中班主題長(zhǎng)大的我教案反思

1、中班主題長(zhǎng)大的我教案反思這是中班主題長(zhǎng)大的我教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。主題目標(biāo)：1、明白自己長(zhǎng)大了，是中班小好友了，學(xué)習(xí)自己的事情自己做；伙伴之間要相互關(guān)懷，相互幫忙，學(xué)會(huì)共享。2、結(jié)合老師節(jié)、讓幼兒了解老師的勞動(dòng)和自己成長(zhǎng)的關(guān)系；明白中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。3、學(xué)做小小值日生，體驗(yàn)為班級(jí)、為伙伴效勞的歡樂(lè)。4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，主動(dòng)想象，提高語(yǔ)言表達(dá)力量。5、培育幼兒樂(lè)觀開朗的性格。教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)：熟悉數(shù)字1、2、3、4、5，看數(shù)字拍手，給小動(dòng)物排隊(duì)，給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字，做比5少的數(shù)字卡。音樂(lè)：鞋匠舞，我為老師唱首歌，爺爺為我打月

2、餅，值日生，好好友，國(guó)旗多漂亮社會(huì)：小兔找家，能干的值日生，美術(shù)：我升中班了，畫畫我們的老師，小船，中秋節(jié)，今日我是值日生，國(guó)慶節(jié)真喧鬧，國(guó)旗真漂亮。語(yǔ)言：別說(shuō)我小，開開心心上幼兒園，我喜愛(ài)的游戲，值日生，我們愛(ài)祖國(guó)?？茖W(xué)：可愛(ài)的小腳丫，中秋節(jié)，不要亂扔垃圾，熟悉國(guó)旗。游戲活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)：會(huì)用壘高、架空等技能構(gòu)造幼兒園、高樓、小區(qū)等建筑物，初步學(xué)習(xí)合作構(gòu)建。閱讀區(qū)：學(xué)會(huì)清靜地看書，不影響伙伴，學(xué)習(xí)正確的翻書頁(yè)，懂得愛(ài)惜圖書玩沙：明白如何運(yùn)用工具玩沙，學(xué)習(xí)合作玩沙，學(xué)習(xí)積累，壘高等技能，明白不能把沙弄到伙伴的身上。手工操作區(qū)：逐步學(xué)習(xí)看圖示折紙、剪紙，明白用剪刀的安全學(xué)問(wèn)，能把紙屑放進(jìn)字紙簍，學(xué)做

3、值日生自己整理操作材料。角色游戲區(qū)：開展娃娃家、超市、大娘水餃店、銀行等游戲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，提高幼兒的交往力量。日常生活：1、晨間來(lái)園后，帶著幼兒一起做值日生，擦桌子，抹椅子，管理自然角等，培育幼兒的值日生意識(shí)。2、帶著幼兒參觀四周的小區(qū)，感受我們生活的幸福，講講家鄉(xiāng)的、祖國(guó)的進(jìn)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。3、強(qiáng)化午睡管理，催促個(gè)別幼兒按時(shí)清靜地午睡，并且養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、整理新活動(dòng)室的環(huán)境，初步構(gòu)思主題墻的分布；2、在晨間區(qū)域活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒提供手工材料，制作國(guó)旗、小彩旗、彩鏈等布置活動(dòng)室，感受節(jié)日的氣氛；3、依據(jù)主題進(jìn)行情況，與幼兒共同布置主題墻：祝老師節(jié)日歡樂(lè)、今日我做值日生、我們都是好好友等版面。家長(zhǎng)工作：1、依據(jù)課程內(nèi)容按時(shí)發(fā)放家園親子單，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解班級(jí)里的教育動(dòng)態(tài)。2、按時(shí)出好每周一期的家長(zhǎng)園地，按時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保育教育信息，宣布表?yè)P(yáng)名單等。3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同搜集游戲操作材料，共同進(jìn)行種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。4、更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，按時(shí)傳送內(nèi)容，在留言版上與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通溝通。5、召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，聽取家長(zhǎng)的看法和建議。6、利用接送時(shí)間，和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解孩子在家的一些情況。如新入園的幾名幼兒。教學(xué)反思：整