新西師大版二年級上冊數(shù)學(xué)全冊優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案

1、精品文檔 精心整理精品文檔 精心整理1乘法的初步認(rèn)識項目內(nèi)容1.一共有多少個氣球?+=(個)2.求一共有多少棵小樹。一行小樹有8棵,一共有4行,求一共有多少棵。列式8+8+8+8=()(棵)一列小樹有4棵,一共有8列,求一共有多少棵。列式4+4+4+4+4+4+4+4=()(棵)3.用乘法表示連加的算式。求幾個幾相加可以用()法列式。84=32或48=32“”是()。讀作:8乘4等于32或4乘8等于32。4.乘法算式各部分的名稱。84=32“”前面和后面的數(shù)叫(),等號后面的數(shù)叫()。5.通過預(yù)習(xí),我知道了加數(shù)相同的加法可以用()法來表示?！啊苯谐颂?它前面和后面的數(shù)叫(),等號后面的數(shù)叫()

2、。6.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。7.把加法算式改寫成乘法算式。4+4+4= 3+3+3+3=6+6+6+6= 4+4+4+4+4+4=2+2+2+2+2= 5+5=8.各用了多少根小棒?溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:20根小棒。知識準(zhǔn)備:加法的相關(guān)知識。參 考 答 案1.5+5+5=15(個)53=15(個)35=15(個)2.32323.乘乘號4.因數(shù)積5.乘因數(shù)積6.略7.4334644625528.53=15(根)32=6(根)22的乘法口訣項目內(nèi)容1.填一填。(1)23讀作()乘(),表示()個()相加。(2)24讀作()乘(),表示()個()相加。2.2的乘法口訣。1雙筷子有2根,2雙筷子有2個

3、2根是4根,列式2+2=4(根),用乘法算式表示22=4(根);3雙筷子有3個2根是6根,列式2+2+2=6(根),用乘法算式表示23=6(根)2+2+2+2+2+2+2=27=14(根)2+2+2+2+2+2+2+2=28=16(根)2+2+2+2+2+2+2+2+2=29=18(根)每相鄰的兩個算式相差1個(),積相差()。3.2的乘法口訣。先說乘號兩邊的數(shù),再說積,如果積是一位數(shù),在積的前面加上“得”。22=4 23=6 27=1428=1629=18二二得四二三得六二七十四二八十六二九十八4.通過預(yù)習(xí),我知道了2的乘法口訣,二二得()、二()得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四

4、、二八十六、二九十八。每相鄰的兩句口訣相差()。5.用乘法口訣計算時,看算式中較小的數(shù)是幾,就想幾的口訣。6.直接寫出得數(shù)。25=29= 42= 62=32= 72= 28= 52=溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干。知識準(zhǔn)備:乘法的相關(guān)知識。參 考 答 案1.(1)2332(2)24422.223.略4.四三25.略6.1018812614161031的乘法口訣項目內(nèi)容1.拿出一捆小棒,一根一根地數(shù),一共有多少根,共數(shù)了多少次?2.拿9根小棒擺一擺。一根小棒是1個1,列乘法算式就是11=();兩根小棒是2個1,列乘法算式就是12=();三根小棒是3個1,列乘法算式就是13=();九根小棒是9個1,列

5、乘法算式就是19=()。3.編制1的乘法口訣。先說乘號兩邊的因數(shù),再說積。1和幾相乘都得()。4.通過預(yù)習(xí),我知道了1的乘法口訣,一一得一、一二得()、一三得()、一四得四、一五得五、一六得六、一七得七、一八得八、一九得九。5.每相鄰兩句口訣的得數(shù)都相差()。6.補(bǔ)充口訣。二五()一四得()二六()一三得() 二()十四 一()得八7.直接寫得數(shù)。24=15=19=81=溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干、有關(guān)2,3,4的點(diǎn)子圖。知識準(zhǔn)備:乘法的相關(guān)知識。參 考 答 案1.略2. 12393.幾4.二三5. 16.一十四十二三七八7. 859843的乘法口訣項目內(nèi)容1.把加法算式改寫成乘法算式。2+2

6、+2=4+4+4=3+3+3+3+3=2.3的乘法口訣。小朋友在跳繩,1組有3人,2組有6人,3組有9人,4組有12人,5組有15人,6組有18人,7組有21人,8組有24人,9組有27人。增加1組就增加()人。33=934=1235=1536=18三三得九 三四十二 三五十五 三六十八37=21 38=24 39=27三七二十一三八二十四 三九二十七3.用3的乘法口訣計算。(1)計算36時,想3的口訣,三六(),所以結(jié)果就是18。(2)計算73時,兩個因數(shù)是7和3,7的口訣還沒有學(xué),就想較小的因數(shù)3的口訣,三七二十一,所以結(jié)果是()。4.通過預(yù)習(xí),我知道了3的乘法口訣:三三得九、三四十二、三

7、五十五、三六十八、三七()、三八二十四、三九()。每相鄰兩句口訣的得數(shù)都相差()。5.用乘法口訣計算時,要想較小因數(shù)的口訣。6.直接寫得數(shù)。36=83=43=23=53=37=39=13=溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒或紙片。知識準(zhǔn)備:乘法的相關(guān)知識。參 考 答 案1.2343352. 33.(1)十八(2)214.二十一二十七35.略6.182412615212735乘加乘減項目內(nèi)容1.把口訣補(bǔ)充完整。二三()三四()一四()2.把下面加法算式改寫成乘法算式。2+2+2改寫5+5改寫3.一組3人,有這樣的3組,還有一組有2人,一共有多少人?方法一:一組3人,有這樣的3組,列式33,還有一組有2人,一

8、共有多少人,列式33+2=()(人)。方法二:把最后一組看作3人,一共有4組,列式為34,因?yàn)橛幸唤M多算了1人,要減去多算的,列式34-1=()(人)。4.通過預(yù)習(xí),我知道了在計算含有乘加或乘減的算式時,要先算()法,再算()法或()法。5.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。6.看圖填寫合適的數(shù)和運(yùn)算符號。 =(個)7.23+1=23-1=25+5=34-4= 53+2= 43-4=溫馨提示知識準(zhǔn)備:乘法和加法的意義等相關(guān)知識。參 考 答 案1.得六十二得四2.23523.11114.乘加減5.略6.34+1=13(個)(答案不唯一)7. 7515817864的乘法口訣項目內(nèi)容1.算一算。23=34=

9、25=2. 4的乘法口訣。每輛小汽車4個輪子,4輛小汽車16個輪子,5輛小汽車16+4=20(個)輪子,6輛小汽車20+4=24(個)輪子,7輛小汽車24+4=28(個)輪子,8輛小汽車28+4=32(個)輪子,9輛小汽車32+4=36(個)輪子。44=16 四四十六45=20 四五二十46=24 四六()47=()四七()48=()四八()49=()四九()3.用4的乘法口訣計算。計算48時,想4的口訣:四八三十二,所以48=()。計算54時,因數(shù)是5和4,要先想較小的數(shù),四五二十,所以54=()。4.通過預(yù)習(xí),我知道了4的乘法口訣,四四十六、四五二十、四六()、四七()、四八三十二、四九三

10、十六。5.用口訣計算時,先想較小的因數(shù)的乘法口訣。6.算一算。 溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:小棒若干,有關(guān)2,3,4的點(diǎn)子圖。知識準(zhǔn)備:乘法的相關(guān)知識。參 考 答 案1.612102.二十四28二十八32三十二36三十六3.32204.二十四二十八5.略6.16202428323675的乘法口訣項目內(nèi)容1.比一比,算一算。22+2=23=34+4=44=2.1只小手5根手指,2只小手幾根手指?5只小手呢?3.探索5的乘法口訣1面小旗有5個圓環(huán),2面小旗有10個圓環(huán)5面小旗有25個圓環(huán),6面小旗有30個圓環(huán),7面小旗有35個圓環(huán),8面小旗有40個圓環(huán),9面小旗有45個圓環(huán)。55=2556=3057=35五

11、五二十五 五六三十 五()三十五58=40 59=45五八四十 五九()4.用5的乘法口訣計算。計算57時,想五七三十五,所以57=()。5.通過預(yù)習(xí),我知道了5的乘法口訣:五五二十五、五()三十、五七三十五、五八四十、五九四十五。6.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。7.讀口訣,寫算式。五六三十五八四十五九四十五= = = = =溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:5張福娃圖和5的點(diǎn)子圖。知識準(zhǔn)備:乘法的相關(guān)知識和與5有關(guān)的加法計算。參 考 答 案1.6616162.10根25根3.七四十五4.355.六6.略7.56=3065=3058=4085=4059=4595=451角的認(rèn)識項目內(nèi)容1.說出下面各圖的名稱。2

12、.填空。角有1個(),兩條直直的()。3.認(rèn)識直角。長方形和正方形的角都是()角。4.通過預(yù)習(xí),我知道了角有()個頂點(diǎn)和()條直直的邊,用三角板可以畫出一個()角。5.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。6.是角的畫“”,不是角的畫“”。7.數(shù)一數(shù)下圖中各有幾個直角。溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:兩根硬紙條、三角板。參 考 答 案1.略2.頂點(diǎn)邊3.直4.1兩直(銳)5.略6.7.4412直角、銳角和鈍角項目內(nèi)容1.一個角有()個頂點(diǎn)和()條直直的邊。2.數(shù)學(xué)教材封面上的角和練習(xí)本封面上的角一樣大嗎?3.角的分類。直角銳角比直角( )。 鈍角比直角()。4.角的兩條邊在頂點(diǎn)的兩側(cè),這個角是()角,角的兩條邊在頂點(diǎn)的

13、同側(cè),這個角是()角,角的兩條邊和正方形方格的兩條邊重合,這個角是()角。5.通過預(yù)習(xí),我知道了銳角比直角(),鈍角比直角(),每個三角板都有兩個()角和一個()角。6.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。7.連一連。8.找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:一副三角板和一把直尺等。知識準(zhǔn)備:角的相關(guān)知識。參 考 答 案1.1兩2.一樣大3.小大4.鈍銳直5.小大銳直6.略7.略8.略16,7的乘法口訣項目內(nèi)容1.說一說15的乘法口訣。2.算一算。25=22=51=34=3.6的乘法口訣。1本臺歷6元,6本臺歷多少元?7本、8本、9本臺歷呢?5本臺歷是56=30(元)(五六三十),6本臺

14、歷比5本多一本,就是30+6=36(元),所以66=36(元),7本臺歷就是36+6=42(元),所以67=42(元),同理8本臺歷就是68=48(元),9本臺歷就是69=54(元)。66=36 67=4268=()69=()六六三十六六七四十 六八() 六九()4.7的乘法口訣。1個星期7天,6個星期就是67=42(天),7個星期是42+7=49(天),8個星期是49+7=56(天),9個星期就是56+7=63(天)。77=4978=()79=()七七四十九 七八() 七九()5.通過預(yù)習(xí),我知道了有關(guān)6的乘法口訣:六六三十六、六七四十二、六八()、六九五十四。7的乘法口訣:七七四十九、七八

15、()、七九六十三。6.幾的口訣每相鄰兩句口訣的積就相差幾。7.算一算。68=97=75=76=69=74=78=65=8.7盤一共有多少個?溫馨提示知識準(zhǔn)備:乘法和加法的意義等相關(guān)知識。參 考 答 案1.略2.1045123.48四十八54五十四4.56五十六63六十三5.四十八五十六6.略7.48633542542856308.76=42(個)28,9的乘法口訣項目內(nèi)容1.1只螃蟹8條腿,2只螃蟹、3只、4只7只各有多少條腿?只數(shù)(只)1234567腿的條數(shù)(條)2.探索8的乘法口訣。88=64八八()89=72八九()3.9的乘法口訣。99=81九九()4.用乘法口訣計算。5.通過預(yù)習(xí),我

16、知道了8的乘法口訣:八八六十四、八九七十二;9的乘法口訣:九九八十一。6.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。7.把口訣補(bǔ)充完整。五八()二八()八八()()九六十三 ()八四十八 九()八十一8.算一算。83=48=86=98=59=82=98=88=溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:8的格子圖。知識準(zhǔn)備:17的乘法口訣的相關(guān)知識。參 考 答 案1.81624324048562.6472六十四七十二3.八十一4.略5.略6.略7.四十十六六十四七六九8.24324872451672641觀察物體項目內(nèi)容1.觀察粉筆盒,從不同的方向觀察,你都看到了什么?2.觀察茶壺。趙亮從正面觀察,能看到茶壺上的()。()在右面觀察,

17、能看到壺嘴。江鈴在后面觀察,不能看到茶壺上面的花。王麗在茶壺的()面觀察,能看到茶壺的()。3.說一說分別是誰畫的。小明坐在小女孩兒的左邊,能看到小女孩兒左側(cè)的辮子和頭上的小花;小紅坐在小女孩兒的()面,能看到小女孩兒頭的()面,還能看到兩條辮子;小軍坐在小女孩兒的右邊,能看到小女孩兒的右臉和右側(cè)的辮子。4.通過預(yù)習(xí),我知道了從不同的角度觀察同一物體,看到的物體的形狀()是一樣的,要站在觀察者的角度去想象,才能得出正確的結(jié)論。5.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。6.看一看,填一填。溫馨提示知識準(zhǔn)備:方位的相關(guān)知識。學(xué)具準(zhǔn)備:玩具熊、長方體、正方體和球體模型。參 考 答 案1.略2.花丁一左把3.前前

18、4.可能5.略6.小明小芳小亮小紅2觀察組合物體項目內(nèi)容1.觀察一套桌椅,從不同的方向觀察,你都看到什么?2.從正面觀察媽媽在左邊,小女孩兒在右邊,從正面照的照片能看到她們的面部,還能看到媽媽后面的高樓。從后面觀察,媽媽在(),小女孩兒在(),從后面照的照片只能看到她們的背影。從右面觀察,小女孩兒在媽媽的左側(cè),能看到小女孩兒,還能看到媽媽的上半身,看不到媽媽的下半身。從左面觀察,小女孩兒在媽媽的左側(cè),只能看到(),不能看到()。3.觀察組合的物體時,一定要找好這些物體的位置。4.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。5.連一連。 溫馨提示知識準(zhǔn)備:方位的相關(guān)知識。學(xué)具準(zhǔn)備:玩具熊、長方體、正方體和球體模型

19、。參 考 答 案1.略2.右邊左邊媽媽小女孩兒3.略4.略5.略1用厘米作單位量長度項目內(nèi)容1.根據(jù)長短寫上序號。2.認(rèn)識1厘米。直尺上一大格的長度就是1厘米(可以用字母cm來表示),1厘米可以寫作1cm,讀作()。3.用厘米作單位測量物體的長度。先把尺子的一端對準(zhǔn)()刻度,另一端對準(zhǔn)幾就是幾厘米。4.通過預(yù)習(xí)我知道了:測量物體的長度時,要使用()去測量;測量較短的物體長度時,使用()作單位,厘米還可以記作()。5.填一填。溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:直尺,幾厘米的小棒(每種一根)、圖釘。知識準(zhǔn)備:物體的長短相關(guān)知識。參 考 答 案1.2.1厘米3.04.直尺厘米cm5.642認(rèn) 識 分 米項目內(nèi)容1.

20、填上合適的答案。2.認(rèn)識分米。尺子上0刻度到刻度10之間的長度就是1分米。10厘米的長度是1分米,也就是1分米=()厘米。分米可以用字母dm表示,1分米可以寫作1dm。3.用直尺測量課桌的面。桌面長6分米,1分米是10厘米,6分米就是6個10厘米,也就是()厘米。4.通過預(yù)習(xí),我認(rèn)識了比厘米更大的長度單位(),1分米=()厘米。5.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。6.填上合適的單位。大約長1()大約長2()7.填一填。4dm=()cm 30cm=()dm 2dm=()cm溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:米尺、卷尺。知識準(zhǔn)備:長度單位厘米的相關(guān)知識。參 考 答 案1.34112.103.604.分米105.略6.分

21、米分米7.403203用米作單位長度項目內(nèi)容1.我們學(xué)過的長度單位有厘米和()。2.你還知道有哪些長度單位嗎?3.認(rèn)識米。量較長物體的長或測量距離,通常用米作單位。米可以用字母()表示,1米可以寫作1m。1米=()厘米。4.米和厘米之間的關(guān)系。米尺 1米=()厘米5.通過預(yù)習(xí),知道了測量較長物體的長度用()作單位;米還可以用字母m表示,1米=()厘米。6.預(yù)習(xí)后,我還有()不明白。7.量一量，填一填。大約()支長1米大約()根長1米8.圈出合適的答案。比1米長比1米高比1米長比1米短比1米矮比1米短溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:米尺、卷尺。知識準(zhǔn)備:長度單位厘米的相關(guān)知識。參 考 答 案1.分米2.米3.

22、m1004.1005.米1006.略7.548.略4測量項目內(nèi)容1.填一填。1米=()厘米40厘米=()分米2.估一估,量一量教室的長和寬各有多少米。(1)估一估。教室的長和寬比較長,用“米”估計比較簡便。先確定1米的長度,然后用這個標(biāo)準(zhǔn)看看教室的長和寬能有幾個這樣的標(biāo)準(zhǔn)。(2)量一量。測量較長的物體的工具是卷尺?？匆幌戮沓叩淖畲箝L度是幾米。從卷尺的0刻度開始量,用最大長度量,量幾次就把幾個最大長度相加。3.通過預(yù)習(xí),我知道了測量較長物體的長度用()。4.在括號里填上厘米或米。寬60()長1()長28()5.下面的長度單位對嗎?對的畫“”,錯的畫“”。把錯的改正后寫在括號里。(1)數(shù)學(xué)書長26

23、米。()(2)燈管長50厘米。()(3)房子高3厘米。()(4)字典厚6米。 ()(5)大樹高8米。 ()(6)教室長10厘米。()溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:直尺和卷尺一個。知識準(zhǔn)備:米和厘米的相關(guān)知識。參 考 答 案1.10042.略3.卷尺4.cmcmm5.(1) 厘米(2)(3) 米(4) 厘米(5)(6)米10倍的認(rèn)識(二)項目內(nèi)容1.看一看,算一算。有()個,有()個,的個數(shù)是的()倍。=2.第2小組植了多少棵樹?分析與解答:第1小組植了7棵樹,第2小組植的棵數(shù)是第1小組的3倍,也就是說第2小組植的棵數(shù)是3個7棵,用乘法計算,列式為()。3.通過預(yù)習(xí),我知道了已知一個數(shù)和倍數(shù),求它的幾倍是多

24、少,用()計算。4.森林里,小動物們正忙著收獲。3只小猴一共摘了12個桃子。每只小兔拔的蘿卜數(shù)正好是每只小猴摘的桃子個數(shù)的5倍。大象已摘了36根香蕉。(1)每只小猴摘了()個桃子。 =(個)(2)每只小兔拔了()根蘿卜。 =(個)(3)香蕉的根數(shù)是每只小猴摘的桃子個數(shù)的()倍。 =溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:圓片、小棒。知識準(zhǔn)備:除法的計算。參 考 答 案1.39393=32.73=21(棵)3.乘法4.(1)4123=4(個)(2)2045=20(個)(3)9364=911問題解決(一)項目內(nèi)容1.計算并補(bǔ)充口訣。35= 46= 39=三五()四六()三九()2.有5個雞籠,每個雞籠可以裝6只雞,能裝

25、下31只雞嗎?分析與解答:(1)找已知條件:題中已知有5個雞籠,每個雞籠可以裝6只雞。解決的問題:這些雞籠能裝下31只雞嗎?(2)解決問題:6個6個地圈,31只雞圈了5次,就是裝了()個籠子,還剩一個圓,也就是還有()只雞沒有裝進(jìn)去。方法一:可以用圓紙片代表雞分一分。方法二:先求5個雞籠裝多少只雞,然后和31只比較。1個雞籠裝6只,5個雞籠就裝56=30只雞。30比31(),所以不能裝下31只雞。(3)解答。65=30(只)3031答:5個雞籠不能裝下31只雞。3.解決實(shí)際問題,先找題中的已知條件和所求問題。4.求能不能裝得下,根據(jù)題中給出的條件,先求出裝的數(shù)量,然后和已給出的總數(shù)比較。5.一

26、個盤子裝4個蘋果,6個盤子能裝25個蘋果嗎?二(1)班有6個學(xué)習(xí)小組,每組6人,他們到美術(shù)教室上課,美術(shù)教室有37個座位夠坐嗎?溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:紙片。知識準(zhǔn)備:乘法的認(rèn)識和乘法口訣。參 考 答 案1.15十五24二十四27二十七2.(1)略(2)51小3.略4.略5.46=24(個)2436夠坐12問題解決(二)項目內(nèi)容有6只灰兔,有2只白兔,灰兔的只數(shù)是白兔的幾倍?2.小客車坐了8人,大客車坐的人數(shù)是小客車的5倍。大客車坐了多少人?分析與解答:(1)已知小客車坐了8人,大客車坐的人數(shù)是小客車的5倍,求大客車坐了多少人。(2)解題方法:“大客車坐的人數(shù)是小客車的5倍”就是大客車坐的人數(shù)相當(dāng)于

27、()輛小客車的人數(shù),求大客車坐的人數(shù)就是求()個8是多少,用()法解答,列式58。(3)解答。58=()(人)計算時想口訣五八()。答:大客車坐了()人。4.已知一個數(shù),求這個數(shù)的幾倍是多少,就是求幾個這樣的數(shù)的和是多少,列()法算式解答。5.解答完要注意單位和答語。6.花壇里有6盆月季花,牡丹花的盆數(shù)是月季花的4倍?；▔镉心档せǘ嗌倥?二(1)班做生物標(biāo)本。他們一共做了6種昆蟲標(biāo)本,做的植物標(biāo)本是昆蟲標(biāo)本的6倍。二(1)班做了多少種植物標(biāo)本?溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:紙片。知識準(zhǔn)備:倍的認(rèn)識和乘法口訣。參 考 答 案1.62=32.(1)略(2)55乘(3)40四十404.乘5.略6.64=24(

28、盆)7.66=36(種)13問題解決(三)項目內(nèi)容1.算一算。243=255=164=155=張老師買了5支圓珠筆,買的鉛筆的支數(shù)是圓珠筆的3倍。張老師買了多少支鉛筆?3.閱讀教材第90頁例3。分析與解答:(1)已知總錢數(shù)是24元一定,求買哪種布娃娃個數(shù)最多,就是選最()的那種布娃娃買,所以選()元一個的;求買哪種布娃娃個數(shù)最少,就是選最()的那種布娃娃買,所以選()元一個的。(2)解答。只買3元的布娃娃,可以買243=()(個)。只買8元的布娃娃,可以買248=()(個)。答:最多可以買()個,最少可以買()個。4.已知總數(shù),如果求分成的份數(shù)盡可能地多,每份數(shù)就要盡可能地();如果求分成的份

29、數(shù)盡可能地少,每份數(shù)就要盡可能地()。5.鋼筆每支6元,書包的價格是鋼筆的4倍。書包的價格是多少?6.小琴買同一種食品剛好用了18元,可以買什么?溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:紙片。知識準(zhǔn)備:倍的認(rèn)識和乘法口訣。參 考 答 案1.85432.53=15(支)3.(1)便宜3貴8(2)83834.少多5.64=24(元)6.能買牛奶或巧克力:182=9(盒)186=3(盒)1認(rèn)識平均分項目內(nèi)容1.看圖寫算式。=2.你能把4個蘋果分給2個小朋友嗎?3.把6個五角星分成2堆,有幾種分法?方法一:可以分成2個和()個。方法二:可以分成3個和()個。方法三:可以分成5個和()個。4.認(rèn)識平均分。方法二每堆都是3個,

30、像這樣每份分得同樣多,這種分法叫()。5.把一些物體分開,每份分得同樣多,這種分法叫()。6.在平均分的后面畫“”。7.把6支鉛筆平均分成2份、3份,每份分別有幾支?溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:紙片,小棒。知識準(zhǔn)備:乘法的初步認(rèn)識。參 考 答 案1.34432.提示:有2種方法。3.4314.平均分5.平均分6.提示:第二組是平均分7.3支2支2平均分項目內(nèi)容1.把4個蘋果平均分成2份,每份幾個?2.把12支鉛筆平均分成3份可以怎樣分?1支1支地分,分了4次,每份()支。 2支2支地分,分了2次,每份()支。 4支4支地分,分了()次,每份()支。3.通過預(yù)習(xí),我知道了每份分得同樣多就是()。分物體時,

31、可以一個一個地分,也可以兩個兩個地分4.不管怎么分,都要把物體分完。分完后,把每次分得的數(shù)量加起來就是每份的()。5.把8個蘋果平均放在2個盤子里,每個盤子里放()個。6.把6個蘑菇平均分給2只兔子,每只兔子分得()個。溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:紙片、小棒。知識準(zhǔn)備:乘法的初步認(rèn)識。參 考 答 案1.2個2.36343.平均分4.個數(shù)5.46.33分一分項目內(nèi)容1.10個蘋果,平均分成2份,每份分()個。2.一共有8個西紅柿,平均分成4份,每份()個。 3.12串葡萄,每盤放6串,可以放幾盤?每盤放2串可以放幾盤?每6串圈一次,圈了2次,分成()份。每2串圈一次,圈了6次,分成()份。每3串圈一次,圈

32、了4次,分成()份。每盤放6串或每盤放2串就是按照每6串或每2串分一份,看能分成幾份。4.用平均分的知識解決問題時,可以先確定組數(shù),再求每組中物體的();也可以先確定每組物體的個數(shù),再求()。確定組數(shù)或每組個數(shù)時,先從較小的數(shù)開始。5.我還有()不明白。6.分一分,填一填。人數(shù)(人)26每人分得的個數(shù)(個)62溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:紙片,小棒。知識準(zhǔn)備:乘法的初步認(rèn)識。參 考 答 案1.52.23.2644.個數(shù)組數(shù)5.略6.93394除法的初步認(rèn)識(一)項目內(nèi)容1.填一填。把12個蘋果平均分成3份,每份()個,如果每6個分一份,能分成()份。2.求幾個相同加數(shù)的和用乘法表示,把一些物體平均分用什

33、么表示?3.把8個桃子平均放到4個盤子里,每個盤子放幾個?分析與解答:(1)擺一擺。(2)平均分用除法計算,用“”來表示。先寫平均分的總數(shù),再寫“”,然后寫平均分成的份數(shù),接著寫“=”,最后寫每份分到的數(shù)量。84=()“”叫(),這個算式讀作:8()4等于2。4.把一些物體平均分成幾份,求每份是多少;或是按照每幾個分一份,求分成的(),都用()法表示。5.“”讀作除以,表示()的過程。6.把10個蘋果平均放在2個盤子里,每個盤子里放幾個?=(個)7.把8個蘑菇平均分給2只兔子,每只兔子分得幾個?=(個)溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:紙片,小棒。知識準(zhǔn)備:乘法的初步認(rèn)識。參 考 答 案1.422.除法3.(

34、1)略(2)2除號除以4.份數(shù)除5.平均分6.102=5(個)7.82=4(個)5除法的初步認(rèn)識(二)項目內(nèi)容1.填一填。把12個蘋果平均分成3份,每份()個,列除法算式是()。如果每3個擺一盤,可以擺()盤,列式是()。2.12人跳繩,每3人1組,可以分成幾組?分析與解答:(1)把 12個圓片,每份3個圈一圈。(2)用算式表示上面的過程,列式:123=4。3.把一些物體按照每幾個一份平均分,也用()計算。4.在一個除法算式中,要分的總數(shù)寫在前面為(),后面再寫除號,除號后面寫(),等號后面的數(shù)是()。5.填一填。(1)10個蘋果,2個分一份,能分成()份。 =(份)(2)20個蘋果,5個分一

35、份,能分成()份。 =(份)(3)24個蘋果,8個分一份,能分成()份。 =(份)溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:紙片,小棒。知識準(zhǔn)備:乘法的初步認(rèn)識。參 考 答 案1.4123=44123=42.(1)略(2)1234除號除數(shù)商3.除法4.被除數(shù)除數(shù)商5.(1)5102=5(份)(2)4205=4(份)(3)3248=3(份)6除法的初步認(rèn)識(三)項目內(nèi)容1.把6支鉛筆平均分成2份,每份有幾支?2.用算式表示分的過程,要分的花的總數(shù)是被除數(shù),平均分成的份數(shù)是()數(shù),結(jié)果是商。 =3.把一個數(shù)按照每幾個一份平均分,用()計算,被分的總數(shù)寫在除號前面是被除數(shù),平均分成的()寫在除號的后面是除數(shù),等號后面寫每份分得的數(shù)量是商。4.(1)18只蜜蜂每3只排成一隊,排成()隊。=(隊)(2)18只蜜蜂每6只排成一隊,排成()隊。=(隊)溫馨提示學(xué)具準(zhǔn)備:紙片,小棒。知識準(zhǔn)備:乘法的初步認(rèn)識。參 考 答 案1.3支2.除除商3.除法份數(shù)4.(1)6183=6(隊)(2)3186=3(隊)7用乘法口訣求商(一)項目內(nèi)容1.補(bǔ)充口訣。二五()三三()二()十二2.算一算。24=35=44=51=3.籃子里有24個蘋果。6個裝1盤,可以裝幾盤?平均放入4盤里,每盤放幾個?分析與解答:(1)把24個蘋果,每6個裝1盤或平均放入4個盤子里,都是平均分,都用()計算,列式分別是246和