2022-2023學(xué)年湖南省婁底市麥元中學(xué)高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第1頁(yè)
2022-2023學(xué)年湖南省婁底市麥元中學(xué)高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022-2023學(xué)年湖南省婁底市麥元中學(xué)高三數(shù)學(xué)理上學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1. 設(shè)復(fù)數(shù),在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)關(guān)于實(shí)軸對(duì)稱,則A. B. C. D. 參考答案:A略2. 已知雙曲線C:的漸近線方程為,且其右焦點(diǎn)為(5,0),則雙曲線C的方程為( )ABCD參考答案:B考點(diǎn):雙曲線試題解析:因?yàn)殡p曲線C:的漸近線方程為所以又所以解得:故雙曲線C的方程為:。故答案為:B3. 已知函數(shù),當(dāng)時(shí),取得最小值,則函數(shù)的圖象為參考答案:B略4. 函數(shù)(xR),當(dāng)時(shí)有最大值若向量為直線l的一個(gè)方向向量,則直線l的

2、傾斜角為A BC D參考答案:答案:D 5. 某人午覺醒來,發(fā)現(xiàn)表停了,他打開收音機(jī),想聽電臺(tái)報(bào)時(shí),則他等待時(shí)間大于10分鐘的概率為()ABCD參考答案:B【考點(diǎn)】CF:幾何概型【分析】由電臺(tái)整點(diǎn)報(bào)時(shí)的時(shí)刻是任意的知這是一個(gè)幾何概型,電臺(tái)整點(diǎn)報(bào)時(shí)知事件總數(shù)包含的時(shí)間長(zhǎng)度是60,而他等待的時(shí)間大于10分鐘的事件包含的時(shí)間長(zhǎng)度是50,代入數(shù)據(jù),得到結(jié)果【解答】解:由題意知這是一個(gè)幾何概型,電臺(tái)整點(diǎn)報(bào)時(shí),事件總數(shù)包含的時(shí)間長(zhǎng)度是60,滿足他等待的時(shí)間大于10分鐘的事件包含的時(shí)間長(zhǎng)度是50,由幾何概型公式得到P=,故選:B6. 若為銳角,且,則 ( )A B C D 參考答案:A略7. 定義在上的函數(shù)

3、滿足,對(duì)任意給定的不相等的實(shí)數(shù),不等式恒成立,若兩個(gè)正數(shù),滿足,則的取值范圍是( )A B C. D參考答案:C因?yàn)槿我饨o定的不相等的實(shí)數(shù),不等式恒成立,所以在實(shí)數(shù)上單調(diào)遞增;因?yàn)?,?可得,由題意可得,畫出、的可行域,則可看作區(qū)域內(nèi)點(diǎn)與定點(diǎn)的斜率;直線與橫軸交于點(diǎn),與縱軸交于點(diǎn),又因?yàn)?,所以,選C8. 已知函數(shù)y=f(x1)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱,且當(dāng)x(,0)時(shí),f(x)+xf(x)0成立(其中f(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù)),若a=(30.3)?f(30.3),b=(log3)?f(log3),c=(log3)?f(log3),則 a,b,c的大小關(guān)系是( )AabcBcabCcbaDa

4、cb參考答案:B考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì);導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算;不等式比較大小 專題:計(jì)算題;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用分析:由函數(shù)y=f(x1)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱,知f(x)為奇函數(shù),當(dāng)x(,0)時(shí),f(x)+xf(x)0成立,所以xf(x)為減函數(shù),由此能判斷a,b,c的大小關(guān)系解答:解:當(dāng)x(,0)時(shí)不等式f(x)+xf(x)0成立,即:(xf(x)0,xf(x)在 (,0)上是減函數(shù)又函數(shù)y=f(x1)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱,函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,0)對(duì)稱,函數(shù)y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù)xf(x)是定義在R上的偶函數(shù)xf(x)在 (0,+)上是增函數(shù)又30.31log230=2

5、,2=,()f()30.3?f(30.3)(log3)?f(log3),即()f()30.3?f(30.3)(log3)?f(log3)即:cab故選B點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性的應(yīng)用,解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用9. 數(shù)列的首項(xiàng)為3,為等差數(shù)列且,若,則 () A0 B3 C8 D11參考答案:B略10. 已知集合,為集合到集合的一個(gè)函數(shù),那么該函數(shù)的值域C的不同情況有( ) A7種B4種C8種D12種參考答案:A略二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 連接正方體每個(gè)面的中心構(gòu)成一個(gè)正八面體,則該八面體的外接球與內(nèi)切球體積之比為_參考答案

6、:.【分析】正八面體中ABCD四點(diǎn)或AFCE四點(diǎn)所組成的截面在外接球的一個(gè)大圓面上,可得其對(duì)角線的長(zhǎng)度即為外接球的直徑,又正方體中心設(shè)為O,取AB中點(diǎn)M,則在直角OME中,斜邊ME上的高即為內(nèi)切球的半徑,由此能求出結(jié)果【詳解】若正八面體的外接球的各個(gè)頂點(diǎn)都在同一個(gè)球面上,則其中ABCD四點(diǎn)或AFCE四點(diǎn)所組成的截面在球的一個(gè)大圓面上,可得,此四點(diǎn)組成的正方形是球的大圓的一個(gè)內(nèi)接正方形,其對(duì)角線的長(zhǎng)度即為球的直徑,設(shè)正八面體邊長(zhǎng)為2,且每個(gè)側(cè)面三角形均為等邊三角形,故FE=AC=2,則外接球的半徑是,又正方體中心設(shè)為O,取AB中點(diǎn)M,則在直角OME中,斜邊ME=,斜邊ME上的高即為內(nèi)切球的半徑,

7、大小為=,外接球與內(nèi)切球半徑之比為,外接球與內(nèi)切球體積之比為故答案為【點(diǎn)睛】本題考查球的體積的求法,考查正八面體與球的內(nèi)切外接問題,考查空間想象能力,是中檔題12. 如圖,A1B1C1ABC是直三棱柱,BCA=90,點(diǎn)D1、F1分別是A1B1、A1C1的中點(diǎn),若BC=CA=CC1,則BD1與AF1所成角的余弦值是_.參考答案:13. 若()是所在的平面內(nèi)的點(diǎn),且.給出下列說法:;的最小值一定是;點(diǎn)、在一條直線上其中正確的個(gè)數(shù)是A個(gè). B個(gè). C個(gè). D個(gè).參考答案:B14. 已知函數(shù)f(x)=axlnx,aR,若f(e)=3,則a的值為參考答案:【考點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算【分析】根據(jù)導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則計(jì)算

8、即可【解答】解:f(x)=a(1+lnx),aR,f(e)=3,a(1+lne)=3,a=,故答案為:15. 若,則= 。參考答案:16. 在的展開式中,若第項(xiàng)的系數(shù)為,則 .參考答案:3略17. 已知函數(shù)f(x)是定義在R上的不恒為零的函數(shù),且對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,y滿足:f(2)=2,f(xy)=xf(y)+yf(x),考查下列結(jié)論:f(1)=1;f(x)為奇函數(shù);數(shù)列an為等差數(shù)列;數(shù)列bn為等比數(shù)列以上命題正確的是參考答案:【考點(diǎn)】抽象函數(shù)及其應(yīng)用【分析】利用抽象函數(shù)的關(guān)系和定義,利用賦值法分別進(jìn)行判斷即可【解答】解:(1)因?yàn)閷?duì)定義域內(nèi)任意x,y,f(x)滿足f(xy)=yf(x)+xf(

9、y),令x=y=1,得f(1)=0,故錯(cuò)誤,(2)令x=y=1,得f(1)=0;令y=1,有f(x)=f(x)+xf(1),代入f(1)=0得f(x)=f(x),故f(x)是(,+)上的奇函數(shù)故正確,(3)若,則anan1=為常數(shù),故數(shù)列an為等差數(shù)列,故正確,f(2)=2,f(xy)=xf(y)+yf(x),當(dāng)x=y時(shí),f(x2)=xf(x)+xf(x)=2xf(x),則f(22)=4f(2)=8=222,f(23)=22f(2)+2f(22)=23+223323,則f(2n)=n2n,若,則=2為常數(shù),則數(shù)列bn為等比數(shù)列,故正確,故答案為:三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫

10、出文字說明,證明過程或演算步驟18. 如圖,是內(nèi)接于O,直線切O于點(diǎn),弦,與相交于點(diǎn)。(1)求證:;(2)若,求。參考答案:(1)在ABE和ACD中,ABE=ACD。又BAE=EDC,BDMN,EDC=DCN,直線是圓的切線,DCN=CAD,BAE=CAD,(角、邊、角)。 (2)EBC=BCM,BCM=BDC,EBC=BDC=BAC,BC=CD=4,又BEC=BAC+ABE=EBC+ABE=ABC=ACB,BC=BE=4。設(shè)AE=,易證ABEDEC,從而。又,解得。因此。19. 已知函數(shù)對(duì)一切實(shí)數(shù)均有成立,且(1)求的值;(2)求函數(shù)的解析式;()若函數(shù)在區(qū)間是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍參考答

11、案:解:(1);(2)令,得;()在減,在恒成立,符合條件略20. 某市高二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽,競(jìng)賽分為初賽和決賽,規(guī)定成績(jī)?cè)?10分及110分以上的學(xué)生進(jìn)入決賽,110分以下的學(xué)生則被淘汰,現(xiàn)隨機(jī)抽取500名學(xué)生的初賽成績(jī)按做成頻率副本直方圖,如圖所示:(假設(shè)成績(jī)?cè)陬l率分布直方圖中各段是均勻分布的)(1)求這500名學(xué)生中進(jìn)入決賽的人數(shù),及進(jìn)入決賽學(xué)生的平均分(結(jié)果保留一位小數(shù));(2)在全市進(jìn)入決賽的學(xué)生中,按照成績(jī)分層抽取6人組進(jìn)行決賽前培訓(xùn),在從6人中選取2人擔(dān)任組長(zhǎng),求組長(zhǎng)中至少一名同學(xué)來自于高分組的概率參考答案:【考點(diǎn)】CC:列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率;B8:頻率分布直

12、方圖【分析】(1)由題意和頻率分布直方圖列出方程,求出a,由此能求出這500名學(xué)生中進(jìn)入決賽的人數(shù),及進(jìn)入決賽學(xué)生的平均分(2)由題意知抽取的6人中,成績(jī)?cè)诘母怕省窘獯稹拷猓海?)由題意和頻率分布直方圖,得: =0.0144+0.0128+0.0112+0.0056+0.0040+a,解得a=0.0020,這500名學(xué)生中進(jìn)入決賽的人數(shù)為:(0.0040+0.0020)50020=60,進(jìn)入決賽學(xué)生的平均分為:400.005620+600.012820+800.014420+1000.011220+1200.004020+1400.002020=80.4880.5,這500名學(xué)生中有60人進(jìn)入決賽,進(jìn)入決賽學(xué)生的平均分為80.5分(2)由題意知抽取的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論