部編版四年級語文上冊第二單元培優(yōu)測試卷(C)含答案

1、部編版四年級語文上冊第二單元培優(yōu)卷（C）一個豆莢里的五粒豆、 蝙蝠和雷達(dá)、 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)、 蝴蝶的家）1 讀拼音，寫詞語。（1）飛蛾、w n zic n ying成功地避開了蜘蛛的天羅地網(wǎng)。(2)科學(xué)j sho一個個奇跡，chu n z不斷 i sh n 我們的生活。r y把人類居住2用橫線畫出下列加點字的正確讀音。lin x 緊密的地球村 ( r ng r ng)著 ( zho zhu )急 禁 ( j n j)得起 n樹干 （ gn gan）震撼 （ h n g n） 載 （ z i z）不動 i炊 （ cu ch）煙u 家雀 （ qu qi o）兒3我來給句中加點的詞語換上意思相近的詞

2、。 TOC o 1-5 h z （ 1）漫長的冬夜多乏味 呀，我們到時候會沒有話說的。（ ）（2）原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（ ）（3）冬天就要來了，小田鼠們開始四處尋找食物。（ ）（ 4）蝙蝠在夜里飛行，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧 地避開。4選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。因為 所以 不僅 還 不是 而是 即使 也 （ 1）蝙蝠 能在夜里飛行， 能捕捉飛蛾和蚊子。（ 2） 一根極細(xì)的電線，它 能靈巧地避開。（ 3）蝙蝠在夜里飛行，靠的眼睛， 嘴和耳朵。4） 駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中， 能夠看清楚前方有沒有障礙物， 飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。作者用“忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開”來形容 20世紀(jì)

3、的成就， 其實， 還可以用四字詞語來形容，下列形容不恰當(dāng)?shù)脑~語是（）A. 百花爭艷B.雨后春筍C.一枝獨秀D.層出不窮6連一連,把詞語正確搭配起來。靜靜地微笑快樂地避開靈巧地欣賞輕盈的電線柔嫩的葉子極細(xì)的身體7讀句子，在橫線上填寫ABB 式的詞語。（1）天空中密布著的烏云。（2）雨后，樹林里到處都是的。（3）媽媽幫我把的頭發(fā)擦干。8根據(jù)所學(xué)知識填空。一個豆莢里的五粒豆贊美了落在的第五粒豌豆， TOC o 1-5 h z 因為它 。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)中的“呼風(fēng)喚雨”原指 ，課文中比喻 。 文中借唐代邊塞詩人岑參的白雪歌送 武 判 官 歸 京 的 兩 句 詩 “ ，?！眮肀憩F(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展之快、成

4、就之多，給人們帶來了意想不到的驚喜。（3）閱讀時我們要從不同的角度提出自己的問題，如蝙蝠和雷達(dá)一課，“無線電波跟超聲波是一樣的嗎？”這個問題是針對提問的， 而“為什么第一次實驗寫得詳細(xì)， 而后兩次寫得簡略？”是針對 提問的，還可以聯(lián)系生活經(jīng)驗提問，如“”（4）宋代的陸九淵說的“，疑則有進(jìn)”告訴我們：只有帶著問題學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。9注意下面句子中帶點的詞語，我能照樣子寫句子。（1）難道 我們永遠(yuǎn)就在這兒做下去嗎 ？（反問句）難道 嗎？ _（2）雖然 母親不相信，但 她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來。（2）小女孩安靜地整天在家里躺著。（縮寫句子）二、綜合訓(xùn)練廳。臨近期末考試，小華每天只知道玩，上

5、課不夠認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，大家都在為他著急，你是他的同學(xué)，你會怎樣勸說他呢？你對小華說： 。 小 華 聽 后 說 ：三、閱讀百草園。課內(nèi)閱讀人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時 沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼 ”“ 順風(fēng)耳 ”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到， 他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就，真可以用 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。20 世紀(jì)，人類（登上走上）月球，（游入 潛入）深海，（觀察洞察）百億光年外的天體，（探索 思索）原子核

6、世界的奧秘；20 世紀(jì)， 電視、 程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村 ”。人類生活的舒適、方便， 是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。1 用“” 在文中括號內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。2在古代，人類很依賴自然的時候，生活是怎樣的？想象一下，照樣子寫一寫。例：沒有電燈，人們只能靠煤油燈來照明。 TOC o 1-5 h z 沒有空調(diào)，人們只能。沒有 ，人們只能 。3這兩個自然段運用了的方法，揭示了科學(xué)技術(shù)對人類生活的意義：。4下列問題中，你認(rèn)為對理解課文內(nèi)容最有幫助的是（）A 什么是程控電話？B

7、 “ 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是什么季節(jié)？C 20世紀(jì)，人類在科技方面還取得了哪些成就？D 20 世紀(jì)的成就為什么可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 ”來形容？5 21 世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展更加迅速，22 世紀(jì)又會是怎樣一番光景？請你大膽寫出自己的暢想吧！課外閱讀螳螂法布爾螳螂的外表很美麗。它長著細(xì)長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當(dāng)它把上半身直立起來的時候，前腿也會前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個虔誠的修女。螳螂雖然很美麗，但性情卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子。記

8、得有一次，我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓 ”住了。螳螂靜止的時候，看起來很溫和。（ ）只要別的昆蟲在它面前路過， （ ）是有意還是無意的，它就會立刻把翅膀伸展開，用大腿迅速地把路過此地的昆蟲抓住。然后，它就會用力把鉗子夾緊，可憐的昆蟲就會立刻被殺死。有一次，我看到一只蝗蟲向一只螳螂走過橋。沒等蝗蟲靠近，螳螂就立刻張開翅膀，同時將身體的上端彎曲起來，嘴里還發(fā)出像蛇一樣的 “咝咝 ”聲。這是一種心理戰(zhàn)術(shù)，是利用對方的恐懼心理來打敗對方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲別嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。當(dāng)蝗蟲靠近螳螂時，螳螂一下子把它抓了過來，蝗蟲再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下來，

9、螳螂就開始享用自己的美餐了。除此之外，黃蜂也是螳螂的美食。螳螂經(jīng)常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過來。一些粗心的黃蜂常常忽略螳螂的存在，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)螳螂的時候，已經(jīng)來不及逃跑了。在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。文中畫橫線句子運用了的修辭手法， 寫出了螳螂大腿的 。3文中畫“ 句子是一個 ”句，作用是 。4螳螂捕食有什么特點？四、習(xí)作百花園近來，你留心觀察了什么事物？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā) 現(xiàn)？請把你最感興趣的內(nèi)容寫下來，語句要通順，題目自定。參考答案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。蚊子 蒼蠅 技術(shù) 創(chuàng)造 改善 日益 聯(lián)系r ng zho j ngnhnzi chu qi o無聊 啟發(fā) 到處 靈活4不僅還 即使 也 不是 而是 因為 所以C7黑壓壓水淋淋濕漉漉（ 1）長滿青苔的裂縫里發(fā)芽、開花，給頂樓里生病的女孩帶來了愉快和生機(jī)（ 2）神仙道士的法力能夠支配自然的力量忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開（ 3）課文內(nèi)容課文寫法 “蝙蝠探路”給我們的啟發(fā)還可以用在生活中的什么地方？（4）為學(xué)患無疑（ 1）我們就不能有意識地去改變這種習(xí)慣（2）雖然我考了一百分，但不能驕傲（ 3）小女孩在家里躺著二、綜合訓(xùn)練廳。我說：小華，快考試了，要抓緊時間好好學(xué)習(xí)呀。少壯不努力，老大徒傷悲。我們現(xiàn)在是學(xué)校的好時機(jī)呀，可不要等將來后悔呀。小華：謝謝你勸我。我知道自己錯了，我會好好學(xué)習(xí)的。三、閱讀百草