通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 完整版PPT

1、一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射：神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位：神經(jīng)元的軸突或長樹突外包髓鞘構(gòu)成神經(jīng)纖維神經(jīng)元 細(xì)胞體：代謝和營養(yǎng)中心突起樹突：多而短軸突：一根 ：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人 體對 內(nèi)外環(huán)境做出的規(guī)律性應(yīng)答。1、反射反射的定義2、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式問題：判斷下列現(xiàn)象是否屬于反射？1、草履蟲草履蟲的對化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)激性2、狗見食物流口水3、望梅止渴4、驚弓之鳥你還能舉出哪些屬于反射的例子？反射弧反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)（接受刺激，產(chǎn)生興奮）（傳出神經(jīng)末梢和它所 支配的肌肉或腺體）（分析、綜合）興奮的定義興奮： 指動物體或人體內(nèi)的某些組

2、織或細(xì)胞感 受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)的過程。1、縮手反射反射活動的意義：保護(hù)作用將傳入神經(jīng)切斷，反射是否還能正常進(jìn)行？是否有感覺？肌肉是否收縮？ 將傳出神經(jīng)切斷，反射是否還能正常進(jìn)行？是否有感覺？肌肉是否收縮？ 反射需要完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)反射弧中任何結(jié)構(gòu)或功能受損，反射就不能完成興奮的傳導(dǎo)神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)神經(jīng)元間的傳導(dǎo)二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)靜息電位（未受刺激時）： 外正內(nèi)負(fù)刺激興奮部位：外負(fù)內(nèi)正未興奮部位：外正內(nèi)負(fù)興奮區(qū)和未興奮區(qū)產(chǎn)生電位差，形成局部電流局部電流的產(chǎn)生（某一部位受到刺激時）：傳導(dǎo)方向局部電流的擴(kuò)布：原興奮部位局部電流又可以刺激臨近的未興奮部位發(fā)生同樣的

3、電位變化，將興奮向前傳導(dǎo)。原興奮部位恢復(fù)靜息電位。問： 如果在神經(jīng)纖維中段刺激，信號怎么傳遞？興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點(diǎn)：雙向傳導(dǎo)。 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + +- - -+ + +- - -+ + +- - -+ + +- - -三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 軸突細(xì)小分枝末端膨大成突觸小體，與其他神經(jīng)元胞體或樹突接觸，共同形成突觸。突觸：突觸的結(jié)構(gòu)：突觸突觸小體神經(jīng)元之間的信息傳遞遞質(zhì)（化學(xué)信號）興奮傳導(dǎo)在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的區(qū)別神 經(jīng) 纖 維 上 的 傳 導(dǎo)神經(jīng)元

4、間 的 傳 遞信號形式傳導(dǎo)速度傳導(dǎo)方向電 信 號化學(xué)信號快慢雙向單向腦脊髓:大腦:小腦:腦干:有維持身體平衡的中樞調(diào)節(jié)機(jī)體活動最高級中樞有許多維持生命活動必要的中樞（如呼吸中樞、心血管運(yùn)動中樞）調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞（如：四肢的運(yùn)動）四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)下丘腦：體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、還與生物節(jié)律等有關(guān)五、人腦的高級功能除了對外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能。書寫性語言中樞運(yùn)動性語言中樞視覺性語言中樞聽覺性語言中樞H區(qū)(hear)S區(qū)(speak) W區(qū)(write)V區(qū)(vision)1、人類大腦皮層的言語區(qū)：言語區(qū)S區(qū)：運(yùn)動性語言中樞

5、（運(yùn)動性失語癥） （能看、能寫、能聽、不會講話）H區(qū)：聽覺性語言中樞（感覺性失語癥） （能看、能寫、能說、聽不懂講話）W區(qū)：書寫性語言中樞（失寫癥） （能看、能聽、能說、不會寫）V區(qū)：視覺性語言中樞（失讀癥） （能聽、能寫、能說、看不懂文字）(Write)(Speak)(Hear)(Vison)學(xué)習(xí)：是神經(jīng)系統(tǒng)不斷受到刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。外界信息輸入（通過視、聽、觸覺等）短期記憶不重復(fù)瞬時記憶遺忘（信息丟失）注意長期記憶永久記憶重復(fù)遺忘記憶：是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程。2、學(xué)習(xí)和記憶課堂練習(xí)：1、上圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到動作電位的位置是（ ）Aa和b處 Ba、b和c處Cb、c、d和e處 Da、b、c、d和e處C2、在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是（ ）C3某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。如圖為該反射弧模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對