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文檔簡介

年，他們是我那時最知心的玩伴;邁入小學、初中，老師的形象不再是“玩伴”立志長大后也成為像他們那樣的人;長大了，涉世不深的我又進入了師范學校的大我閉上眼睛，細細地在腦海中想：我應該如何做一個好老師呢?在她臉上那個燦爛的笑容。清晨，她笑臉相迎;黃昏，她笑臉相送。在我的印象一件事情。是的，老師的笑容多親切啊!它如縷縷春風，滋潤了我們這些犯錯孩子是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績;其實幼淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個;哄笑這個，逗樂那個，上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。各位老師們，你們好!教師是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接擔負著培養(yǎng)下一代了我呢?使我現(xiàn)在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢?在這里，我不得不提起我意義了。漸漸的，每個孩子都是我新的希望.教師這項事業(yè)嗎?不!答案是異?？隙ǖ?。通過平時的觀察和向老師們請

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