幼兒教師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒老師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)5篇 時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼挠變豪蠋熮D(zhuǎn)正考核總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 幼兒老師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)1 我進(jìn)入幼兒園工作的試用期已經(jīng)完畢了，在三個(gè)月的老師試用期間，我收獲滿滿，間或的辛酸也會(huì)被自己做出的成果而不在意了，更在意的是自己對(duì)待這工作付出了多少，從中體會(huì)到些什么。這才是我試用期工作的真正意義。 在我做孩子們老師的那一刻開頭，我感覺到自己的職業(yè)是多么的有神圣感，我的責(zé)任心也都上來了。在這三個(gè)月里，我每天提早去到園里把教

2、室的窗戶翻開通空氣，避開孩子們到教室的時(shí)候，空氣是不新奇的，我要保證他們的個(gè)人身體的安康。因?yàn)槭切『⒆?，所以備課的時(shí)候要以他們?yōu)橹鳎荒芎啙?。每一課的教案，我都會(huì)把問題細(xì)致化，當(dāng)天上課時(shí)準(zhǔn)時(shí)提問，讓他們養(yǎng)成了舉手答復(fù)下列問題的習(xí)慣，同時(shí)班上也有一些不自信和大方的孩子，我會(huì)一對(duì)一的跟他們溝通，找到問題所在，然后在一對(duì)一的解決問題，在我的努力下，班上這一局部人都漸漸的自信起來，不再入剛開頭時(shí)那樣膽小了，如今他們都可以在自己會(huì)的題目上英勇的舉起自己的手答復(fù)下列問題。 對(duì)于他們的自身平安問題上，我會(huì)在放學(xué)前認(rèn)真的跟他們說一遍留意平安的事項(xiàng)，然后也會(huì)跟來接他們的父母打招呼，做到老師家長兩方之間的平安保障

3、，同時(shí)也是讓孩子自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己，先進(jìn)步他們的警覺性，然后我把就逐步的教他們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的平安。如今許多孩子也都做的很好，放學(xué)路上，會(huì)留意過斑馬線的狀況以及對(duì)紅綠燈的熟知。在園里面，我會(huì)盡量留意到每個(gè)孩子的心情，以便于我準(zhǔn)時(shí)開解他們，讓他們不陷入到難受的境地。三月時(shí)間里，我把握了大局部同學(xué)在心情、行為以及學(xué)習(xí)上的狀況，理解他們，在他們需要的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心，避開了許多不必要的問題的消失。 如今我試用期到了，我也迎來了轉(zhuǎn)正后的工作，我對(duì)此抱有特殊大的自信，我可以把孩子們教好的，可以把老師這一職業(yè)做好，關(guān)心引導(dǎo)孩子們正確的學(xué)習(xí)。面對(duì)自己獲得的成就，我不會(huì)盲目的傲慢，我會(huì)更加虛心努力工作，為我們幼兒園

4、的事業(yè)奉獻(xiàn)一份力。對(duì)之后的工作，我會(huì)更加用心，不去做無用功，只做對(duì)孩子們真正有用的事情，也是為了他們的將來著想，我想信自己會(huì)做的更好的。 幼兒老師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)2 不知不覺的就過去了三個(gè)月，我也最終從試用期轉(zhuǎn)正為正式的幼兒園老師了。在幼兒園園長和各位老師的關(guān)心下，實(shí)習(xí)期里面工作我都完善的完成了，做到了一名合格幼兒園老師需要的工作和責(zé)任?；貞浫齻€(gè)月的幼兒園老師工作，真的是充實(shí)與勞碌并存，快樂與淚水交織，但總的來說還有很多值得我連續(xù)保持的地方，所以在這里我要對(duì)我為期三個(gè)月的幼兒園老師試用期工作做一個(gè)總結(jié)。 一、詳細(xì)工作 因?yàn)槲抑熬陀性谄渌挠變簣@放過幼師，所以進(jìn)入了我們_幼兒園并沒有進(jìn)展很長的培訓(xùn)

5、，只有三天的助教工作也只是讓我適應(yīng)幼兒園的工作氣氛后，我就進(jìn)入了一名幼兒園老師的角色之中。幼兒園面對(duì)的都是三至六歲的小孩子，所以我們幼兒園的運(yùn)行形式跟我之前的形式都是大同小異，沒有太大的區(qū)分，都是每天早早到幼兒園門口等待家長將孩子送過來，之后就是一天的上課教學(xué)工作了，中午的時(shí)候會(huì)有一局部小伴侶就托管在我們幼兒園吃飯，所以我們老師也不能回去，要待在幼兒園管好他們，要看著他們每一個(gè)人都吃好飯，每個(gè)人都要吃，不然下午就會(huì)消失餓肚子的狀況。等休息一段時(shí)間后，我就要看著他們午睡，時(shí)刻關(guān)心他們的睡覺狀況，有踢被子就給他們蓋好等等，下午連續(xù)上課到家長將全部的孩子接走。 二、收獲 雖然跟我以前的幼兒園的工作大

6、同小異，不過終究還是有不同的地方的，比方會(huì)在每天的下午開展一節(jié)舞蹈課，教小伴侶們跳各種小伴侶的舞蹈，像兔子舞，說實(shí)話挺恥辱心的。不過經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后，也覺得很平常了，終究我們教的是小孩子，就要用他們的角度去處理事情。 除此之外，我還在教學(xué)工作上面得到了許多的收獲，雖然我教的是小班，三歲的小伴侶，但是幼兒園還是要求我要制定教案，讓我規(guī)劃一天的教課支配，方案什么時(shí)間是學(xué)習(xí)，什么時(shí)間是熬煉，什么時(shí)間是嬉戲時(shí)間等等。所以這就讓我對(duì)于一天的教課更加得心應(yīng)手了。 三、缺乏 跟幼兒園其他的老師還是有肯定的差距，間隔 優(yōu)秀的幼兒園老師還是有肯定的差距，不僅僅是在教學(xué)閱歷上面，還在帶小伴侶的方式上面，在個(gè)人

7、責(zé)任心等思想上面。在后面的幼師工作當(dāng)中，我會(huì)通過各種方式方法努力彌補(bǔ)自己與大家的差距，努力改正自己的缺點(diǎn)。 幼兒老師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)3 時(shí)間荏苒，我來到_幼兒園已有三個(gè)月多了，回首過去的三個(gè)多月，內(nèi)心不禁感慨萬千，時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間跨過了三個(gè)月的試用期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。 為了總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果，克制缺乏，以及上級(jí)指導(dǎo)工作的要求，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡要回憶和總結(jié)： 我一來，園長就把我支配在新開的_班當(dāng)班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊，面對(duì)二三歲的幼兒，這可是考驗(yàn)我急躁的時(shí)候到了。第一個(gè)月，我先抓住幼兒感愛好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，例如：講故事，做

8、嬉戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)定心情。一個(gè)月過去后，幼兒都漸漸喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開頭開展教學(xué)活動(dòng)了，我仔細(xì)寫好教案，預(yù)備充分的教具;虛心承受教學(xué)主任，班級(jí)組長給我提出的問題，在活動(dòng)中，我通常是以賞識(shí)的訓(xùn)練方法，用愛心去暖和每一位幼兒，發(fā)揚(yáng)孩子們的特長，讓孩子自由的說出他(她)們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。 在保育工作中，我與生活老師互相搭配。戶外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動(dòng)回到教室后覺察幼兒的衣服濕了，立即給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后，準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣物;，飯前便后，我都會(huì)催促孩子用正確的方法洗手;喝水的時(shí)候，提示孩子不要說話，培育孩

9、子寧靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寧靜，不挑食的好習(xí)慣;午睡時(shí)，給幼兒講故事，讓幼兒寧靜入睡。根據(jù)天氣狀況，為孩子蓋好被子。 在家長工作中，我通常是用家園互動(dòng)，手牽手聯(lián)絡(luò)表，電訪，家訪的形式與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，向家長反響幼兒在園表現(xiàn)及理解幼兒在家的表現(xiàn)，爭論用最好的方法，和家長一起訂正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽取各位家長的意見，讓家長感到放心 在這段學(xué)習(xí)中，讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有急躁、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長了見識(shí)，也知道了自己的缺乏。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他(她)們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩

10、子的世界，去覺察他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，如今回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。幼兒的訓(xùn)練和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。 最終我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工，她們給了我許多指導(dǎo)和關(guān)心，讓我學(xué)到了許多許多，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面進(jìn)展、為幼兒園的美妙明天不斷努力。 幼兒老師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)4 剛剛完畢的試用

11、期意味著自己已經(jīng)轉(zhuǎn)正成為幼兒老師，在當(dāng)前的教學(xué)工作中獲得這般的成就自然是通過很多努力才能做到的，而且其中還包含著指導(dǎo)的信任與些許運(yùn)氣成分才能讓我成為正式的幼兒老師，想到這點(diǎn)以后當(dāng)然要對(duì)轉(zhuǎn)正這段時(shí)間的幼兒教學(xué)工作進(jìn)展簡潔的總結(jié)，從中獲得閱歷以后自然可以在今后的工作中漸漸提升自己的教學(xué)程度。 工作初期較好地融入孩子們的生活之中并得到了他們的認(rèn)可，早在剛進(jìn)入幼兒園大門的時(shí)候我便明白作為幼兒老師應(yīng)當(dāng)能與孩子相處得好，在這個(gè)根底上再來綻開教學(xué)工作的話無疑會(huì)在孩子們的協(xié)作下順當(dāng)很多，根據(jù)這個(gè)思路先和幼兒成為好伴侶并讓他們聽從自己的指揮，而且在這個(gè)過程中注意孩子們的心理需求并借此調(diào)整自己的教學(xué)方針，當(dāng)幼兒對(duì)

12、學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好且情愿主動(dòng)去學(xué)以后便可以產(chǎn)生不錯(cuò)的效果，而我在轉(zhuǎn)正之前也是這樣去做才可以在工作初期便得到孩子們的認(rèn)可，當(dāng)自己是幼兒老師的身份深化孩子的內(nèi)心以后便可以讓他們?cè)谡n堂上聽話一些。 適應(yīng)幼師工作以后注意和家長之間的協(xié)作并做出了肯定的成果，與家進(jìn)步行接觸是從事幼兒老師工作以后需要面對(duì)的問題，無論是孩子的訓(xùn)練還是生活方面都需要家長的支持才能有效地綻開工作，因此自己在轉(zhuǎn)正之前協(xié)作班主任在家長會(huì)上做好了接待與演講之類的工作，通過對(duì)班級(jí)整體狀況的分析讓家長理解到他們的參加可以讓孩子擁有更高的起跑線，而且孩子們?cè)诩抑羞€能在家長的.鼓舞下?lián)碛幸粋€(gè)美妙的童年，這對(duì)于當(dāng)前幼兒園培育孩子的整體方針無疑可以起到

13、很好的關(guān)心。 試用期間參加了幼兒園組織的親子活動(dòng)并從中獲得了家長的良好評(píng)價(jià)，關(guān)于這點(diǎn)由于以前沒有參與過類似活動(dòng)導(dǎo)致初期感到有些不適應(yīng)，但是在其他老師的關(guān)心下放寬心態(tài)便可以將這場親子活動(dòng)組織得很好，其中做得不錯(cuò)的地便利是活動(dòng)設(shè)計(jì)的工程很好地促進(jìn)了家長與孩子之間的情感，而且很多參加其中的孩子也在老師的伴隨下把握了許多生活常識(shí)，至于做的不太好的地方那么是參加人數(shù)過多導(dǎo)致管理方面消失了些許混亂。 總結(jié)完試用期間的教學(xué)工作使我對(duì)幼兒老師這份職業(yè)的體會(huì)更深一些，實(shí)際上我信任自己專心對(duì)待孩子的話就可以在這份工作中有所成長，只不過由于自己是剛剛轉(zhuǎn)正的幼兒老師還需要在漫長的時(shí)間長河中不斷努力才能獲得更多的認(rèn)可，

14、而且我也可以憑借著自身不錯(cuò)的教學(xué)程度使所在班級(jí)的孩子得到更好的成長。 幼兒老師轉(zhuǎn)正考核總結(jié)5 我于20_年_月_日成為_幼兒園的試用員工，到今日已經(jīng)_個(gè)月有余了。來到貴園工作學(xué)習(xí)和進(jìn)展后，我感受到學(xué)習(xí)工作的開放、創(chuàng)新及融洽。從最初參與幼兒園培訓(xùn)及新老師培訓(xùn)，和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，一起為星級(jí)評(píng)定做努力，到后來開展日常教學(xué)工作等等。很感謝指導(dǎo)對(duì)我的入職指引和關(guān)心，也感謝同事在我工作中消失失誤時(shí)的提示和指正。 我本人性格開朗、工作仔細(xì)、擅長溝通，注意團(tuán)隊(duì)的合作協(xié)調(diào)，責(zé)任感強(qiáng)，對(duì)待孩子始終堅(jiān)信“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切這樣一個(gè)信念。同時(shí)這也是我在工作中的堅(jiān)持動(dòng)力。我知道作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)在思想上嚴(yán)格遵守師德標(biāo)準(zhǔn)、喜歡訓(xùn)練事業(yè)，喜歡并敬重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就可以在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。 同時(shí)也要敬重和信任幼兒、關(guān)心愛惜幼兒，只要是我的同學(xué)，無論活潑、頑皮、或害怕、寧靜，我都會(huì)一視同仁。作為應(yīng)屆畢業(yè)生我很明晰如今的我