支教老師個人工作總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 支教教師個人工作總結(jié)5篇 總結(jié)可以全面地，系統(tǒng)地理解以往的工作狀況，正確熟悉以往工作中的優(yōu)缺點，從而更好的進展下一階段的工作。下面是我給大家整理的支教教師個人工作總結(jié)，盼望大家喜歡！ 支教教師個人工作總結(jié)篇1 20_至20_學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校教師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的熟悉，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下詳細的匯報: 一、思想熟悉更加深入，明白了更多的道理 我作為一名支教教師，萬分幸運地來到了龍王廟中心學(xué)校。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也漸

2、漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的忠厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我四周的同事身上，看到了他們在以身作那么地忠于黨的訓(xùn)練事業(yè);從上級指導(dǎo)的細致要求上，看到了訓(xùn)練事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和盼望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家訓(xùn)練事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。 二、業(yè)務(wù)程度的改良與進步 在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村根底訓(xùn)練加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟學(xué)校業(yè)也增加了很多硬件設(shè)備，為教學(xué)程度的進步配置了必備條件。我有幸成

3、為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細致入微的關(guān)心。 在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的學(xué)問，并將所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為對同學(xué)訓(xùn)練的程度進步。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大進步了訓(xùn)練教學(xué)效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學(xué)學(xué)問，我們的業(yè)務(wù)程度也有了較大的進步，如結(jié)合第三輪連續(xù)訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣闊教學(xué)理論中去。 三、以身作責(zé)，給同學(xué)樹立良好的典范 一走進我們龍王廟中心學(xué)校，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，訓(xùn)練局指導(dǎo)屢次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以許多的關(guān)心。中心校指導(dǎo)更是嚴格要求，從制度上賜予我們更高的進步臺階，而更多的教師早來晚走，更給了我們同學(xué)良好

4、的典范。而我作為一名支教教師，有著其他教師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走全部的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好典范的同時，也對同學(xué)的平安供給了實在的保障，對此，我無愿無悔。 四、一年來的成果與閱歷 在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、討論、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿勢來融入訓(xùn)練教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練和科學(xué)進展的精神，訓(xùn)練同學(xué)做人與學(xué)習(xí)并重，學(xué)問與技能等會值，在有限的時間里進步自己的學(xué)習(xí)成果，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)心下，我們龍小這片沃土上

5、的同學(xué)也獲得也相應(yīng)的成果，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四班級語文抽考中，我們班獲得了全區(qū)第一名的好成果，但我們?nèi)圆荒軡M意。今后還要連續(xù)努力，聽從上級的支配，為黨和國家訓(xùn)練事業(yè)多做奉獻。 支教教師個人工作總結(jié)篇2 一年的支教生活即將完畢，回憶一年來自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校確實定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我鄙視三家子教師忘我的奉獻精神，仔細負責(zé)的工作態(tài)度，她們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在三家子指導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)心下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、降低重心,做教學(xué)一線的

6、一般人 我并沒有因為支教就有了“光環(huán)。自從我踏進三家子校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵，而是以高度負責(zé)的仆人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，聽從指?dǎo)工作支配;嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成指導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特別化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與教師們聊談天，敘敘家常，議論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校指導(dǎo)提出過多的要求，平常與教師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三，樹立仆人公的意識。但凡涉及到學(xué)校利益的事，

7、我總是從“三家子學(xué)校這個角度去考慮，但凡關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“三家子教師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打心眼里興奮，為她們可以承受、理解我而興奮，為我可以融入三家子學(xué)校這個集體而興奮。 二、細心預(yù)備并做好示范課和專題報告 我在繁重的教學(xué)工作之外，還擔(dān)當(dāng)了一項非常重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了很多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)程度有了很大的進步。 三、仔細聽課、評課，細心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。 (一)是“聽，根據(jù)學(xué)校的支配，我把全部教師的課，全部仔細地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的根本狀況，找到了教師課

8、堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。 (二)是“講，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進展了仔細分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有方案地進展輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡潔語文不簡潔“新課程改革的根本思想和“如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相貌等8次講座，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，仔細撰寫講座稿。在講座的根底上還做了屢次的示范課，到達了每月一次，起到了較好的示范作用。 (三)是“跟，學(xué)校為我支配了幾位青年教師，我深化課堂，隨堂聽課，進展跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達60節(jié)，評課、指導(dǎo)課達30多節(jié)，說課達20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)程度有了明顯進步。他們的

9、教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著四周每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順當(dāng)施行。 四、關(guān)心同學(xué)，奉獻愛心，做同學(xué)的良師益友。 我在所教同學(xué)身上，傾注了全部的愛。課前，我仔細備課，理解每一個同學(xué)的各種狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的表達，循循的誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞，深深的吸引著每一個同學(xué)。課后，我仔細修改作業(yè)，按“四精四必處理好同學(xué)作業(yè)，并對差生進展重點輔導(dǎo)，總是讓每一個同學(xué)都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、校指導(dǎo)和教師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，個人衛(wèi)生訓(xùn)練，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

10、。我還特別關(guān)心同學(xué)的生活狀況，可以和同學(xué)談心，理解每個同學(xué)的生活，噓寒問暖，關(guān)心有困難的同學(xué)，當(dāng)我理解到我班陳剛同學(xué)家里比擬困難，我就常常把家里的舊衣服送給他，并且還發(fā)動同事一起來關(guān)心生活有困難的同學(xué)。我還針對同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲藏量。 一年支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值! 支教教師個人工作總結(jié)篇3 我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校教師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有

11、了新的熟悉，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下詳細的匯報: 一、思想熟悉更加深入，明白了更多的道理 我作為一名支教教師，萬分幸運地來到了龍王廟中心學(xué)校。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也漸漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的忠厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我四周的同事身上，看到了他們在以身作那么地忠于黨的訓(xùn)練事業(yè);從上級指導(dǎo)的細致要求上，看到了訓(xùn)練事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和盼望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言

12、，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家訓(xùn)練事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。 二、業(yè)務(wù)程度的改良與進步 在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村根底訓(xùn)練加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟學(xué)校業(yè)也增加了很多硬件設(shè)備，為教學(xué)程度的進步配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細致入微的關(guān)心。 在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的學(xué)問，并將所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為對同學(xué)訓(xùn)練的程度進步。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大進步了訓(xùn)練教學(xué)效率。同時，根據(jù)農(nóng)遠所學(xué)學(xué)問，我們的業(yè)務(wù)程度也有了較大的進步，如結(jié)合第三輪連續(xù)訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣闊教學(xué)理論中去。 三、以身作責(zé)，給同學(xué)樹

13、立良好的典范 一走進我們龍王廟中心學(xué)校，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，訓(xùn)練局指導(dǎo)屢次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以許多的關(guān)心。中心校指導(dǎo)更是嚴格要求，從制度上賜予我們更高的進步臺階，而更多的教師早來晚走，更給了我們同學(xué)良好的典范。而我作為一名支教教師，有著其他教師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走全部的孩子，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好典范的同時，也對同學(xué)的平安供給了實在的保障，對此，我無愿無悔。 四、一年來的成果與閱歷 在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、討論、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿

14、勢來融入訓(xùn)練教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練和科學(xué)進展的精神，訓(xùn)練同學(xué)做人與學(xué)習(xí)并重，學(xué)問與技能等會值，在有限的時間里進步自己的學(xué)習(xí)成果，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)心下，我們龍小這片沃土上的同學(xué)也獲得也相應(yīng)的成果，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四班級語文抽考中，我們班獲得了全區(qū)第一名的好成果，但我們?nèi)圆荒軡M意。今后還要連續(xù)努力，聽從上級的支配，為黨和國家訓(xùn)練事業(yè)多做奉獻。 支教教師個人工作總結(jié)篇4 20_-20_學(xué)年度支教總結(jié)一年的支教生活即將完畢，回憶一年來自己的工作和表現(xiàn)，可以贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校確實定，對于我來說真是莫大的勸慰。有辛

15、苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種.種困難：離家路途遙遠、生活不便、孩子幼小但我照舊風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，沉著的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我鄙視_學(xué)校指導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服教師們忘我的奉獻精神、仔細負責(zé)的工作態(tài)度，一年的支教生涯在勞碌中很快完畢。在雙方指導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下： 一、思想方面：做為一名支教教師，首先，我堅持走訓(xùn)練方針的

16、根本道路，根據(jù)訓(xùn)練大綱進展教學(xué)。在思想上我樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,樂觀參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細做好學(xué)習(xí)筆記，準時總結(jié)反省，努力進步自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的效勞態(tài)度，教書育人，為人師表。常常利用課余時間跟同事和同學(xué)進展溝通，使自己成為同事們的知己，同學(xué)們的良師益友。支教對我們每個支教教師來說，是一次磨練，終究它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我參加“支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的預(yù)備，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，聽從指導(dǎo)的各項支配。平常，我能主動的與

17、其他的科任的教師溝通溝通，傳播新的訓(xùn)練教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。 二、工作方面 剛到紅旗學(xué)校，我初步理解了一下同學(xué)狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開頭定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及安康的心理。課堂上，當(dāng)同學(xué)的答復(fù)消失錯誤時，我會送給他一個“微笑，因為“微笑只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力確實定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，

18、我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成果有個好的進步，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要可以看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。 三、踏踏實實教書，全心全意育人平常我實在做到關(guān)心愛惜每一位同學(xué)，力求成為同學(xué)的良師益友。支教一年里，我主要擔(dān)當(dāng)三班級語文、思品、藝術(shù)等課的教學(xué)工作，并兼任三班級班主任，每周共20節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的同學(xué)身上，我傾注了全部的愛。在語文教學(xué)中我注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量,教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講,指導(dǎo)同學(xué)積累語言，通過課外閱讀豐富學(xué)問等,而且盡量讓每個同學(xué)都不落伍。盡量要每個同學(xué)都完善

19、自己,在各個方面有不同程度的進步。課前，我堅持做到仔細備課，理解每一位同學(xué)的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，準時鼓舞，引導(dǎo)同學(xué)們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后，我仔細修改作業(yè)，對于后進生的問題,我賜予更多的支持和敬重,對他們重點輔導(dǎo);對于中等生，我努力使他們向更高的目的邁進;培優(yōu)工作中，我鼓舞他們放遠目光，開拓學(xué)問面，抓住亮點求更高的進展。 要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對同學(xué)和家長負責(zé)。接手三班級后，經(jīng)過一星期的理解，同學(xué)暴露出許多問題，這個班同學(xué)學(xué)習(xí)成果極差，同學(xué)自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。面對此狀況，我馬上實行行動，首先挖掘班級里思想上進的個體潛

20、力，重新組建了班委會，時時做到緊跟班，每天利用晨會、班會反復(fù)對同學(xué)進展思想訓(xùn)練，讓同學(xué)首先從思想熟悉上轉(zhuǎn)變過來。對于問題同學(xué)我常常與他們進展談心溝通，通過理解,我感覺農(nóng)村的同學(xué)真的很苦,班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的溝通和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無其他。理解到他們的家庭狀況和同學(xué)內(nèi)心的世界后，我準時加以引導(dǎo)、訓(xùn)練，并賜予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，同學(xué)有什么事情都情愿和我溝通，班級紀律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。 四、生活方面 在這一學(xué)期的時間里，校指導(dǎo)的關(guān)心愛惜下，在同事伴侶的支持下，支教生活使我感受到了家的溫

21、馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的進步。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有肯定間隔 ，但看到孩子們樂觀的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓舞,也給我的工作增加了無窮的動力。 五、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時，一有時間就走進其他教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過比照，準時彌補自身缺乏，進一步完善自身教學(xué)策略。我經(jīng)常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和同學(xué)的實際程度，從同學(xué)的角度去備課。課堂上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨式的教學(xué)形式，采納師生互動，以同學(xué)為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛漸漸活潑起來，連那些常常不善言語的同學(xué)都開頭樂觀答復(fù)下列問題了;那些淘氣搗蛋的也

22、仔細聽課了同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我鉆研地勁頭更足了。 我的“支教工作雖然完畢了，但一顆牽掛的心還留在那里。或許我的到來不能立即轉(zhuǎn)變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清爽的空氣。通過這一學(xué)期與教師們的深化接觸，我收獲到了真摯的情意，讓我的工作力量得到了更多的熬煉、進步，收獲了很多珍貴的閱歷，覺察了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)時機。 工作中，我堅決不允許自己搞特別，從來不遲到、不早退，肯定聽從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校慶六一文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成果，加強了班級的分散力，在德育訓(xùn)

23、練方面受到同事的全都好評。我為學(xué)校運動會開幕式上擬定展現(xiàn)而排練的?_?韻律操，雖然最終由于運動會沒有如期進展而未能展現(xiàn)，但是我的辛勤付出也得到了同事及指導(dǎo)的全都認可，這些讓我知足了! 支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不行磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。 支教教師個人工

24、作總結(jié)篇5 自10月份赴谷崗支教以來，在各級指導(dǎo)的關(guān)系和關(guān)心下，支教工作已順當(dāng)?shù)刈哌^一個學(xué)期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下: 一、快速融入,主動轉(zhuǎn)換角色。 來到登仙橋?qū)W校后，學(xué)校安排我主教三班級數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢,所以為了快些進入角色，我努力學(xué)習(xí)如何支配課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟識教學(xué)的根底上，我的教學(xué)工作有條不紊的進展。針對班級同學(xué)根底較差,成果參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動腦筋,想了許多方法，例如對分層教學(xué),興趣課堂,樂觀鼓舞,重點關(guān)注等等。經(jīng)過我和同學(xué)們的共同努力，孩子們的成果穩(wěn)中有升。成果進步了，同學(xué)們漸漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好也更加深沉，學(xué)習(xí)也更加樂觀主動了。 二、以身作那么，做教師進展的帶路人。 支教期間，使我理解到農(nóng)村學(xué)校除了在教學(xué)設(shè)備、訓(xùn)練經(jīng)費、師資條件等方面相對缺乏之外，還存在一個重要的問題，那就是訓(xùn)練教學(xué)的信息相對匱乏，教師外出學(xué)習(xí)的時機相對較少。在這種狀況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負眾望,我實行了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后，我就根據(jù)新課程標準仔細討論教參，多方參閱各種資料，深