小學體育1至6年級上冊教學計劃教學提綱

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除清華試驗學校2022-2022 下學期體育教學方案張震瑋只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學校一年級體育課教學方案一、 同學情形分析學校一年級新生剛開頭上學,仍不知道上學的大體含義, 也不知道上學對他們意味著什么, 但是這些都不是我們想要一下就說明清晰 的,學校生會在漸漸的成長中知道這其中詳細的含義的；今年秋季體 育教學對同學來說并不難, 況且同學也都是喜愛體育活動的,信任他 們肯定能夠學好體育； 這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成 好,現(xiàn)將本學期體育教學方案擬訂如下：“ 通 教學目的：在大綱中,明確地規(guī)定了學校體育的目

2、的：過體育教學,向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練,增進同學健康,增進體 質,促進德、智、體全面進展,為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎；”一年級的同學年齡較小, 喜愛接受新學問, 但留意力集中的時間 短；男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強；,同時他 因 們的仿照才能強, 但對體育基本活動的動作概念和方法明白很少,此,基本活動的教學,主要是讓同學活動起來,學會一些簡潔的動作 和方法,培育正確的身體姿態(tài), 為以后進一步學習各種體育活動的技 術和技能打下肯定基礎； 同時重視趣味嬉戲教學, 并在其中進行組織 紀律性訓練；二、教學目標 培育同學保持身體的正確姿態(tài),使之初步具有對體育活動的興 趣,養(yǎng)成良好的

3、體育錘煉衛(wèi)生習慣,進展身體素養(yǎng),提高身體基本活只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除動才能,促進身心的健康成長；使同學明白日常生活中有關體育、衛(wèi) 生與保健的常識,學習和初步把握體育與保健的基礎學問和基本技能,為進展體育與保健的綜合才能打好基礎；對同學進行集體主義和愛國主義訓練,培育遵守紀律、團結互助、活潑英勇、積極向上等優(yōu) 良品質；三、教材分析學校體育（與健康）包括理論和實踐2 部分；理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：走和跑；跳動；投擲；攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平穩(wěn)；小球類；隊列隊形、徒手操；民族 民間鄉(xiāng)土體育七大類； 嬉戲和進展身體素養(yǎng)教學內容不單獨分類,納 入各

4、類教學內容之中； 韻律活動和舞蹈不單獨分類, 包括在隊列隊形、徒手操之中；詳細教學內容見教學進度表：四、教學重難點 重點：本學期以廣播體操教學為主, 讓每一位同學都學會做廣播 體操；難點：每個動作都要做到位,并且做到動作與節(jié)奏相吻合；五、教學措施 1、從實際動身,依據(jù)大多數(shù)同學的年齡、原有學問才能基礎和 身體進展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情 況,實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新,確定好教學目標、支配好教學 內容、挑選好課的組織形式和教學方法、 支配好運動負荷和心理負荷,使同學在原有的基礎上學好本課程；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、激發(fā)同學學習愛

5、好,第一讓同學明確學習目的,端正學習動 機,提高體育保健文化素養(yǎng), 在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)同學 的學習主動性,培育同學創(chuàng)新精神,采納啟示、誘導和各種各樣的手 段激發(fā)同學的愛好, 充分調動同學錘煉身體的積極性,同時組織各種 體育競賽,提高運動技術水平；3、在教學過程中運用多種直觀教學手段,采納生動形象的語言,正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段,使同學感知動作,領悟動 作要領,把握錘煉方法,形成完整的正確動作概念,培育同學觀看判 斷能,啟示同學積極思維,提高教學水平；4、自制體育器材,仔細抓好場地、器材建設,對已有的器材、場地要保管好,愛護好；同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神,自制 體育

6、器材,制造條件,保證教學的基本需要；5、以同學體質健康標準為目標,對同學進行系統(tǒng)的體育訓 練,同時進行考核改革,仔細做好考核工作；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學校二年級體育課教學方案 一、教學目標：1、通過體育教學向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練,進一步明白上 體育課和錘煉身體的好處,知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方 法,增強同學健康 ,增進體質,促進德、智、體全面進展,養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生習慣；2、通過本學期的教學使同學初步把握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學會學習方法,進展同學跳動才能,培育同學運動愛好；進展身體素養(yǎng)和基本活動才能； 培育同學的基本活動才能和一些動作

7、方法,保持正確的身體姿態(tài)；積極參與體質測試,爭取優(yōu)秀；通過游 戲進展同學的奔跑才能,培育同學仔細、負責的積極態(tài)度,團結協(xié)作 的團隊精神,體驗參與體育活動的樂趣；3、在二年級體育課教學中,以健康第一為指導思想,依據(jù)體育 課的特點和二年級同學心理, 充分利用嬉戲, 教學競賽等有主題的教 學滲透到教學中去,使同學在身體素養(yǎng),心理健康等方面全面進展；同時讓學在特定的情境中通過觀看、體驗、把握學習的方法；4、通過體育錘煉,培育集體主義精神,進行愛國主義訓練,增 強自信心,為終身體育打下堅實的基礎；二、本學期學習主要內容：1、能知道自然快速跑的動作方法,2、會做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直

8、線進 行快速跑動作；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、能明白在踏跳區(qū)內起跳的重要意義 4、能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內精確起跳；5、能知道投擲的正確動作方法；6、能把握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；7、知道前滾翻的動作方法和要求 8、能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方 向正,翻動動作正確；三、二年級同學的生理特點1、 二年級同學一般為7-8 歲,在生理上有所進展；骨骼肌肉強壯成長,特殊是下肢骨骼的增長,比身體增長仍要快；2、 二年級同學肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細,肌腱

9、寬而短,關節(jié)的軟骨較厚,關節(jié)囊韌帶薄而放松,關節(jié)四周肌肉 較瘦長,關節(jié)的舒展性活動范疇較大,堅固性較差,簡潔發(fā)生脫臼；因此在體育活動和錘煉時不易進行猛烈運動；3、 二年級同學神經(jīng)系統(tǒng)調劑心臟活動的功能已進展完成,血液 循環(huán)比較快,心跳較快,應防止心臟負擔過重和體力活動過度；學校二年級的同學處于生長發(fā)育的初期,運動系統(tǒng)發(fā)育仍不成 熟,處于進展期,運動才能較低,身體各部分肌肉進展不平穩(wěn),上下肢和諧性差 ;好動喜玩,想象制造力豐富;學習愛好易激發(fā)；三個班級各有千秋,因此在教學中依據(jù)班級的特點進行因材施教；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除為了充分發(fā)揮老師和同學兩個方面的積極性

10、,不斷提高教學質量；我將做到以下幾個方面：1、仔細備課,細心寫好教案；2、仔細學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,把握教材重點、難點,明確本課的教學任務及為教學方法,組織措施 等；3、依據(jù)教學任務,提前預備和布置好場地、器材及教學用具；4、在教學中留意對同學才能的培育；5、教學原就、教學方法的運用,要從增強同學體質動身,依據(jù)青少年的心理生理特點及同學的實際情形,量；科學地支配好密度和運動6、老師要留意外表干凈,舉止大方,教態(tài)自然；7、仔細做好同學的學期、學年體育成果的考核和評定,重視資 料的積存和保管,并不斷改進教學工作,不斷提高教學質量；8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積

11、極分子的作用,并 且常常做好對他們的培育和訓練工作,使他們真正起到老師助手作用；9、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全愛護措施與要求,嚴防損害事故的發(fā)生, 一旦發(fā)生損害事故要準時向領導匯報并作好妥 善處理；四、同學要做到：只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課；留意聽講,積極學 習,把握必要的體育基本學問技能與科學錘煉身體的方法,逐步養(yǎng)成 自覺錘煉的習慣；2、上體育課,著裝要輕巧,整齊,做到穿輕巧運動鞋上課,不 帶鋼筆,小刀等危急物品,提前按老師要求,在指定地點等候上課；站隊時要做到快、靜、齊；3、有事有病要請假,不得無故缺課,不遲到

12、、不早退；4、在課堂上要留意安全,嚴格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)答應 不得隨便移動器材教具,嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施；5、同學之間友好相處、團結協(xié)作,制造性地完成老師布置的任 務；6、要愛惜體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后 要按老師的要求如數(shù)送仍各種器材；五、提高教學效率的措施：1：年齡普遍較小,多采納嬉戲 2：學校生好勝心強,可采納一些教學競賽,以增強同學錘煉身 體的成效；3、備課時爭論教學大綱,鉆研教材,把握重難點,確定訓練項 目找出練習點 ;課堂上,激發(fā)同學愛好,采納由易到難,逐步遞進,分散難點,分步教學方法；4、練習上,精講多練,以老師為主導,同學為主體,動作逐步 過

13、渡,步步引課練 ;指定分組與自由結合組織形式,采納幫助與誘導,只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除講解示范與仿照練習 ;增強練習強度、密度,提高同學學習愛好,有 利于把握和技能形成與提高；5、給同學足夠的發(fā)揮空間,勉勵同學創(chuàng)新；有了合適的機會,才能充分讓同學去制造, 這樣不僅滿意了同學的愛好和表現(xiàn)欲望、發(fā) 展特長,而且仍大大促進了同學創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能的提高；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學校三年級體育課教學方案 一、同學情形分析：學校三年級的同學組織紀律性較強、心情變化較大, 運動才能有肯定進展,上課喜愛玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力氣和和諧

14、性較 差,想象制造力豐富,學習愛好易激發(fā)；應當努力培育同學主動進取 的態(tài)度,把握好學習方法, 把握學習規(guī)律,讓同學在學習過程中去探 討,去懂得,去發(fā)覺；去制造；將同學身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培育健康和開心生活的態(tài)度,通過從事相宜的運動,明白自己的身體變化,增強體質,培育頑強的意志；二、教材分析：學校三年級體育教材以實踐教材為主；依據(jù)同學的才能以及學校的條件,體育教材主要挑選田徑 跑、跳、投 ,體操、嬉戲、籃球等基礎項目,以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高 ;并挖掘生活中的有用技能；授課時數(shù)依據(jù)學校要求,本學期共講20 周,每周體育授課

15、為3學時,共 60 學時；每個學期實際上課定為18 周,共 54 學時；上課過程中,如因場地,天氣條件等因素的影響,將暫時調整；第一學期以教學隊列,隊形走為主, 每節(jié)課都要有隊列對形的練習；配以基本 體操、快速跑 站立式起跑、途中跑 ;耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛 球、身體素養(yǎng)訓練、籃球競賽等；另外在上課過程中多做一些幫助性練習,如進展耐力速度的定時跑,定距離跑只供學習與溝通;進展下肢力氣,提高立此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除定跳遠成果的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等 ;多上速度力氣 練習和耐力練習的課 跳動性、耐力性的反復練習 來改善肌肉的和諧 性和力氣的發(fā)揮； 并采納小重

16、量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和 提高動作速度的練習來提高速度力氣；每次授課一個到二個主教材 如：跑步或 ;立定跳遠 其余如籃球、隊列隊形、身體素養(yǎng) 訓練將作 每次課的預備部分內容；每節(jié)課都爭取有一個或兩個小嬉戲；三、教學重難點：重點：1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習；2、把握基本體操廣播操、快速跑站立式起跑、途中跑 ;耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素養(yǎng)訓練、籃球競賽等；難點: 1、以速度力氣練習和耐力練習的課 來改善肌肉的和諧性和力氣的發(fā)揮；跳動性、耐力性的反復練習 2、并采納小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作 速度的練習來提高速度力氣；四、教學目標

17、：1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習；2、把握基本體操、快速跑站立式起跑、途中跑 ;耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素養(yǎng)訓練、籃球競賽等；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除3、在上課過程中多做一些幫助性練習,如進展耐力速度的定時 跑,定距離跑 ;進展下肢力氣,提高立定跳遠成果的跳起,原地抱膝 跳,跳臺階、免子跳等 ; 4、以速度力氣練習和耐力練習的課 來改善肌肉的和諧性和力氣的發(fā)揮；跳動性、耐力性的反復練習 5、并采納小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作 速度的練習來提高速度力氣；五、教學措施及留意的問題：采納主題教學、 情形教學等方法

18、,充分發(fā)揮嬉戲活動的作用,激 發(fā)同學參與體育活動的愛好；教學中應當努力培育同學主動進取的態(tài)度,把握好學習方法, 把握學習規(guī)律, 讓同學在學習過程中去探討, 去懂得,去發(fā)覺；去制造；將同學身心作為一個整體, 通過合理的運動實踐, 在不斷克服困難體 驗運動樂趣 ;提高運動技能,培育健康和開心生活的態(tài)度,通過從事 相宜的運動,明白自己的身體變化,增強體質,培育頑強的意志；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學校四年級體育課教學方案 一、教學指導思想 在大綱中,明確地規(guī)定了學校體育的目的： “ 通過體育教學,向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練,增進同學健康,增進體質,促進德、智、體全面進

19、展,為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎；”二、基本情形學校四年級的同學心情變化較大,運動才能有肯定的進展,上 課喜愛玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力氣和和諧性較差,想象制造 力豐富,學習愛好易激發(fā), 應當努力培育同學主動進取的態(tài)度,把握 好學習方法,把握學習規(guī)律,讓同學在學習過程中去探討,去發(fā)覺,去制造,將同學身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷客 服困難體驗運動樂趣,提高運動技能,培育將康和開心生活的態(tài)度,通過從事相宜的運動,明白自己的身體變化,增強體質,培育頑強的 意志；三、教學目標 1使同學初步熟悉自己的身體和把握錘煉身體的簡潔學問及方 法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識, 培育仔細錘

20、煉身體的態(tài)度；2初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和 舞蹈等項目的基本技術, 把握簡潔的運動技能, 進一步進展身體素養(yǎng),提高身體基本活動才能；3培育學習各項基本技術的愛好和積極性,以及英勇,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團結協(xié)作等優(yōu)良品質；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除四、教學措施 1學習目的明確,積極自覺的上好體育課；留意聽講,積極學 習把握必要的體育基本學問技能與科學錘煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自 覺錘煉的習慣；2上體育課,著裝要輕巧,整齊,做到穿輕巧運動鞋上課,不 帶鋼筆,小刀等提前按老師要求,在指定地點等候上課；站隊時要做 到快、靜、齊；3

21、不得無故缺課,不遲到、不早退,聽從領導,聽從指揮,遵 守課堂各項規(guī)定；4在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求,不經(jīng)答應不得隨便移 動 器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施；5要愛惜體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后 要按老師的要求如數(shù)送仍各種器材；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學校五年級體育課教學方案 一、同學情形分析五年級同學一般為1011 歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的來說,身體發(fā)育處于增長率高的階段, 發(fā)育指標的增長顯現(xiàn)其次高峰；身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自 10 歲開頭 突增, 12 歲達到高峰,因此,五年級同學相對比較,是

22、屬于身體發(fā) 育的最高時期；五年級同學身體素養(yǎng)指標均有提高,50 米、立定跳遠和 50 米X8 來回跑優(yōu)于女生,差異感特別明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且 差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五年級同學的敏銳期,既關鍵進展期；1112 歲時,靈敏素養(yǎng)進展也極為敏銳,學習和把握技術動作較快； 部分女生月經(jīng)初潮的年齡, 恰好是女生素 質增長波動起伏或下降的階段； 女生由于月經(jīng)初潮的到來, 引起生理、心理上的一系列變化,給女生素養(yǎng)進展帶來一些困難；因此,五年級 應開頭對部分女生留意區(qū)分對待；女生在一起活動開頭留意性別界限,男性女性的性別特點明顯地表露出來；集體意思顯得猛烈, 與其他他小組的

23、對搞意思越來越強,喜愛 與同學協(xié)作參與競賽性練習,情愿練習競技運動中的一些基本動作,但仍特別游樂性、趣味性、活動性嬉戲；二、教學目標：1、使同學基本熟悉自己的身體和把握錘煉身體的學問及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培育常常錘煉身體的習慣；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除2、提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式；3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動的 舞蹈等項目的基本技術, 把握簡潔的運動技能, 進一步進展身體素養(yǎng),提高身體基本活動才能；4、培育學習各項基本技術的愛好和積極性,以能英勇、頑強、勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團結

24、協(xié)作等優(yōu)良品質；三、 教材分析 全期教材內容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎學問（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康；教材內容較多,其中體育衛(wèi)生基礎學問 的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂爭論；室外授課,主要是讓 同學把握肯定的運動方法、 運動技能技巧, 讓他們養(yǎng)成自覺錘煉身體 的好習慣,達到“ 健康第一、安全第一” 的目的；四、教學措施 1、訓練同學喜愛中國共產(chǎn)黨,喜愛祖國,逐步提高錘煉身體的 主動性和關懷自身健康的社會責任感；2、運用體育對同學特有的影響,培育同學的美感和文明行為,逐步提高培育遵守紀律,敬重他人,團結友愛,相互幫忙等集體意識 和良好作風；3、進展同學個性,培育英勇、頑

25、強、朝氣篷勃和進取向上的精 神,留意才能的培育,啟發(fā)思維,培育同學的主動性、制造性；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除4、依據(jù)教學任務,提前預備和布置好場地、器材、及教學用具,老師不準曠課,丟課或因故不能上課,必需經(jīng)學校領導同意,并做好 妥當支配；5、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全愛護措施與要求,嚴防損害事故的發(fā)生, 一旦發(fā)生損害事故要準時向校領導匯報并做好 妥當處理；6、不得無故缺課,不遲到、不早退,聽從領導,聽從指揮,遵 守課常各項規(guī)定；7、要愛惜體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后 要按老師的要求如數(shù)送仍各種器材；只供學習與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡,如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學校六年級體育課教學方案 一、同學情形分析 本年級同學身體素養(yǎng)差異較大,各班同學的體質也不盡相同,形成有的同學不仔細錘煉也能得優(yōu)秀的情形,而有的同學仔細了卻得不到好成果； 這些在課上是要加以爭論的問題,在評判機制上也要加 以爭論；二、教學分析 在課標中,明確地規(guī)定了學校體育的目的： “ 通過體育教學,向同學進行體育衛(wèi)生保健訓練,增進同學健康,增進體質,促進德、智、體全面進展,為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎；”三、教學目標 1. 使同學初步熟悉自己的身體和把握錘煉身體的簡潔學問及方 法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的