部編版小升初名校全攻略試卷和答案(十三)

1、部編版小升初名校全攻略語文試卷（十三）（滿分100分，時間90分鐘）一、積累與運用（24分）.根據(jù)音節(jié)各寫出5個漢字。（4分）（1）1 1 : （2）ch u : （3）r mg : （4）ch cn : TOC o 1-5 h z .改正下列詞語中的錯別字。（4分）（1）這條小路彎彎屈屈，高底不平。（）（2）考試成績還沒有接曉，大家焦急地等代著。（）（3）周瑜派遺兵將，住守在赤壁，與曹操隔江相對。（）（4）地窯里一向干躁得很，水究竟是從那里來的？（）.指出下列句子各用了什么修辭手法。（3分）（1）時間就是生活，時間就是速度，時間就是力量。（）（2）地上的雞毛蒜皮一齊得意地飛上天空。（）（3）

2、草原上出現(xiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子一一河。（）.古詩默寫。（4分）等閑識得東風面， 。, 不拘一格降人才。（3）千錘萬鑿出深山， ,花木成畦手自裁。.小花請楊老師寫了一疊格言卡片，可拿到家卻怎么也排不出來，請你幫她排一排。（2分）錯1錯錯錯錯錯不不中改改算知知.古典名著三國演義和水滸傳各個塑造了一位武藝高強的英雄，他們使用相同的兵器，還出自同一宗室，他們的名字是 、。（2分）.生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風俗、吃飯穿衣的習慣，無不包含 TOC o 1-5 h z 了豐富的文化內(nèi)涵。請根據(jù)你平時的觀察和思考，完成下面問題。（5分）（1）用一句話概括某一傳統(tǒng)節(jié)日的風俗或習慣及

3、寓意。（2分）（2）近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了玩嗎的傳統(tǒng)節(jié)日。對此，你怎么看？請簡要闡述觀點。（3分）二、閱讀與理解（36分）（一）明代徐霞客曾經(jīng)說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳，渤海內(nèi)外無如徽之黃山， 登黃山天下無山觀止矣！ ”我可能是受了徐夫子的感染，汽車、火車，抵屯溪后鞍馬未頓，就踏上了登黃山的路。乘黃山索道、攀始信險峰、登石猴觀海，而后取道清涼臺、蓮花峰、天都峰回返。近視群峰巍巍，晴川歷歷；遠眺天際聳秀，崗山隱隱。黃山以它豁達的氣度和悠閑的情致向游人洞開著。也可能我有一種先入為主的感覺，是跟著這“感覺”走的，我眼中的黃山不如意象中的

4、黃山。我一直在想：古人將黃山冠以 “天下第一名山”有沒有它特定的含義？那么，怎么解釋“峨眉天下秀”、 “華山天下險”、 “泰山天下雄”呢？又如何解釋“桂林山水甲天下”呢？這些疑問一直在困惑著我。我說這話絕沒有貶低黃山的意思。黃山的確很美，很奇，尤以奇松、怪石、云海、溫泉讓 . 人心醉，讓人著迷。我也曾游歷過許多的名山大川，它們都是億萬斯年天地造化之物，山山嶺嶺都涌騰著靈秀之氣。每一座名山大川都有它獨特的韻致，蘊寓了無窮的自然之奧秘，是多少人多少代也難以讀懂弄清的。實在沒法比較究竟哪個山該是第一。我不能欺騙自己的感情。 “桃花、春雨、江南；駿馬、秋風、塞北”不都是美嗎？（19）下山了，我和幾位不

5、相識的人攀談。一位中年知識分子模樣的人說得更為直率：“只要是人們認可了的事，最好不要反對，否則，會被看作大逆不道的。”接著他給我講了一個讓人啼笑皆非的故事：他當年在皖北插隊的地方，一位老漢的孫子患病讓當?shù)氐囊晃幻t(yī)錯診而死了。這位老漢卻說，連最有名的醫(yī)生都沒有治好孩子的病，看來他該死。（11）這則故事也許和黃山有點風馬牛不相及，但卻道出了一個深沉的事實：閉塞、守舊、迷信以及門戶之見的封建意識，千百年來一直束縛著炎黃子孫。好的一俊遮百丑，猛吹猛捧；差的當頭棒喝，沒有一點是處。這鐵律一樣的事實人們反而樂于接受。沖破這種羈絆該是多么艱難啊！在這如詩如畫的黃山，本來我不該想這么多沉淀了的傷感和已經(jīng)被世

6、人感嘆過了的感嘆。但是，畢竟我親眼見到了你一一黃山，為了探索，為了追求，我還會再來的。 TOC o 1-5 h z 1作者在文章開頭引用徐霞客的話有何作用？（2 分）2黃山冠絕天下的奇景有哪些？（4 分）.第段說：“我眼中的黃山不如意象中的黃山”，結(jié)合上下文，說說作者意象中的黃2 分）.作者第段說：“我不能欺騙自己的感情”，結(jié)合上下文，說禪作者的“感情”應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？（3 分）.從文章的第段看，結(jié)合上下文，試分析此文的中心。（3分）（二）能給予就不貧窮教師節(jié)那天，一大群孩子爭著給他送來了鮮花、卡片、千紙鶴一張張小臉洋溢 著快樂，好像過節(jié)的不是老師倒是他們。一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙上

7、畫著一雙鞋，看得出紙是自己剪的一一周邊很粗糙；圖是自己畫的- 圖形很不規(guī)則；顏色是自己涂的花花綠綠的。老師能穿這么花的鞋嗎?上面歪歪扭扭地寫著： “老師，這雙皮鞋送給你穿。 ”看看署名像是一個女孩 這個班級他剛接手，一切都還不是很熟，從開學到教師節(jié)，也就是十天。他把“鞋”認真地收起來，“禮輕情義重”??！節(jié)日很快就過去了。一天他在批改作文的時候，看到了這個女孩寫的一段話：“別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定很窮。我做了一雙很漂亮的鞋子給他，不過那鞋不能穿， 是畫在紙上的，我希望將來老師能穿上真正的皮鞋。我沒有錢，我有錢了一定會買一雙真皮鞋給老師穿的?！边@是一個不足十歲的小姑娘的心愿，他的心

8、為之一動。但是， 她怎么知道穿布鞋是窮人的標志?他想問問她。這是一個很明凈的女孩子，一雙眼睛清澈得沒有任何雜質(zhì)。當她站到他面前的時候， 他似乎找到了答案。他看見了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開了花，這雙布鞋顯然與他腳上的這雙布鞋不一樣。(11)于是有了下面的問話：“爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下崗了。 ”(14) “媽媽呢？”“不知道走了。 ”(16)他再一次看了看她腳上的布鞋，那一雙開了花的布鞋。他從抽屜里拿出那雙“鞋”來。這時他才感受出這雙鞋的分量。她問：“老師，你家里也窮嗎？”(19)他說：“老師家里不窮，你家里也不窮?！?20) “同學們都說我家里窮?！彼f。他說： “你家里不窮，

9、你很富有，你知道關(guān)心別人，送了那么好的禮物給老師。老師很高興，你高興嗎？”她笑了?！澳芎屠蠋煷┮粯拥男?，高興嗎？”。她用力地點了點頭。他帶著她來到教室，問大家老師為什么穿布鞋。有的同學說，好看， 因為自己愛漂亮的媽媽花很多錢買布鞋穿。有的說， 透氣， 因為自己怕捂腳的奶奶也穿布鞋。有的同學說健身，因為自己的爺爺打拳的時候都穿布鞋。很奇怪沒有人說他窮。他說： “穿布鞋是一種風格，透氣，舒適，有益健康。 ”他告訴同學們，腳上穿著布鞋，心里卻裝著別人是最讓老師感到幸福的！ 只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。她臉上的笑容很美。1 為什么說女孩送給老師的禮物很特別？(3 分 )2作者用“很

10、明凈”來修飾“女孩子”，又用“清澈得沒有任何雜質(zhì)”來描寫女孩子的？(3 分 )3 分)33 分).概述文中的老師的教育方法有什么特點？ （3分）.結(jié)合文章設(shè)想一下，若干年后，這個女孩再回母校見她當年的老師會是一番什么情 景。（簡要描述，不超過 50字）（4分）學奕弈秋，通國之善弈也。使弈誨二人弈 ，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心 以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學 ，弗若之矣。為是其智弗若與 ？吾曰：非然也。.解釋下列加點字的意思。（2分）使弈誨二人弈（）為是其智弗若與（）.翻譯下列的句子。（2分）雖與之俱學，弗若之矣。.為什么兩個人同時學下棋，后一個人卻不如前一個人？

11、告訴我們了一個怎樣的道理? （2分）三、寫作（40分）作文一：著名作家陳村的女兒總要爸爸講故事，陳村嫌買來的書里的故事不好玩，就自己編。他喜歡將一個故事講許多遍，但每一次講的都不一樣，比如“龜兔賽跑”這個老掉牙 的故事，他在一個故事的幾種講法中是這樣講的：第一遍可以按照書上的講，一個驕傲 的兔子和一只暗暗使勁的烏龜，然后烏龜取得勝利。這是最有教育意義的一種講法。接著， 在第二遍中，兔子不再是驕傲，而是懶得和烏龜請你編寫一個與眾不同的龜兔賽跑的故事。作文二：續(xù)寫寓言下面兩段話是一則寓言的開頭，請你發(fā)揮想像，為它補上合理的情節(jié)， 使之成為給人啟本的寓言故事。（400字左右）飄落的黃葉在那高聳入云的

12、大樹上，好幾片葉子慢慢地發(fā)黃了。黃葉毅然決定和樹告別。樹枝對黃葉說：“我們在一起相處得很好啊，你為什么要離開這里呢？”參考答案 部編版小升初名校全攻略語文試卷（十三）一、積累與運用（24 分）1.（ 4 分） （ 1）利麗歷厲（ 2）除 廚 櫥鋤蜍（ 3）戎 絨 容溶熔（ 4）晨辰 沉陳臣2. （ 4 分） （ 1 ）屈曲底低（ 2）接揭代待（ 3）遺遣住駐-駐（ 4）躁燥那哪2. （ 3 分） （ 1）排比2擬人（ 3）比喻（ 4 分） （ 1 ）萬紫千紅總是春（ 2）我勸天公重抖擻（ 3）烈火焚燒若等閑（ 4）茅檐長掃凈無苔（2 分）知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯。（2 分）關(guān)羽關(guān)勝（ 5

13、 分） （ 1） （ 2 分）示例：清明掃墓，寄托對逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團團圓圓。（ 3 分）提示：有自己的觀點，言之有理，語句通順即可。二、閱讀與理解（36 分）（一）（ 14 分）（ 2 分）開頭引用徐的話一方面可以引起讀者的興趣，另一方面又和下文“自己的感情”作對比，為下文的議論作鋪陳，突出中心。（ 4 分）奇松、怪石、云海、溫泉。（ 2 分）意象中的黃山是天下第一名山，包括所有天下名山的美。（ 3 分）作者的感情包括：黃山確實美，但不能冠以天下第一；所有名山大川都是天地造化之物，都涌騰著靈秀之氣，都有它獨特的韻致，都蘊寓了無窮的自然之奧秘，不能確定哪座名山第一。（ 3 分）

14、對待真理或傳言，不可盡信，應(yīng)抱以懷疑的態(tài)度，勇于探索，有自己獨立的見解。（二）（16 分）（ 3 分）因為這件禮物是在硬紙板上畫的、周邊很粗糙、圖形很不規(guī)則、花花綠綠的一雙皮鞋。 （ 3 分）這樣寫，形象地表明女孩子的心靈純潔和對事物的觀察、判斷很單純、很純真。（ 3 分）老師這樣做旨在引導同學們正確認識貧窮和富有，特別是能讓女孩確認自己不貧窮。（ 3 分）關(guān)注學生成長，工作細致，善于保護孩子的自尊心，注重教育方法。（ 4 分）示例： “老師，您好 ! ”他抬起頭，只見一位穿著端莊樸素、滿臉洋溢幸福笑容的姑娘站在他面前。她恭恭敬敬地遞上一只禮盒，真誠地說： “老師， 教師節(jié)快樂! 這是我當年想送而沒有能力送的一雙皮鞋，請收下吧?！保ㄈ?6 分）（ 2分