教師個人年度工作計劃報告5篇

1、精品文檔Word格式 老師個人年度工作方案報告5篇 時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作方案了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢?下面是我給大家?guī)淼睦蠋焸€人年度工作方案報告，盼望大家可以喜歡! 老師個人年度工作方案報告篇1 一、指導(dǎo)思想 弘揚“厚積薄發(fā)、追求卓越的朱棣文精神，深化教學(xué)六仔細管理，進一步進步管理效能，形成具有我校特色的管理形式;圍繞學(xué)校的工作重點，以校本教研為重點，樂觀探究“簡約開放的課堂教學(xué)形式，深化課堂教學(xué)討論，全面進步教學(xué)質(zhì)量。努力提升同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)，促進每一位同學(xué)的化進展。 二、工作目的 1、以“十二五課題?課程分析：基于校本課程資源

2、的教學(xué)行為改良討論?為抓手，樂觀探究“簡約開放的課堂教學(xué)形式，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。 2、以教學(xué)六仔細檢查為重點，進一步進步管理效能，形成具有我校特色的管理形式。 3、以課程研修中心為平臺，施行青藍工程，加強骨干老師的培育，加強對新老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)力量。 4、進展國家課程校本化施行以及校本課程的建立，豐富各類學(xué)科活動，促進同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。 5、建立數(shù)字化校內(nèi)，以電子白板教學(xué)的推動為抓手，進一步探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。 三、工作重點 一)加強教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。 1、開足開齊各門課 學(xué)校開齊開足學(xué)校規(guī)定的學(xué)科。要求老師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴禁隨意占

3、課，加強根底課程的施行力度，促進同學(xué)思維及綜合素養(yǎng)的進展。如覺察有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴格執(zhí)行“三五一規(guī)定：學(xué)校生在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時;學(xué)校一、二班級不得布置書面家庭作業(yè)，中、高班級每天書面家庭作業(yè)掌握在1小時;同學(xué)每天在校體育活動時間不少于1小時;學(xué)校生每天睡眠時間不少于10小時。 2、把好“三關(guān) 分小版塊講練，降低難度，進步同學(xué)的留意力，加強同學(xué)的穩(wěn)固效果。 (2)課堂上實行小組或同桌互相檢查的方法，進步檢查面，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 2、多檢測，多檢查。新授課以提問為主，結(jié)合學(xué)案中的診斷，總復(fù)習(xí)每節(jié)課一檢測 3、重視優(yōu)等生的培育，鼓舞其多做題，多看有關(guān)生物方面的學(xué)問，進步學(xué)

4、問面。 4、促進學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)效果 (1)對于學(xué)困生的學(xué)問把握狀況，支配同桌隨時檢查，發(fā)揮優(yōu)生的帶動作用 (2)課堂上的提問多關(guān)注學(xué)困生，爭取讓他們時刻不放松。 5、加強直觀教學(xué) 盡可能充分利用試驗室的教具以及多媒體，很好的挖掘同學(xué)的觀看力量、識圖力量，以及培育同學(xué)的思維力量。 6、課前樂觀的進展教研活動，科學(xué)周密地支配好每一節(jié)。確保一周一研，一節(jié)一研，隨時覺察問題隨時教研，向有豐富教學(xué)閱歷的老老師學(xué)習(xí)，改良教學(xué)方法，進步教學(xué)效果。 老師個人年度工作方案報告篇5 一、情景分析 (一)教材分析 本學(xué)期初一教材資料為“生物和生物圈、“生物和細胞和“生物圈中的綠色植物。支配了一系列的觀看試驗和探究

5、活動，有意識地幫助同學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情景，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育他們“人與自然和諧進展的意識，真正讓同學(xué)理解生物圈是地球上全部生物共同的家園，進而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最親密、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獵取物質(zhì)和能量，使同學(xué)更加喜歡大自然。 (二)同學(xué)分析: 同學(xué)剛步入學(xué)校，應(yīng)對繁多簡單的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至消失不知所措的情景。所以，要進步同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。初一同學(xué)對四周的一切事物都很新奇奇怪，作為老師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓同學(xué)對學(xué)問產(chǎn)生愛好，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，以到達進步同學(xué)成果的目的。 二、指導(dǎo)思想 以全日制義務(wù)訓(xùn)練生物課

6、程標準(試驗稿)為根據(jù)，面對全體同學(xué)，著眼于同學(xué)全面進展和終身進展需要。關(guān)注每一位同學(xué)，培育同學(xué)的共性和特長。進步同學(xué)生物科學(xué)素養(yǎng)，進取提倡探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育同學(xué)搜集和處理信息的本領(lǐng)，提出問題、分析和解決問題的本領(lǐng)，以及溝通和表達本領(lǐng)。讓同學(xué)在探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，逐步養(yǎng)成同學(xué)喜歡自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會進展的職責(zé)感。 三、詳細措施 1、備課標、備教材 仔細鉆研新課標和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和規(guī)律，全面深化理解和把握教材資料。確定“三基資料同時挖掘教材固有的思想訓(xùn)練因素，寓思想訓(xùn)練于教學(xué)過程之中。 2、備同學(xué) 在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓舞同學(xué)自我觀看、思索、提問;留意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對同學(xué)根本試驗技能的培育。 (1)深化理解同學(xué)思想實際和學(xué)問、本領(lǐng)程度，充分估量同學(xué)理解新學(xué)問可能遇到的問題。 (2)根據(jù)同學(xué)的熟悉規(guī)律和心理特點，細心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。 (3)老師能在每一堂課上找到與同學(xué)能產(chǎn)