三支一扶計劃實施效果評估調查問卷用人單位

1、三支一扶計劃實施效果評估調 查問卷用人單位版作者:日期:附件4:“三支一扶”計劃實施效果評估調查問卷附件4:（用人單位版）您好：非常感謝您在百忙之中參加問卷調查。本次調查主要了解用人單位對“三支 一扶”計劃實施及其作用影響的看法。問卷采取匿名填答方式，調查結果僅供政 策研究使用，不涉及對您單位、個人、所在地區(qū)的評價，請如實填寫。除特別注 明外，均為單選題目；有特別注明的，請按具體要求做答。答案請直接在選項上 打“/”“三支一扶”計劃實施效果評估研究課題組2015年7月1 您所在的省（區(qū)、市）新疆巴州和靜縣2 您的單位屬于：2 您的單位屬于：A、學校C、農業(yè)農技服務機構E、水利服務機構G、縣級政

2、府職能部門B、醫(yī)療服務機構D、社區(qū)社會服務機構F、就業(yè)和社保服務平臺H、V鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關單位I、其他（請注明）3.請根據您所在單位正式在編人員情況填寫下列表格中的人員信息:人數(shù)總 計性別年齡男女25及以下26-3031-3536-4041-4546-5051-5556及以上53232人數(shù)學歷崗位博 士碩 士大學本科大學專 科中專及以下管理人 員專業(yè)技術人員技能人員苴丿、他高 級中 級初 級苴丿、他咼技能 人員414您對 三支一扶”計劃的了解程度:A、V很了解B、比較了解C、一般D、不太了解E、不了解5從2011 2015年，您單位共接收了幾名 三支一扶”大學生：_4_6.從2011 2015年，您單

3、位新進的在編人員有 一2名，其中服務期滿 三支一扶”大學生有 0名您單位有哪些崗位類型的 三支一扶”大學生：（根據實際情況，可多選）A、支教 B、支農C、支醫(yī) D、V扶貧 E、水利F、 就業(yè)和社會保障服務平臺G、其它（請注明）您單位是否有其他基層服務項目的大學生：A、 是（其他基層服務項目類別選擇：大學生村官特崗教師西部計劃農技特崗其他請注明 ）B、V否您單位的 三支一扶”大學生工作生活適應能力：A、很強B、V比較強C、一般D、比較弱E、很弱您單位的 三支一扶”大學生，是否借調到其他單位幫助過工作：A、是（請注明實際幫助工作的時間：月）B、V否您單位的 三支一扶”大學生，平均每月的生活補貼標準

4、：A、1000 元以下B、10011500 元C、V15012000 元D、20012500 元E、25013000 元F、30015000 元G、5001元以上12.您單位 三支一扶”大學生享受的保險和福利待遇包括：（可多選）A、V養(yǎng)老保險B、V醫(yī)療保險C、工傷保險D、V失業(yè)保險E、生育保險F、住房公積金G、補充醫(yī)療保險H、艱苦邊遠地區(qū)津貼1、意外傷害等商業(yè)保險J、其它（請注明）您單位為 三支一扶”大學生提供了哪些服務保障：（可多選）A、住宿B、飲食C、交通補貼D、 食宿補貼E、定期體檢F、考核獎金G、加班補貼H、其它（請注明）您單位為 三支一扶”大學生提供了哪些教育培訓？（可多選）A、1對

5、1幫扶培訓B、單位自己組織業(yè)務培訓C、選派到外面進行業(yè)務培訓D、提供出省、出國培訓E、沒有提供任何培訓您對所在單位“三支一扶”大學生教育培訓工作的總體評價是：A、很好B、比較好C、一般D、不太好E、很不好16 .您認為“三支一扶”大學生急需的主要培訓內容（可選 3項）A、政治思想教育B、新農村建設的形勢與任務C、當?shù)剞r村基層建設發(fā)展的基本情況D、如何做一名合格的三支一扶”大學生 E、崗位業(yè)務知識與技能F、 基層農村發(fā)展相關法律法規(guī)政策G、心理健康知識與技能H、更好與基層服務對象打交道的方式方法I、 就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓J、公務員考錄與事業(yè)單位招聘技巧K、其它（請注明）17您所在地區(qū)下列哪些A、選聘招募

6、政策D、考核考評政策G、日常管理政策您認為，下列哪些A、選聘招募政策D、考核考評政策G、日常管理政策您對所在單位 “三支一扶”大學生日常管理服務工作的總體評價是：G、三支一扶”的管理政策落實得更好：（可選3項）B、培訓政策C、生活補貼及其發(fā)放政策E、保險福利政策F、服務期滿后的流動政策H、其他（請注明）三支一扶”的管理政策需要進一步完善：（可選3項） B、培訓政策C、生活補貼及其發(fā)放政策E、保險福利政策F、服務期滿后的流動政策H、其他（請注明）c、A、很好B、比較好C、一般D、不太好E、很不好您單位“三支一扶”大學生日常管理服務哪些方面做得比較好： （可選5項）A、提供在職培訓機會C、了解和把

7、握思想動態(tài)E、崗位調整，提高崗位適配性G、日?？己薎、生活補貼與保險繳納您對所在單位“三支一扶”期滿考核工作的總體評價是：A、很好 B、比較好C、一般D、不太好E、很不好您認為“三支一扶”大學生期滿考核應該關注的主要內容：A、政治思想表現(xiàn)D、專業(yè)知識與技能G、工作創(chuàng)新性J、服務意識與服務精神與其他人相比，您認為B、提供一對一幫扶指導 D、統(tǒng)計與更新人員信息 F、考勤管理與離崗管理H、工作和生活條件保障J、其他（請注明）一c、B、工作質量E、工作規(guī)范性H、責任心和作風K學習能力（可選3項） C、工作效率F、工作方式方法I、團隊意識與精神L、其他（請注明）三支一扶”大學生的主要優(yōu)勢是：（可選3項）

8、A、掌握專業(yè)知識，業(yè)務水平高B、學習能力強，有創(chuàng)新精神C、具有較強的組織能力D、有責任心，工作認真努力E、做事比較規(guī)范、效率高F、適應環(huán)境能力強，勝任新工作快G、溝通能力強，更易獲得服務對象的支持與信任H、其他（請注明）您認為，三支一扶”大學生面臨的主要困難與問題：（可選5項）A、缺乏工作經驗C、A、缺乏工作經驗C、對發(fā)展前景迷茫和擔憂E、與服務對象交流溝通困難G、工作任務重I、食宿條件和環(huán)境難以適應K、缺乏深度交流對象M、婚戀問題難以解決D、不能較好融入服務單位F、工作任務不夠飽滿H、基層衛(wèi)生醫(yī)療等公共服務水平太差J辦公條件太差L、待遇低N、其它（請注明）您認為，“三支一扶”大學生在單位或所

9、在部門發(fā)揮作用的程度：A、作用很明顯B、作用比較明顯C、一般D、 有一點作用E、基本沒起作用您認為，三支一扶”計劃最主要的政策功能是：A、引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層一線、到中西部地區(qū)就業(yè)B、促進基層公共服務水平提高C、培養(yǎng)心向基層、服務基層、扎根基層的青年人才隊伍D緩解當前畢業(yè)生就業(yè)壓力E、其他（請注明）您認為，三支一扶”計劃是否應該成為一種長效制度：A、是B、否C、說不好您認為，將來 三支一扶”計劃每年的人員規(guī)模應該：A、保持現(xiàn)有規(guī)模不變B、進一步擴大規(guī)模C、適當縮小規(guī)模D、說不好，沒想過這個問題您認為 三支一扶”計劃是否應加大吸納高素質畢業(yè)生的力度：A、是B、否C、說不好，沒想過您覺得 三支一扶”計劃的最佳服務年限是：A、1年 B、2年C、3年D、4年 E、5年及以上3