部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第六單元 習(xí)作：我學(xué)會(huì)了- 課時(shí)練（同步練習(xí)）

1、習(xí)作：我學(xué)會(huì)了_一、審清題目，明確習(xí)作要求1這篇習(xí)作屬于()的文章。A寫(xiě)景B寫(xiě)人C記事2根據(jù)習(xí)作要求，下列說(shuō)法正確的是()A只要寫(xiě)“我”學(xué)會(huì)什么就行。B在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心情不重要。C可以寫(xiě)“我”通過(guò)這件事明白了什么道理。3以“彈琴”為例，下面哪些能成為本次習(xí)作的材料？打“”。(1)“我”喜歡彈琴。()(2)彈琴時(shí)遇到了困難，“我”灰心了，不想彈。()(3)“我”和小伙伴一起玩游戲，很高興。()(4)“我”明白了“世上無(wú)難事”的道理。()二、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)寫(xiě)法(一)我學(xué)會(huì)了游泳在烈日炎炎、熱浪滾滾的暑假里，高大魁梧的爸爸帶我來(lái)到我夢(mèng)寐以求的游泳池。雖然爸爸不是專業(yè)的教練，但他還是教會(huì)了我游泳。一到

2、游泳池，看見(jiàn)別的小朋友在淺水區(qū)像小魚(yú)一樣自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地在大人身邊游來(lái)游去，我十分羨慕。爸爸叫我下水試一試，我第一次來(lái)游泳，看到滿池的水，心里充滿了恐懼。爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)事，有爸爸在。爸爸游泳可是很厲害的！”聽(tīng)了爸爸的話，我不再恐懼。于是我小心翼翼地下到游泳池里?！巴郏脹鲅?！”爸爸讓我把水往身上潑，來(lái)適應(yīng)一下水溫，要是直接下來(lái)游泳，可能會(huì)抽筋的。適應(yīng)了水溫，爸爸教我練習(xí)憋氣。我按爸爸教的方法，先站在水中，深吸一口氣，把氣全放在肚中，然后憋著氣半蹲在水中第一次練習(xí)憋氣，我沒(méi)掌握好技巧，嗆得差點(diǎn)吐了，我慌忙上岸來(lái)，淚流滿面地說(shuō)再也不學(xué)了。爸爸也趕緊上來(lái)幫我拍背。我休息片刻后爸爸苦

3、口婆心地說(shuō)：“你學(xué)會(huì)游泳，以后假如掉入水中最起碼能自救呀。”我聽(tīng)了之后，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理，于是鼓起勇氣再次下了水，反復(fù)練習(xí)，慢慢地，我憋氣的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了。第二天，爸爸讓我練習(xí)蹬蛙腿，先學(xué)用手怎樣劃水，然后教我使身體浮起來(lái)。先深吸一口氣，憋住，身體盡量拉直，全身放松，漸漸地我居然能在水里浮上一會(huì)兒了，我興奮不已。最后，我結(jié)合開(kāi)始學(xué)習(xí)的一系列動(dòng)作努力地練習(xí)著。經(jīng)過(guò)三四個(gè)晚上的練習(xí)，皇天不負(fù)有心人，我終于能游泳池的三分之一遠(yuǎn)了。爸爸說(shuō)要想游得遠(yuǎn)還得學(xué)會(huì)水底呼氣，仰頭吸氣。原來(lái)游泳的學(xué)問(wèn)還真多呀！通過(guò)這幾次練習(xí)游泳，我感受到了克服恐懼獲得成功的喜悅，我還體會(huì)到“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義。1

4、文章按照_的順序來(lái)記敘“我”是怎樣學(xué)會(huì)游泳的。2“我”學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程是：_、_、_、_。要想游得遠(yuǎn)還得學(xué)會(huì)_，_。3在學(xué)習(xí)的過(guò)程中“我”遇到了什么困難，找出一處相關(guān)的句子畫(huà)“_”。4“我”是如何克服這些困難的？_5從文中找出表現(xiàn)“我”心情變化的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的括號(hào)里。夢(mèng)寐以求()( )( )6通過(guò)這件事“我”明白了_，_的道理。文中還有一句話“_”與這句話相互照應(yīng)。(二)我學(xué)會(huì)了包餃子星期天，媽媽在家包餃子。見(jiàn)媽媽忙得滿頭大汗，我很想幫幫媽媽。媽媽瞥了我一眼，說(shuō)：“你會(huì)包嗎？”我說(shuō)：“不會(huì)，我可以學(xué)呀！”我先把搟好的皮托在手心上，然后放了一點(diǎn)兒餡，就胡亂地用手捏了捏餃皮。剛放下，餃皮就張開(kāi)了嘴。

5、我像泄了氣的皮球一樣坐在沙發(fā)上。媽媽好像猜透了我的心思，就說(shuō)：“學(xué)不會(huì)吧！來(lái)，我教你。”媽媽一邊給我解說(shuō)著，一邊做示范：先搟好皮，然后放一點(diǎn)兒餡，再使勁捏然后，我試著用媽媽教的方法包，越包越熟練，越包越好。最后幫媽媽包完了餃子。正沉浸在快樂(lè)中時(shí)，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“吃餃子了?！蔽覈L了一個(gè)，真好吃。我學(xué)會(huì)了包餃子，心里很高興。1作者為什么要學(xué)包餃子？從中可以看出什么？_2包餃子的過(guò)程是_。3“我像泄了氣的皮球一樣坐在沙發(fā)上?！边@一句是_句，寫(xiě)出了作者包餃子_后的心情。4在媽媽的指導(dǎo)下，“我”終于_，“我”的心情十分_，覺(jué)得餃子_。三、習(xí)作指導(dǎo)1審題：我學(xué)會(huì)了_2重點(diǎn)：寫(xiě)出是如何學(xué)會(huì)的3構(gòu)思：(可以從以下幾個(gè)方面著手寫(xiě))(1)學(xué)習(xí)的原因：_(2)學(xué)習(xí)的步驟：_(3)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難及如何解決困難：_(4)總結(jié)明白的道理或?qū)W習(xí)的感受：_4寫(xiě)完后，修改自己的習(xí)作。習(xí)作：我學(xué)會(huì)了_一、1.C2.C3(1)(2)(4)二、(一)1.事情發(fā)展2練憋氣練蹬蛙腿學(xué)用手劃水學(xué)使身體浮起來(lái)水底呼氣仰頭吸氣3我第一次來(lái)游泳，看到滿池的水，心里充滿了恐懼。4在爸爸的鼓勵(lì)下，“我”刻苦練習(xí)，戰(zhàn)勝了恐懼，收獲了成功。5羨