三年級(jí)好習(xí)慣先進(jìn)事跡以上

1、三年級(jí)好習(xí)慣先進(jìn)事跡以上好習(xí)慣是什么？是每天早起？是每天堅(jiān)持錘煉？還是干潔凈凈地迎接每一天？每個(gè)人都有自己不同的好習(xí)慣。今天在這給大家整理了好習(xí)慣先進(jìn)事跡范文，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧!好習(xí)慣先進(jìn)事跡范文1在一個(gè)人的人生道路上，有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，我今天就來(lái)給大家講講我的一個(gè)學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣吧。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來(lái)的一個(gè)勝利妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學(xué)一班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)時(shí)教我們英語(yǔ)的陳薇芬老師，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能嫻熟地把握好英語(yǔ)單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養(yǎng)成了一個(gè)邊讀、邊記、邊默的好習(xí)慣。正是由于我在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀過(guò)程中，堅(jiān)持一邊朗讀一邊

2、用筆記和默寫，使我對(duì)英語(yǔ)單詞、句型的把握運(yùn)用，能夠比擬得心應(yīng)手。不僅如此，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語(yǔ)、數(shù)、英成果，無(wú)論在上海學(xué)習(xí)，還是如今在昆山學(xué)習(xí)，始終都很好。我不但能常常在課堂上答復(fù)一些書(shū)本上沒(méi)有的問(wèn)題，還能沉著應(yīng)對(duì)訓(xùn)練中顯現(xiàn)的在書(shū)本上沒(méi)有的難題。由于這個(gè)習(xí)慣是我的一個(gè)學(xué)習(xí)秘密武器，因此，班里的同學(xué)盡管已經(jīng)同學(xué)了快三年時(shí)間，還是鮮為人知。直到五班級(jí)下學(xué)期的時(shí)分，有一次老師的課講完了，讓我們看了一會(huì)兒課外書(shū)。我在看書(shū)的時(shí)分，在書(shū)上的好詞好句下劃線，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。他們也終于弄明白了，原來(lái)我的學(xué)習(xí)成果比擬好的原因是在這里。我也毫不保存的告知

3、大家：只有勤學(xué)、勤記、勤寫、勤練，才能不僅把課堂的學(xué)問(wèn)學(xué)好、穩(wěn)固好，還能拓寬自己的學(xué)問(wèn)面。其實(shí)這只是我的一個(gè)方面，我還有許多其他好習(xí)慣呢，假如你想了解的話，就肯定要和我0距離接觸，才能更深化了解哦!好習(xí)慣先進(jìn)事跡范文2不積跬步，無(wú)以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。記得那是三班級(jí)，“咔!”“呀!班里的教學(xué)米尺斷了!”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前，盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來(lái)?！翱烊ジ嬷防蠋?”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，懊悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái)，臉紅紅的，眼淚都快掉下來(lái)了，試著對(duì)接，終究不能勝利。誰(shuí)都明白，迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一

4、把汗。下午就有王老師的課，她是一位喜愛(ài)用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)肅的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，買一把一摸一樣的不就“瞞天過(guò)?！绷藛帷Ｕf(shuō)干就干，中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師明白，他表?yè)P(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí)，也批判了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事，受表?yè)P(yáng)，那個(gè)事可比蜜甜吶。勿以善小而不為這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，米尺又遭受不幸!那天中午，我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過(guò)?！?。班中的肖翰陽(yáng)，就是那個(gè)肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路夸耀。突然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過(guò)，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下

5、來(lái)，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無(wú)可奈何?！按髩K頭”這時(shí)如同一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家嘲諷。唉，我心和善啊，看不得人家難受。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(zhǎng)，老師上課時(shí)似乎都沒(méi)發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是，你想想啊，我的那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒(méi)隔一天，明白來(lái)龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P(yáng)了俺，說(shuō)俺幫忙別人不惜代價(jià)，肖翰陽(yáng)理應(yīng)把尺子錢給俺，云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。幫忙他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長(zhǎng)。每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應(yīng)當(dāng)輪番去倒?？墒牵覀兡莻€(gè)組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟

6、啊!打開(kāi)蓋子，就有一股臭氣撲面而來(lái)。風(fēng)塵仆仆的我回到班里，那些值日同學(xué)早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開(kāi)心。沒(méi)有強(qiáng)制，只有習(xí)慣，做小事的習(xí)慣，做好事的習(xí)慣。一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以掃天下。讓我們培育好習(xí)慣，在好習(xí)慣中成長(zhǎng)。好習(xí)慣先進(jìn)事跡范文3有一個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書(shū)是一種好習(xí)慣，愛(ài)運(yùn)動(dòng)是一種好習(xí)慣。尊敬師長(zhǎng)，遵守公德也是一種好習(xí)慣。托爾斯泰六七歲開(kāi)頭，就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣；后來(lái)他還培育了搜集名言警句的習(xí)慣；把自己關(guān)在書(shū)屋里，終日與書(shū)為伴，認(rèn)真讀書(shū)是他一生都在堅(jiān)持的習(xí)慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。每天放學(xué)回家，我首先會(huì)悄悄地坐在桌前，拿出

7、課本溫習(xí)當(dāng)天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過(guò)。然后，我會(huì)一絲不茍、認(rèn)仔細(xì)真地寫作業(yè)。最終，我還會(huì)把第二天老師要講內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣從小至今我堅(jiān)持了五年。英國(guó)大文豪莎士比亞曾說(shuō)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙自己走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去?！绷己玫牧?xí)慣陪我歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之的習(xí)慣讓我時(shí)間更加富有，學(xué)習(xí)更加輕松，心情也更加不亦樂(lè)乎!兩年前，我寵愛(ài)上了竹笛。開(kāi)頭幾個(gè)禮拜，我連最根本的“多來(lái)米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽(tīng)枯燥的鼾聲，令我懊喪。媽媽對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持，才能改善?！庇谑俏揖兔刻靾?jiān)持訓(xùn)練，時(shí)間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時(shí)

8、間，摸一會(huì)，吹一會(huì)，琢磨一會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我的笛聲越來(lái)越悅耳，我能吹出小橋流水，也能奏出萬(wàn)馬奔騰。今年我順當(dāng)通過(guò)了笛子八級(jí)專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中，榮獲了金獎(jiǎng)。艾迪生說(shuō)：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水?！蔽蚁胝f(shuō)，習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來(lái)的；習(xí)慣就是這99%的汗水。習(xí)慣成自然!當(dāng)您沒(méi)有好習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)用一個(gè)好習(xí)慣去制服這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時(shí)分，那就堅(jiān)持下去，讓它為自然。與其說(shuō)看法確定人生，不如說(shuō)好習(xí)慣造就好人生。好習(xí)慣先進(jìn)事跡范文4壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人，這句話真的是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在我上五班級(jí)的時(shí)分，遇到數(shù)學(xué)或語(yǔ)文難題就非常頭暈，甚至還要上網(wǎng)找答案，直到那一次

9、，我才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。有一次期末考試考砸了，可是我卻沒(méi)有努力奮斗，而是在家里連續(xù)過(guò)上了從前的“小康生活”打電腦打到8點(diǎn)，看電視看到10點(diǎn)。直到暑假的最終一個(gè)禮拜，我才反應(yīng)到要做作業(yè)了。我計(jì)劃先做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)題前面幾題非常簡(jiǎn)單，我扳扳手指就明白了答案，可是最終一題，我便百思不得其解。那一題雖然短小，可是要數(shù)據(jù)沒(méi)數(shù)據(jù)，要關(guān)鍵詞沒(méi)關(guān)鍵詞，令人一頭霧水。我便無(wú)奈地算了起來(lái)。非常鐘后，我非常氣憤：“這道題怎么會(huì)這么難，估量初中也沒(méi)有這種類型的題目!”不知怎的，我想出了一個(gè)壞的念頭上網(wǎng)抄答案!“不行!”我果斷地喊了一聲。“那么又怎么辦？這道題太難了，又豈是一般人能做出來(lái)的？!”“不管怎么樣，我不能抄，由于

10、這是老師細(xì)心布置的?！薄袄闲?，別硬撐著，你也不是第一次抄了?！薄熬褪怯捎谶@樣，我的大腦才會(huì)產(chǎn)生依靠性，不能自己去思索，所以，我肯定要努力，不能讓大腦死機(jī)!”我又拿起草稿本算了起來(lái)。果真，功夫不負(fù)有心人，我才讀了3遍題目，就找到了關(guān)鍵句，從而想到了答案。就是由于這樣，我以后做題目就不再上網(wǎng)找答案了，而是先自己思索，實(shí)在不行就請(qǐng)教爸爸或媽媽，我已經(jīng)養(yǎng)成了自己思索的習(xí)慣。有一次做題目就是一個(gè)很好的例子。一次課堂訓(xùn)練，我遇到了一題比上次更難的題目，也是沒(méi)有頭緒，我剛想下筆，同桌就做好了，于是我就有了抄襲的心，可是抄又有什么意思呢？一直不是自己寫的，于是，我便開(kāi)頭奮筆疾書(shū)，5分鐘就做好了。一個(gè)好習(xí)慣可以

11、成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以消滅一個(gè)人。如今，勤于思索，擅長(zhǎng)鉆研，已經(jīng)成為了我的好習(xí)慣!好習(xí)慣先進(jìn)事跡范文5養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不簡(jiǎn)單，改掉壞習(xí)慣，就更難了。在小學(xué)時(shí)期我的成果名列前茅，每天都有大把的時(shí)間玩游戲?？墒堑搅酥袑W(xué)，我用同樣的方法學(xué)習(xí)，在小學(xué)總是班級(jí)前三的我，“唰”的一下滑到十名以外，我卻心不在焉。媽媽看在眼里急在心里，每天催我“改習(xí)慣!”“改習(xí)慣!”我卻我行我素。這學(xué)期換了一種“管理”我的對(duì)策“物質(zhì)鼓勵(lì)法”：目標(biāo)是班級(jí)前三名，物質(zhì)呢？就是一部智能手機(jī)!這部手機(jī)是我在店里看上的，粉紅色的外殼，正正方方的機(jī)身，齊全的功能，讓我愛(ài)不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思：“想要??？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，希望媽媽容許我的要求。可是媽媽的話像一盆冷水潑在我的頭上：“期中考試名列班級(jí)前三，我就給你買!”“啊”我嘴張得大大的，驚異得叫出聲來(lái)?！鞍∈裁矗?？走吧!”媽媽說(shuō)。我還賴在那，雖然只隔著一個(gè)薄薄的玻璃櫥窗，好像觸手可及，但是又好像隔著銅墻鐵壁，永遠(yuǎn)也得不到它。從今，我就為了我那心儀的手機(jī)，立下了當(dāng)學(xué)霸的志向。我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，回家后立刻做作業(yè)再也不上QQ、上微信、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)了。數(shù)學(xué)的訓(xùn)練全對(duì)多了，英語(yǔ)的默寫成果XXX也多了，連語(yǔ)文的隨筆本上也多了很多“優(yōu)”?？墒?，不久，我又回到了老樣子。上QQ與人聊天，還在群里轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)看來(lái)是“反動(dòng)”的語(yǔ)言。譬如把朱自清的春改成“盼望著，盼