品。（）（2）我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。（）（4）我們的學(xué)習(xí)用品好伙伴還有_、_、_。【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。小青蛙不小心掉到了枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。一頭大象聽見了從井里傳出的歌聲，覺得很奇怪，就走過來朝井里問：“誰在里頭唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙趕緊說，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象問：“你掉進(jìn)井里，怎么還有心思唱歌??？”小青蛙說：“我唱歌是因為我相信人們聽到我的歌聲，一定會來救我的。要是遇到一點

10、兒困難就哭鼻子，那多沒出息??！”“小家伙，你真棒！”大象說著就伸下長鼻子，把小青蛙救了上來。1短文共有（_）個自然段，第（_）自然段講大象把小青蛙救了出來。2短文主要寫了（_）和（_）之間的故事。3“小家伙，你真棒！”這句話是（_）說的，句子中的“你”指的是（_）。4小青蛙為什么在枯井里唱歌？（）A因為他非常喜歡唱歌。B因為他想讓別人聽見他的歌聲，救他出去。5你來夸一夸這只小青蛙吧！_27. 我是閱讀小能手。春 雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草

11、地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了”1在括號里填上合適的詞：（_）的小草 （_）的桃花（_）的柳樹 （_）的杏花2春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ ”把句子劃下來。3按短文內(nèi)容填空：小白鴿認(rèn)為春雨是（_），小燕子認(rèn)為春雨是（_），麻雀認(rèn)為春雨是（_）。你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是（_）的。你們瞧！春雨（_）?！?8. 快樂閱讀。四個太陽我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的（ ）。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽，送給（ ）。果園里，

12、果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，照給（ ）。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。1我會在括號里寫字。2這段話有（_）句話。3春天為什么要畫個彩色的太陽？_29. 讀課文選段，做題。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起（ ）的海螺和貝殼，穿成（ ）的項鏈，掛在胸前。（ ）的腳印落在沙灘上，穿成（ ）的項鏈，掛在大海胸前。1這段話一共有（_）句。2選擇合適的詞填入選段中的括號里。（填序號）快活 金色 彩色 小小3小娃娃的項鏈?zhǔn)牵╛），是用（_）穿成的。大海的項鏈?zhǔn)牵╛），是用（_）穿成的。（填序號）彩色的 金色的 小娃娃的腳印 小小的海螺和貝殼4用“_”畫出體現(xiàn)小娃娃玩得開心的詞語。30. 讀短文，完成練習(xí)。 金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1短文有（_）個自然段。2用“”畫出文中描寫金魚顏色的一句話。3金魚的形狀有（_）的，有（_）的，也有（_）的。4你最喜歡的金魚是