課題質(zhì)量守恒定律第二課時(shí)

1、課題質(zhì)量守恒定律第二課時(shí)第1頁(yè)，共11頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期三溫故知新字詞句元素符號(hào)化學(xué)式化學(xué)方程式化學(xué)用語(yǔ)第2頁(yè)，共11頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期三硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫“和”“反應(yīng)條件”“生成”生成物反應(yīng)物SO2O2點(diǎn)燃32 162 32 16232 32 64第3頁(yè)，共11頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期三宏觀上：反應(yīng)物生成物反應(yīng)條件微觀上：表示各物質(zhì)間粒子的個(gè)數(shù)比質(zhì)量上：表示反應(yīng)物、生成物間的 質(zhì)量比化學(xué)方程式的意義：（信息)第4頁(yè)，共11頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期三化學(xué)方程式的讀法 在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣反應(yīng)

2、生成二氧化碳。在點(diǎn)燃的條件下，一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子反應(yīng)，生成一個(gè)二氧化碳分子。宏觀上（質(zhì)讀）： 微觀上（粒子讀）：質(zhì)量上（量讀）：在點(diǎn)燃的條件下，每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳。第5頁(yè)，共11頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期三課堂練習(xí) 1、下列反應(yīng)的化學(xué)方程式能獲得哪些信息？（1）粗銅絲表面的氧化銅與氫氣在加熱條件下反應(yīng)。第6頁(yè)，共11頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期三（2）金屬鎂與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化鎂和銅。第7頁(yè)，共11頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期三2、已知12克A物質(zhì)和32克B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)生成C物質(zhì)，

3、則生成的C物質(zhì)質(zhì)量為_(kāi) 克。3、一定量的A物質(zhì)反應(yīng)生成56克B和44克C物質(zhì)，則參加反應(yīng)的A物質(zhì)質(zhì)量是 克。44100第8頁(yè)，共11頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期三4、A+B=C+D，現(xiàn)有80克A與一定量B恰好完全反應(yīng)生成142克C和36克D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是 克。5、蠟燭燃燒后生成了CO2和H2O，則蠟燭中一定含有 元素，可能含有 元素。6.在4X+5Y2=2Z的發(fā)應(yīng)中，Z的化學(xué)式用X、Y表示為 。 動(dòng)動(dòng)腦，練一練98碳、氫氧X2Y5第9頁(yè)，共11頁(yè)，2022年，5月20日，8點(diǎn)34分，星期三10將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應(yīng)，生成4gD，同時(shí)增加了8gC，則反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是（ ） A1:5 Bl:4 C4:l D5:lD第10頁(yè)，共11頁(yè)，2022年，5月20日