滬粵版初二上冊(cè)物理 2.1 我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 課后習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)課件

1、第1節(jié) 我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音第二章 聲音與環(huán)境1聲音是由于物體_而產(chǎn)生的。物理學(xué)中，把正在發(fā)聲的物體叫做_。振動(dòng)聲源2聲音在介質(zhì)中以_的形式向遠(yuǎn)處傳播，這就是聲波。聲音在傳播過(guò)程中，遇到_就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲音叫做回聲。波障礙物3聲音需要_、液體、_等作為傳播的介質(zhì)， _不能傳聲。固體氣體真空4聲音傳播的距離和傳播所用時(shí)間之比叫做聲速。聲音在不同的介質(zhì)中，傳播的速度是不同的。一般來(lái)說(shuō)，聲音在_中傳播最快，_中傳播最慢。在同一介質(zhì)中，聲速還跟溫度有關(guān)。固體氣體515 時(shí)空氣中聲速是_m/s。3406外界的聲音順著外耳道傳至鼓膜，引起_的振動(dòng)。這個(gè)振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到_，再通過(guò)_將信息傳入大腦，

2、這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。鼓膜耳蝸聽(tīng)神經(jīng)1對(duì)于聲音的產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是()A只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲B聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C物體不振動(dòng)也能發(fā)聲D振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲B2吹笛子時(shí)，我們聽(tīng)到笛聲，這主要是()A笛子本身(竹管)振動(dòng)發(fā)音B笛子中空部分的空氣振動(dòng)發(fā)聲C人的嘴唇振動(dòng)發(fā)聲D以上都不對(duì)B【解析】笛子是管樂(lè)器，靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。3漁民通過(guò)播放魚類喜歡的音樂(lè)，將魚群誘入漁網(wǎng)，如圖所示。魚兒能聽(tīng)到音樂(lè)聲說(shuō)明()A固體能夠傳聲B液體能夠傳聲C氣體能夠傳聲D固體、液體和氣體都能夠傳聲B4【中考貴州】詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中，鐘聲是鐘_產(chǎn)生的，鐘聲是通過(guò)_傳播到人耳中的。振動(dòng)空氣5在

3、不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根足夠長(zhǎng)的自來(lái)水管一端敲一下，在另一端的人會(huì)聽(tīng)到三次敲擊聲，請(qǐng)判斷傳來(lái)的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是()A水、空氣、鐵管 B鐵管、水、空氣C水、鐵管、空氣 D空氣、水、鐵管【解析】聲音會(huì)分別沿著鐵管、水、空氣向另一端傳播，由于聲音在三種介質(zhì)中的傳播快慢不同，即固體中最快，其次是液體，再次是氣體，故在另一端的人先聽(tīng)到由鐵管傳來(lái)的聲音，其次是通過(guò)水傳來(lái)的聲音，最后是通過(guò)空氣傳來(lái)的聲音?！敬鸢浮緽6【中考安徽】如圖所示，水面上兩船相距15 km，實(shí)驗(yàn)員在一條船上敲響水里的一口鐘，同時(shí)點(diǎn)燃船上的火藥使其發(fā)光；另一條船上的實(shí)驗(yàn)員在看到火藥發(fā)光后10 s，通過(guò)水里

4、的聽(tīng)音器聽(tīng)到了水下的鐘聲。根據(jù)這些數(shù)據(jù)計(jì)算聲音在水中傳播的速度為_(kāi)m/s?！敬鸢浮?1 5007人耳感受聲音的第一個(gè)“部件”是()A頭骨 B聽(tīng)小骨 C神經(jīng) D鼓膜【解析】外界的聲音傳到人耳處，會(huì)首先引起鼓膜的振動(dòng)，聽(tīng)小骨把這種振動(dòng)傳遞到耳蝸，故人耳感受聲音的第一個(gè)“部件”是鼓膜。故選D?！敬鸢浮緿8北宋時(shí)代的沈括，在夢(mèng)溪筆談里記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能盡早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。士兵們感知聲音的途徑是()A空氣鼓膜聽(tīng)神經(jīng) B大地頭骨聽(tīng)神經(jīng)C空氣頭骨聽(tīng)神經(jīng)D大地鼓膜聽(tīng)神經(jīng)B9【中考北京】如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小，直

5、至聽(tīng)不見(jiàn)；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大，關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是()A空氣可以傳播聲音B只要鬧鈴振動(dòng)，就可以聽(tīng)到鬧鈴聲C聽(tīng)不見(jiàn)鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動(dòng)D聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動(dòng)逐漸變劇烈了【解析】把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽(tīng)不見(jiàn)；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大，通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，故A正確，BCD錯(cuò)誤。【答案】A10【中考煙臺(tái)】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，小明設(shè)計(jì)了下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不能完成探究目的的是()【解析】本題應(yīng)

6、用排除法。發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處，感覺(jué)到聲帶振動(dòng)，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故A不符合題意；敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面，感覺(jué)到鑼面在振動(dòng)，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故C不符合題意；敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰，會(huì)感覺(jué)到音叉在振動(dòng)，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故D不符合題意。故選B。【答案】B11【中考安徽】如圖所示，8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，1”的聲音來(lái)；而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是()A敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶本身的振動(dòng)產(chǎn)生的B敲擊瓶子時(shí)，聲音只是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的C用嘴吹氣時(shí)，

7、哨聲是由瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的D用嘴吹氣時(shí)，哨聲是由瓶中水柱的振動(dòng)產(chǎn)生的.【解析】敲擊瓶子時(shí)由于瓶子與水柱的振動(dòng)而發(fā)出聲音，故A、B錯(cuò)誤；用嘴吹氣也會(huì)聽(tīng)到聲音，這是瓶中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故C正確，D錯(cuò)誤。【答案】C12如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_。【解析】圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，故實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？_。【解析】音叉的振動(dòng)很小，不容易看到，而乒乓球被彈開(kāi)幅度很大，說(shuō)明了音叉在振動(dòng)，乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到了將微小的振動(dòng)放大，便于觀察的作用；將微小的振動(dòng)放大，便于觀察(3)本實(shí)驗(yàn)用到的物理研究方法是_。【解析】本實(shí)驗(yàn)用乒乓球被彈開(kāi)來(lái)表示音叉的振動(dòng)，用到的物理研究方法是轉(zhuǎn)換法。轉(zhuǎn)換法 13.一輛汽車以14 m/s 的速度正對(duì)山崖勻速行駛，鳴笛后2 s聽(tīng)到回聲，聲音在空氣中的速度為340 m/s，求：(1)汽車在