人教版八下物理教案(全冊) 人教版11(精美教案)_第1頁
人教版八下物理教案(全冊) 人教版11(精美教案)_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第六章電壓 電阻第二節(jié)探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過探究實驗，得出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法；在實驗過程中，訓(xùn)練連接電路、正確識記、使用電壓表的基本技能。通過觀察和實驗，探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，提高對問題的探究能力；()通過親自實驗，培養(yǎng)初步的觀察能力、動手操作的實驗?zāi)芰蛯嶒灲Y(jié)論的歸納總結(jié)的概括能力。二、學(xué)習(xí)重點通過實驗探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。三、學(xué)習(xí)活動知識回顧：.則三者之間的關(guān)系是：。 .則三者之間的關(guān)系是：.分別說出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流規(guī)律：探究活動一：探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系。提出問題：串聯(lián)電路中各部分電路的電壓和總電壓有什么關(guān)系？提出

2、猜想：設(shè)計實驗：分別把電壓表連在圖電路中的兩點、兩點、兩點，測量電壓，分別畫出電路圖。進(jìn)行實驗：以小組為單位，分別進(jìn)行測量，將測得的結(jié)果記錄在下表中：第一次測量第二次測量分析與論證：結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，在小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，將所得結(jié)論寫下來結(jié)論：探究活動二：探究并聯(lián)電路的電壓關(guān)系。提出問題：提出猜想：設(shè)計實驗：根據(jù)實驗內(nèi)容畫出電路圖，設(shè)計實驗步驟。進(jìn)行實驗：以小組為單位，分別進(jìn)行測量，將測得的結(jié)果記錄在下表中：兩端的電壓第一次測量第二次測量分析與論證：結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，在小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，將所得結(jié)論寫下來結(jié)論：應(yīng)用與訓(xùn)練：和若使用和“”兩接線柱時量程為伏，所測電壓為伏。電路中去，則這串彩燈至少有只。 這時通過每只小彩燈的電流相等的（填“是”當(dāng)堂檢測、關(guān)于電流表和電壓表的使用方法，下列說法中正確的是（）、測量電壓時，電壓表必須與被測電路串聯(lián)、測量電流時，電流表必須與被測電路串聯(lián)、不管是電流表還是電壓表，連接時電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論