《杠桿的科學(xué)》課件1

1、教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第2課第一單元 我們班有沒(méi)有“大力士”，誰(shuí)能幫我把講臺(tái)抬起來(lái)，我的一枝筆掉到桌子底下去了。講臺(tái)實(shí)在太重了，搬不動(dòng)，能不能利用工具來(lái)幫助我們做這件事？導(dǎo)入新課添加學(xué)生課前完成導(dǎo)學(xué)作業(yè)中的典型成果杠桿的定義：在一根棍子下面放一個(gè)支撐物體，就可以用它撬起重物了。人們把這樣的棍子叫撬棍。像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。新課學(xué)習(xí)重點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)杠桿三個(gè)重要位置：支點(diǎn)：支撐杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置用力點(diǎn)：杠桿上用力的位置阻力點(diǎn)：杠桿克服阻力的位置新課學(xué)習(xí)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)或者用力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)或者阻力點(diǎn)新課學(xué)習(xí)杠桿為什么能夠省力呢？杠桿省力跟那些因素有關(guān)？

2、下面我們以杠桿尺來(lái)研究杠桿省力的秘密。新課學(xué)習(xí)杠桿尺的介紹誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)下面的杠桿尺，它有什么特點(diǎn)。1、橫杠能圍繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。2、橫杠處于平衡狀態(tài)。3、橫杠左右兩邊有小格，距離相等。新課學(xué)習(xí)12341234支點(diǎn)掛在杠桿尺左邊的鉤碼看作是重物，鉤碼掛的格數(shù)就是重點(diǎn)的位置。掛在杠桿尺右邊的鉤碼的重量就是提起重物所用的力。鉤碼掛的格數(shù)就是力點(diǎn)的位置。新課學(xué)習(xí)1.在什么情況下杠桿省力呢？2.在什么情況下杠桿費(fèi)力呢？3.在什么情況下杠桿既不省力也不費(fèi)力呢？我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力。 用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力。 用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力

3、點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力新課學(xué)習(xí)比較下面兩件工具它們是省力杠桿還是不省力杠桿？理發(fā)剪鐵皮剪阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)費(fèi)力省力新課學(xué)習(xí)結(jié)論總結(jié) 杠桿這類簡(jiǎn)單機(jī)械可按省力情況分成三類：省力、費(fèi)力、不省力也不費(fèi)力。杠桿是省力還是不省力與它的三個(gè)點(diǎn)之間的距離有關(guān)。課堂練習(xí)1. 填空（1）能繞著一個(gè)固定的支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做（ ）。（2）杠桿都有三個(gè)點(diǎn)：杠桿上用力的點(diǎn)叫（ ）點(diǎn)；承受重物的點(diǎn)叫（ ）點(diǎn)；起支撐作用的點(diǎn)叫（ ）點(diǎn)。（3）像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做（ ）。 杠桿用力阻力支杠桿課堂練習(xí)2. 為什么有些杠桿工具要設(shè)計(jì)成費(fèi)力的呢？延長(zhǎng)手臂，方便拿取。作業(yè)布置1為什么理發(fā)剪要用費(fèi)力杠桿來(lái)做，鐵皮剪要用省力杠桿來(lái)做？用省力杠桿做理發(fā)剪好嗎？ 2費(fèi)力杠桿為我們帶來(lái)什么