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跳墩上的歌執(zhí)教者李志玲讀課文的要求 、第一遍讀文，要求：速度慢，解決生字，讀好每句話(huà)。2、第二遍讀文，要求：在認(rèn)字基礎(chǔ)上，加快速度，讀順每句話(huà)。3、第三遍讀文，要求：大聲朗讀課文，力爭(zhēng)達(dá)到通順、流利的效果。4、第四遍讀文，要求：默讀思考，通過(guò)讀文，自己知道了些什么？ 自由朗讀第一自然段，完成：想象跳墩的樣子。在這段中用畫(huà)出描寫(xiě)跳墩樣子的句子。小溪里，青青的條石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴鍵。讀讀句子，說(shuō)說(shuō)跳墩是由什么排成的？再想想這句話(huà)把跳墩比作什么？這句話(huà)把跳墩比作琴鍵。說(shuō)說(shuō)跳墩和琴鍵有什么共同點(diǎn)？跳墩和琴鍵的共同點(diǎn)是：顏色接近，形狀都是條形，而且排列整齊。雨天，溪水漲了。跳墩躲在混濁的水下，和我們藏貓貓。拓展與鏈接中國(guó)各地的跳墩鳳凰古城的跳墩，條石排列整齊，游人從上面踏過(guò)，其樂(lè)融融。柳江古鎮(zhèn)的跳墩是當(dāng)?shù)鼐用癯鋈氲谋亟?jīng)之道。在美麗的鄉(xiāng)村，跳墩更是隨處可見(jiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)快樂(lè)的歌跳墩上的歌是一支友愛(ài)的歌贊美的歌謝謝指導(dǎo)

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