短文兩篇（蟬貝殼） 市賽獲獎(jiǎng) 完整版課件

1、蟬小思貝殼席慕容蟬，古稱(chēng)蜩、蚱蟬等，俗名“知了”、爬樹(shù)猴。蟬遍布全世界，已知品種有3000余種之多。蟬的一生有四個(gè)階段，即卵、幼蟲(chóng)、擬蛹和成蟲(chóng)。雌蟬通常于78月份產(chǎn)卵于孔，幼蟲(chóng)孵化后會(huì)隨樹(shù)枝或自造細(xì)絲落到地面入土中，幼蟲(chóng)在地下生活的時(shí)間很長(zhǎng)，最短也要2年左右，一般要過(guò)45年，長(zhǎng)的要經(jīng)過(guò)1213年。我國(guó)古人按蟬的出現(xiàn)時(shí)間分為春蟬、夏蟬和寒蟬。 作者簡(jiǎn)介小 思 ， 原 名 盧 瑋 鑾 ， 原 籍 廣 東 番 禺 ， 1939 年 出 生 於 香 港 。 小 思 、 明 川 都 是 她 的 筆 名 。 1964 年 在 香 港 中 文 大 學(xué) 新 亞 書(shū) 院 中 文 系 畢 業(yè) ， 1965 年 獲

2、 羅 富 國(guó) 師 范 學(xué) 院 教 育 文 憑 ， 后 任 中 學(xué) 教 師 多 年 。 1973 年 赴 日 本 ， 任 京 都 大 學(xué) 人 文 科 學(xué) 研 究 所 研 究 員 ， 1981 年 獲 香 港 大 學(xué) 哲 學(xué) 碩 士 銜 。 現(xiàn) 職 香 港 中 文 大 學(xué) 中 文 系 教 授 。 席慕蓉，另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫席連勃（蒙古語(yǔ)，即大江河）等。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗，1943年生于重慶，后隨父母由香港遷至臺(tái)灣。她從小酷愛(ài)繪畫(huà)，1964年到比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。后在臺(tái)灣新竹師專(zhuān)美術(shù)科任教。多次舉辦畫(huà)展，出版畫(huà)冊(cè)并獲獎(jiǎng)。1981年她“從來(lái)沒(méi)有刻意去做過(guò)些什么努力”的詩(shī)集七里香

3、由臺(tái)灣大地出版社出版，深得讀者喜愛(ài)。席慕蓉 她寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)散文，只是作為累了一天之后的休息，為的是“紀(jì)念一段遠(yuǎn)去的歲月，紀(jì)念那個(gè)只曾在我心中存在過(guò)的小小世界”。生命、時(shí)光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題，而對(duì)人情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情的細(xì)膩獨(dú)特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘。主要作品有詩(shī)集七里香無(wú)怨的青春、散文集有一首歌成長(zhǎng)的痕跡生命的滋味三弦同心集寫(xiě)給幸福等。字詞收斂（lin）：本課指收攏。聒聒（gu）：持續(xù)嘈雜，本課指不停地叫。寬?。╯h) ：寬容饒恕。短暫（zhn） 顫(chn)動(dòng)一絲不茍：（gu）形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)小的地方也不馬虎。卑（bi）微：卑賤微小，地位低下。上蒼：上天。把玩：拿在手中玩賞。

4、自讀課文，思考下面幾個(gè)問(wèn)題：a、蟬一文里有一句話(huà)是全文的文眼，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己的理解。b、貝殼一文中，作者先對(duì)貝殼的精美作了一番描述，然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?a、“哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好的活過(guò)?！笔侨牡奈难?。它是由抑到揚(yáng)的關(guān)鍵原因，也是由蟬引發(fā)的關(guān)于生命的深刻道理。不管是寫(xiě)蟬的煩人的聒噪，病蟬的弱小，還是寫(xiě)蟬17年埋在泥下，出來(lái)只活一個(gè)夏天的短暫生命，都是因?yàn)橛羞@句話(huà)，才顯得有廠意義和光彩。它也提醒我們，不管生命有多短暫，都要好好地活，給人振奮精神的感覺(jué)。b作者想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個(gè)短暫、細(xì)小，脆弱、卑微的生命，上蒼卻是那樣用心地營(yíng)造了它的居所精致的

5、貝殼。并由此進(jìn)聯(lián)想到自己的生命，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長(zhǎng)一點(diǎn)，空間要多一點(diǎn)，那豈不是更應(yīng)該好好面對(duì)它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆。本文主旨不管生命如何短暫，必須要好好地活著。人更應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待自己的生命,更應(yīng)盡自己所能把 事情做得更好. 作者寫(xiě)蟬，先抑后揚(yáng)。抑在哪里？揚(yáng)在何處？抑：寫(xiě)蟬的聒噪聲使人們心煩，這是一抑。其次寫(xiě)看到一只病蟬，寫(xiě)它的微小和病弱，又是一抑。揚(yáng)： 蟬的生活歷程顯示了生命的意義。比較閱讀試比較兩篇散文有何相同和不同之處相同之處：(1)都是由一個(gè)小小的“物”引發(fā)對(duì)生命的一些感悟；(2)對(duì)于生命的理解。都比較積極、認(rèn)真；(3)對(duì)于“物”的描寫(xiě)都細(xì)致人微，筆觸

6、清柔而自然。不同之處：(1)蟬是先抑后揚(yáng)，貝殼是直入主題(2)蟬對(duì)于生命的感悟是不管生命短暫與否，都要積極面對(duì)。好好地活；貝殼則落實(shí)到要把自己能做的事情做得更仔細(xì)、更精致、更加一絲不茍；(3)蟬的作者對(duì)于生命的態(tài)度隱喻在蟬的生命意義中，并沒(méi)有直接表白；貝殼則明確提出了白己要認(rèn)真做事的想法，表達(dá)了留下令人珍惜和驚嘆的東西的愿望。研讀與賞析1、蟬一文中的“斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒噪”，“秋風(fēng)顏色”給了你怎樣的感受?2、貝殼文中的“是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的絲不茍呢”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?3、貝殼最后一段說(shuō)：在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下

7、的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并巳會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊!”你怎樣理解此處的“怎樣固執(zhí)而又怎樣簡(jiǎn)單的心”?1、蟬一文中的“斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒噪”，“秋風(fēng)顏色”給了你怎樣的感受?我們一般是聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)的聲音，但作者用了“秋風(fēng)顏色”，巧妙地在聽(tīng)覺(jué)感受之外，增加了獨(dú)特的視覺(jué)感受。有新意。它賦予秋風(fēng)顏色，把屬于秋天的一些視覺(jué)形象加進(jìn)來(lái)。言少而意濃。2、貝殼文中的“是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的絲不茍呢”體現(xiàn)了作者怎樣的思想情感?此句比較了自己和貝殼里的生命，感悟自己的生命盡管有限，但還是比貝殼里的生命時(shí)間要長(zhǎng)一點(diǎn)，空間

8、要多一點(diǎn)，要以一顆感激的心情表達(dá)珍惜、回饋生命的激情：要力所能及地把事情做得更精致些，更好些，讓后人為自己的執(zhí)著、努力而感動(dòng)。3、貝殼最后一段說(shuō)：在千年之后，也許會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊!”你怎樣理解此處的“怎樣固執(zhí)而又怎樣簡(jiǎn)單的心”?作者希望自己給這個(gè)世界留下一些像貝殼這樣的東西來(lái)，她并不夢(mèng)想自己成就偉大的功業(yè)，只想對(duì)自己的生命作出一些精美的回饋。她渴望不是人們對(duì)她的絕對(duì)地贊美和崇拜。而是有人能看懂她平常但執(zhí)著的愛(ài)美的靈魂。所以此處的“固執(zhí)”“簡(jiǎn)單”都是作者相對(duì)白謙的說(shuō)法，其實(shí)是執(zhí)著和單純的意思。課堂小結(jié) 作者從夏天聒

9、噪的蟬、海邊小小貝殼這些細(xì)小事物中，感悟出深刻的道理，引起我們對(duì)生命意義的追問(wèn)和思索：生命究竟是為什么而存在？生命是短暫、脆弱的，該怎樣做，才能讓生命變得更有意義？拓展閱讀席慕蓉精美片段積累：（1）所有的歲月都已變成一篇虛幻的神話(huà)任它綠草如茵花開(kāi)似錦也終于都要紛紛落下在墜落的昏眩里有誰(shuí)能給我一句滿(mǎn)意的解答 （摘自無(wú)怨的青春距離）（2）我喜歡回顧，是因?yàn)槲也幌矚g忘記。我總認(rèn)為，在世間，有些人、有些事、有些時(shí)刻似乎都有一種特定的安排，在當(dāng)時(shí)也許不覺(jué)得，但是在以后回想起來(lái)，卻都有一種深意。我有過(guò)許多美麗的時(shí)刻，實(shí)在舍不得將它們忘記。 （摘自成長(zhǎng)的痕跡回顧所來(lái)徑）（3）整個(gè)人類(lèi)的生命有如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前早已有了開(kāi)始，在我之后也不會(huì)停頓不會(huì)結(jié)束，而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(zhǎng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn)，我的