幼兒園教育孩子熟悉夏天主題活動教案5篇

1、幼兒園教育孩子熟悉夏天主題活動教案(5篇)_幼兒園夏季活動教案 活動目標： 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，把握夏季的季節(jié)特征。 2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、干燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、關(guān)心幼兒熟悉幾種常見的降溫工具，并簡潔了解人們夏季防暑降溫的方法。 活動預(yù)備： 趣味練習(xí)： 活動過程： 一、導(dǎo)入 老師給小伴侶講小狗不熱了的故事。 二、綻開 1。熟悉夏天的基本特征小伴侶們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀

2、? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由爭論)小結(jié)：夏季非?？釤?，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。 2。讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們在這么熱的天該怎么辦。 (1)假如我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想出一些好方法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱? (2)小結(jié)：在戶外時要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個時間外出。 3。引導(dǎo)幼兒爭論：有什么方法能使自己涼快? (1)小伴侶們，你們有什么方法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?

3、你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小伴侶商議一下，我們比一比誰想的方法有多又好。” (2)幼兒敘述想出的涼快的方法。 三、結(jié)束 1。引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過才涼快。 2。趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意平安呀! 幼兒園教育孩子熟悉夏天主題活動教案【篇二】 活動目標： 1、能說出冬天和夏天不同的感受，并以繪畫的形式表明自己喜愛的理由。 2、動腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來的不便利之處。 3、樂觀參加談話活動，有良好的傾聽習(xí)慣。 4、體驗明顯的季節(jié)特征。 5、進展幼兒思維和口語表達力量。 活動預(yù)備： 1、冬天和夏天的圖

4、片。 2、繪畫紙、筆。 活動過程： 1、出示冬天和夏天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看并說出冬天和夏天的主要特征。 老師用語：圖片上是什么季節(jié)呀?你是怎么知道的? 冬天和夏天有什么樣的感受呢? 2、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式將自己喜愛冬天和夏天的理由表現(xiàn)出來，并在集風(fēng)光前說一說。 老師用語：你喜愛冬天還是夏天呢?為什么? 今日老師為你們預(yù)備了筆和紙，請小伴侶把你們喜愛的理由畫下來，并和你大家說一說。 3、老師將幼兒不喜愛冬天或夏天的理由記錄在海報上，引導(dǎo)幼兒動腦筋解決。 老師用語：剛才大家都說了自己喜愛冬天或夏天的理由，那你們能說說不喜愛冬天和夏天的理由嗎? 這些不便利的地方，我們該如何解決呢? 活動延長： 家

5、長和孩子共同填寫親子單，解決冬天和夏天給人們帶來的不便利之處。 活動反思： 通過運用場景和圖片等直觀教具，采納比較觀看的方法，讓幼兒區(qū)分冬天與夏天，通過談話，爭論鼓舞幼兒大膽在集風(fēng)光前表述自己對冬天和夏天這兩個季節(jié)的熟悉，喜愛哪個季節(jié)?為什么?不喜愛哪個季節(jié)?為什么?采納什么方法解決這個季節(jié)遇到的問題?使幼兒進一步加深了對這兩個季節(jié)特點的熟悉，這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)愛好很高漲，能夠在我的引導(dǎo)下與我樂觀協(xié)作。 幼兒園教育孩子熟悉夏天主題活動教案【篇三】 一、活動目的。 1、了解、熟悉夏天的自然環(huán)境和.現(xiàn)象的主要特征，培育對自然的喜愛。 2、通過幼兒自身參加各種活動，培育動手、動腦、動口的力量，強化對

6、夏天特征的感知。 二、活動預(yù)備。 1、老師運用各種途徑、方法，逐步強化幼兒“夏天來到了”的意識，引起活動的愛好。 2、事先與家長及活動中涉及到的單位、人員聯(lián)系，以便隨時得到幫助、協(xié)作。 3、活動中所需的各種圖片、材料、用具。 三、活動過程。 （一）觀看、談話：夏天在哪里。 1、找夏天。 （1）利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、長的痱子等。 （2）要求家長協(xié)作，引導(dǎo)幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席、竹床、扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)、各種瓜果、冷飲等。 （3）集體談話：“我找到了夏天。” 2、逛公園。 （1）提出觀看要求，做好觀看的預(yù)備：帶好遮陽帽、飲料等。

7、 （2）帶幼兒在公園游玩。引導(dǎo)幼兒從上至下的觀看天空、太陽和大地：看天空萬里無云，感知太陽像個大火球，曬的身上像火烤一樣的熱；帶幼兒到樹下乘涼，看樹的枝葉茂密，象把大綠傘，聽聽知了的叫聲，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地。 （3）引導(dǎo)幼兒看看說說池塘里的荷葉、荷花、蓮蓬的顏色、形態(tài)，聞聞池塘散發(fā)的芳香，玩玩小水珠在荷葉上愉快地滾動，讓幼兒充分感受夏天的美。 3、觀看“風(fēng)、雨、雷、電”。 （1）觀看體驗風(fēng)雨來臨前的天空、大地的情形。 （2）在確保平安的狀況下，引導(dǎo)幼兒聽打雷，看閃電，并使幼兒初步了解打雷、閃電是同時進行的，由于光速比聲速快，所以人們先觀察閃電，后聽見雷聲。 （3）觀看大風(fēng)刮起時，樹

8、木飄搖、塵土飛揚的情形。 （4）當(dāng)大雨傾盆時，引導(dǎo)幼兒聽雨聲、看雨簾。 （5）引導(dǎo)幼兒觀看雨后的彩虹，體驗雨后給人們帶來的涼快宜人的氣息。 （6）老師，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié)，天氣變化頻繁。 （二）嬉戲：毀滅蒼蠅和蚊子。 1、請家長關(guān)心幼兒制作蚊蠅拍子。 2、利用圖片、謎語熟悉蒼蠅和蚊子，讓幼兒知道它們也是昆蟲，但對人類身體有害，要毀滅它們。 3、戶外嬉戲活動：“毀滅蒼蠅和蚊子”。老師熱忱鼓舞幼兒跳起擊打，并且比一比，看誰打死的蚊蠅多。 4、老師，表揚表現(xiàn)好的幼兒，訓(xùn)練幼兒要留意夏天的飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病。 （三）粘貼：漂亮的夏天。 1、為幼兒花、草、樹、太陽、昆蟲、荷葉、荷花、蓮蓬

9、等粘貼圖片（用彩紙制作），大背景圖四張。 2、激發(fā)幼兒粘貼的愛好，提出要求，讓幼兒向想說說花、草、樹、昆蟲等應(yīng)粘貼在背景圖的什么位置？為什么？ 3、分組粘貼。幼兒動手粘貼某一物時，要求講一句有關(guān)這一物的完整的話，如粘貼太陽：“夏天的太陽像火球一樣，照在身上很熱很熱” 4、指導(dǎo)幼兒用連貫的語言敘述粘貼畫“漂亮的夏天”中的自然景色。 （四）夏季服裝表演。 1、將素養(yǎng)較好的幼兒，“組成夏季服裝表演隊”預(yù)備各種艷麗漂亮的服裝，排練動作。 2、組織幼兒欣賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組，在美麗的音樂聲中，依次上場表演，如自然走、跑跳步、鳥飛、體操等。 3、表演者站一排，請幼兒說一說喜愛哪一件服裝，為什

10、么？ （五）裝飾畫：夏天的服裝。 1、為幼兒瓜子殼、彩筆、各種紙制裙片、短褲片、游泳衣等。 2、老師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。 3、鼓舞幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝，老師巡回指導(dǎo)。 4、展評幼兒裝飾作品，評出最美的夏季服裝。 （六）制作冷飲。 1、請家長給孩子制作冷飲的物質(zhì)條件，指導(dǎo)制作方法，但不要包辦代替。 2、鼓舞幼兒在家里動手制作一種冷飲，與家人共享。 3、舉辦“冷飲品嘗會”。幼兒各自帶來自制的冷飲，向同伴介紹名稱、原料、制作方法、味道，最終大家共同品嘗、。 （七）熟悉“瓜果蔬菜”。 1、利用實物、圖片、兒歌、謎語等，通過看、摸、唱等活動，關(guān)心幼兒熟悉桃、杏、西瓜、豆角、西紅柿等

11、夏天主要的瓜果蔬菜的形狀、顏色、味道。 2、做嬉戲：“集貿(mào)市場”、“買水果”、“媽媽買菜”。通過嬉戲中的買、賣活動，鞏固幼兒對瓜果蔬菜的熟悉，體驗人與人之間的友好關(guān)系。 3、老師，讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的，訓(xùn)練幼兒不挑食，要多吃瓜果蔬菜。 （八）談話：夏天熱了怎么辦。 1、利用實物或圖片，讓幼兒觀看、了解酷熱的夏天里，雞、狗等動物好玩的散熱現(xiàn)象（雞伸著翅膀、張著嘴；狗趴在地上，張著嘴，伸著舌頭，不停地哈氣。） 2、動物有自己散熱的好方法，我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒圍繞“酷熱的夏天里，我們該怎么辦”的主題，進行談話。 3、老師，讓幼兒把握一些自我愛護的方法，如早起床、勤洗澡、不

12、猛烈活動、多在樹蔭下玩耍等。 （九）看圖敘述：不怕酷熱的人。 1、留意出示煉鋼工人在爐前工作、農(nóng)夫在烈日下種地、警察在公路上指揮交通等圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片上都有什么人，酷熱的夏天里他們在干什么？讓幼兒知道，他們是為了祖國的建設(shè)和人們的平安，不怕酷熱的人。 2、讓幼兒想想說說，還有哪些是不怕酷熱的人。 3、帶幼兒觀看幼兒園的食堂，了解、體驗炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小伴侶們的生活而不怕酷熱的辛勤工作，并組織幼兒進行揀菜活動。 四、活動延長。 在幼兒活動室內(nèi)設(shè)置夏天的“瓜果蔬菜角”、“服裝展覽角”“看圖敘述角”等，利用早上入園、集體活動前后、下午離園時間，鼓舞、啟發(fā)幼兒自由觀看、敘述、嬉戲，可以

13、邀請父母和孩子共同參與，以鞏固系列活動的效果。 幼兒園教育孩子熟悉夏天主題活動教案【篇四】 活動目標： 1、理解故事內(nèi)容，推想太陽生病的緣由。 2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。 活動預(yù)備： 歌曲我給太陽唱支歌、掛圖、課件、太陽生病的圖片 活動過程： 我們小一班的小伴侶都是最有禮貌的，跟我們后面的老師打個招呼吧。 一、播放歌曲我給太陽唱支歌，孩子們一起做律動。 師：小伴侶們，剛才我們做的這個律動是什么呀？ 幼：。 師：對，是我給太陽唱支歌，現(xiàn)在老師請小伴侶們觀看圖片（出示太陽生病的圖片），提問： 請小伴侶們認真觀看，這是誰？你看看它怎么了？它為什么會這樣呢？我們一起來看看吧！ 二、出示課件

14、，提問： 師：請觀看，你看到了什么？ 幼：。 師：對，畫面上都有。小伴侶們，依據(jù)我們的閱歷和觀看，我們可以推想出現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，由于夏天的太陽公公是紅紅的、大大的、射出的光線也是熱熱的，小伴侶們穿上了美麗的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看圖畫上的小伴侶們吃的好快樂呀，我也想吃冰激凌了，你們想吃嗎？請小伴侶們認真觀看，看看誰還想吃？看到了太陽公公也張著大大的嘴巴，它現(xiàn)在很熱、很饞，也想吃冰激凌了，我們猜一猜小伴侶們會滿意它的愿望嗎？我們一起來看一看吧！ 出示課件師：你看到了什么？哦，太陽公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它現(xiàn)在的表情，興奮嗎？請小伴侶來仿照一下太陽公公吃冰激凌興奮的樣子！

15、太陽公公的冰激凌喝汽水是誰送給它的？你看它手里的冰激凌多不多？對呀，它手里的冰激凌多得都快拿不過來了，但是小伴侶還在不停的往它手里送呢！現(xiàn)在的太陽公公吃得可興奮了，可是它吃完后會變成什么樣子呢？ 出示課件師：請小伴侶們認真觀看現(xiàn)在的太陽公公怎么了？ 幼：難過師：你是怎么看出來的？請小伴侶來仿照太陽公公難過的表情！那你們再觀看一下現(xiàn)在小伴侶們的表情！小伴侶們都很擔(dān)憂的看著太陽公公！請你想一想小伴侶們會怎么做呢？他們會對太陽公公說什么呀？你看，太陽公公感冒了，它感冒了難過所以就不能出來放射光線了，那我們前面也說了，萬物生長靠太陽，沒有太陽公公小花小草能生長嗎？ 幼：不能。 師：有一次老師吃冰激凌也

16、吃多了，肚子疼，就跟現(xiàn)在的太陽公公一樣，可難過了，然后上了醫(yī)院，醫(yī)生告知我說是吃冰激凌吃多了，出示課件師：看看現(xiàn)在的太陽公公怎么了？現(xiàn)在的太陽公公好了，它又能從云彩里鉆出來和小伴侶們一起玩了，你看他們現(xiàn)在的表情興奮嗎？他們現(xiàn)在又能興奮的在一起玩了！ 三、請幼兒寧靜傾聽故事，老師結(jié)合故事內(nèi)容提問，然后老師結(jié)合課件講故事。 四、老師總結(jié)：夏每天氣很熱，我們吃冰激凌、雪糕等來降溫降溫是可以的，但是吃的時候留意不能吃的太多，吃得太多會引起許多疾病，所以小伴侶們吃東西要留意，不能吃許多太涼的東西五、小伴侶們，你們現(xiàn)在想吃冰激凌嗎？那我們現(xiàn)在一起來做冰激凌吧。 活動延長請小伴侶會家也給爸爸媽媽做冰激凌吃吧

17、。 活動反思： 通過活動可以看出，孩子們對各種冷飲、冰糕、冰激凌很是喜愛，也知道多吃對自己身體的壞處，在提問時孩子們都為自己辯解沒有多吃這些冷飲，但是我們能夠感覺到，現(xiàn)在的孩子太任性，有時候家長也是沒方法，在活動課上我針對幾名典型的幼兒(常常吃冰糕的幼兒)綻開了提問，收到了好的效果。過后我們還要時常提示孩子們，做好他們的工作，使他們能夠健康的成長。 幼兒園教育孩子熟悉夏天主題活動教案【篇五】 活動目標： 1、熟悉夏裝，比較夏裝和冬裝的不同。 2、依據(jù)夏裝和冬裝的特點進行分類。 3、自己用廢舊材料設(shè)計夏裝，并能大膽表演。 活動預(yù)備 夏日和冬日的時裝若干、課件（成人的夏裝）、事先請幾個幼兒扮演模特

18、、廢舊掛歷，報紙等。 活動過程 一、情景感知 設(shè)置服裝店的情景（中間幾個模特，四周掛滿服裝），老師以服裝店老板娘的身份帶領(lǐng)幼兒逛服裝店，讓幼兒看一看冬天和夏天服裝的顏色，摸一摸冬天和夏天服裝的材料，試一試自己喜愛的衣服。 二、談話理解 老板娘（老師）和幼兒談話，讓幼兒主要圍繞兩個問題說說自己的見解。 1、夏裝和冬裝有什么不同？ 2、為什么夏裝和冬裝不同？ 三、分類概括 1、老師設(shè)置情景：由于進貨太匆忙，冬裝和夏裝都混淆了，請小伴侶幫忙分類。讓幼兒依據(jù)自己的理解來對服裝進行分類概括。 2、設(shè)置情景：老板娘請幼兒幫忙選擇夏裝，讓幼兒觀看課件比較兒童夏日服裝和成人服裝的不同，選擇自己喜愛的夏裝，并說

19、一說緣由。 四、設(shè)計夏裝 讓幼兒依據(jù)自己的喜好選擇掛歷紙或報紙設(shè)計夏裝，提示幼兒留意服裝的有用性和美感，并鼓舞幼兒大膽想象。 五、時裝表演 請幼兒自己介紹自己設(shè)計的夏裝，把夏裝穿在身上跟隨音樂進行時裝表演。 延長閱讀 幼兒園夏天主題的唱歌活動教案. 夏天有又大又甜的西瓜，夏日的星空是光明的，夏日的微風(fēng)是滿意的，喜愛它的生氣勃勃。作為一位幼兒園老師，我們要想給小伴侶一個優(yōu)質(zhì)的課堂，就得提前預(yù)備夏天主題教案！那么，一篇優(yōu)秀的幼兒園夏天教案是怎么樣的呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“幼兒園夏天主題的唱歌活動教案.”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 幼兒園夏天主題的唱歌活動教案.(篇一) 活動目標：

20、 1、理解故事夏天好熱啊，了解小動物不同的找涼快的方法并情愿用簡潔的語言或動作仿照、表述。 2、初步感受夏天明顯的季節(jié)特征，知道一些常用的消暑方法。 3、培育幼兒與他人共享合作的.品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 4、培育幼兒樂觀開朗的性格。 活動預(yù)備：課件、幼兒圖書、圖片活動過程： 一、談話導(dǎo)入初步表達對夏天的感受提問：1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 2、你覺得夏天和其他季節(jié)有什么不一樣的感覺？ 3、是啊，夏天火辣辣的太陽讓人感覺好熱，汗始終往外冒。 二、觀看課件了解不同找涼快的方法1、小動物們在夏天也會覺得很熱，看看他們是誰？（小雞、小狗、水牛、蝸牛）2、有誰可以幫幫他們，想個好方法讓他們變涼快點。

21、 （小雞小雞，快到樹蔭下休息會，這樣能讓你變涼快；小狗小狗）3、我們一起來看看他們有什么更好的方法。（PPT逐一觀看）1）小雞是怎么找涼快的？它為什么要躲到樹蔭下？ 學(xué)學(xué)小雞的樣子并說說好聽的話。 （夏天好熱呀，小雞躲到樹蔭下，讓自己變涼快）2）小狗為什么要把舌頭伸出來，這是在做什么？ （夏天好熱呀，小狗伸出舌頭，讓自己變涼快些）3）水牛是怎么找涼快的？它為什么要跑到河里去呢？ （夏天好熱呀，水牛呆在河里，讓自己變涼快）4）小蝸牛是怎么找涼快的？它的頭、腿去哪里了去了？ （夏天好熱呀，蝸牛把頭和身體縮進殼里，讓自己變涼快）4、小動物們都為自己找到了變涼快的好方法，那你們呢？有什么好方法為自己找

22、涼快呀？ （鼓舞幼兒發(fā)揮想象，想出不一樣的找涼快的方法。老師依據(jù)幼兒想出的方法一一將圖片展現(xiàn)在黑板上）5、除了你們說的方法，其實還有其他好方法呢，你們想知道嗎？ 小結(jié)：夏天雖然會讓人覺得很熱，但我們有好多方法，可以用喝的、吃的方式，還可以以用的，裝扮的方式讓我們便涼快，炎炎夏日我們不用擔(dān)憂啦。 三、完整觀賞夏天好熱呀過程中觀看幼兒傳書和翻書的狀況。 教學(xué)反思： 由于夏天的酷熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說特別的感愛好，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清晰的熟悉，對度過夏天有很大的關(guān)心。 幼兒園夏天主題的唱歌活動教案.(篇二) 活動目

23、標： 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，把握夏季的季節(jié)特征。 2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、干燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、關(guān)心幼兒熟悉幾種常見的降溫工具，并簡潔了解人們夏季防暑降溫的方法。 活動預(yù)備： 趣味練習(xí)： 活動過程： 一、導(dǎo)入 老師給小伴侶講小狗不熱了的故事。 二、綻開 1。熟悉夏天的基本特征小伴侶們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由爭論)小結(jié)：夏季非?？?/p>

24、熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。 2。讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們在這么熱的天該怎么辦。 (1)假如我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想出一些好方法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱? (2)小結(jié)：在戶外時要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個時間外出。 3。引導(dǎo)幼兒爭論：有什么方法能使自己涼快? (1)小伴侶們，你們有什么方法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小伴侶商議一下，我們比一比誰想的方

25、法有多又好?！?(2)幼兒敘述想出的涼快的方法。 三、結(jié)束 1。引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過才涼快。 2。趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意平安呀! 幼兒園夏天主題的唱歌活動教案.(篇三) 活動目標： 1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。 2、嘗試依據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子刷刷的人。 3、對看演示念兒歌歌感愛好，愿意念兒歌參加嬉戲活動。 活動預(yù)備： 1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。 2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片，太陽娃娃的手臂張開。 3、底紋筆一支，紅色顏料若干，

26、太陽頭飾一個。 活動過程： 一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。 1、老師（出示范例）：看圖說說，圖上有什么？人們在干什么？ 2、老師（出示太陽娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰來了？它的手上有什么？ 3、老師：夏天的太陽真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？ 二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。 1、老師邊念兒歌，邊依據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的顏色。 老師；兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子，刷了哪些人？ 2、邊操作太陽圖片邊念兒歌，在刷刷-的地方，放慢速度，等待幼兒參加朗誦，讓幼兒進一步熟識兒歌內(nèi)容。 3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上，大家感覺

27、是熱的火辣辣的、還是涼涼的？ 4、老師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。 三、啟發(fā)幼兒進行簡潔的兒歌仿編活動。 1、夏天的太陽拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？ 老師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型刷刷的人，帶領(lǐng)大家重復(fù)小伴侶仿編的句子。 老師用簡筆畫的方式記錄小伴侶的敘述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。 四、嬉戲活動夏天的太陽真頑皮 老師出事并戴上太陽頭飾，講解嬉戲的玩法。 活動反思： 由于夏天的酷熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說特別的感愛好，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清晰的熟悉，對度過夏天有很大的關(guān)

28、心。 幼兒園夏天主題的唱歌活動教案.(篇四) 活動目標： 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，把握夏季的季節(jié)特征。 2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、干燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、關(guān)心幼兒熟悉幾種常見的降溫工具，并簡潔了解人們夏季防暑降溫的方法。 活動預(yù)備： 1.趣味練習(xí)：夏天的物品 活動過程： 一、導(dǎo)入老師：小伴侶都喜愛聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個小狗不熱了的故事，小伴侶喜愛嗎？ 小狗黃黃去旅行，心里興奮極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九動身了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起

29、自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了?？墒菦]走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒適多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。 二、綻開 1.熟悉夏天的基本特征老師：小伴侶們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，這是說的什么季節(jié)的事呀？ (夏季) （1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季） （2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？ 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？ （自由爭論）小結(jié)：夏季非常酷熱，穿的衣服比以前少了，吃

30、的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。 2.讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們在這么熱的天該怎么辦。 （1）假如我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？ 誰能想出一些好方法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？ （2）小結(jié)：在戶外時要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個時間外出。 3.引導(dǎo)幼兒爭論：有什么方法能使自己涼快？ （1）小伴侶們，你們有什么方法能使自己過一個涼快的夏天呢？和你旁邊的小伴侶商議一下，我們比一比誰想的方法又多又好。比如你吃什么能涼快一些？（吃西瓜、吃雪糕。）你怎樣做能使自

31、己涼快一些？（吹空調(diào)、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太陽傘、在水里游泳、在樹蔭下玩耍。） （2）幼兒敘述想出的涼快的方法。 三.結(jié)束 1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過才涼快。 2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。 讓幼兒知道在游泳的時候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意平安呀！ 活動反思： 由于夏天的酷熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說特別的感愛好，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清晰的熟悉，對度過夏天有很大的關(guān)心。 夏天的花草動物幼兒園夏天主題活動教案 (精選4篇) 夏天代表成長，在夏天的時候來一杯冰涼酷爽的碳酸飲料，總會

32、撫平身上的燥熱。信任許多幼兒園小班老師都盼望自己的課堂上，小伴侶們能夠樂觀的與自己互動，那就得預(yù)備好夏天的教案！那么，怎么才能寫好一篇優(yōu)秀的幼兒園夏天教案呢？下面是工作總結(jié)之家我細心收集整理，為您帶來的“夏天的花草動物幼兒園夏天主題活動教案”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 夏天的花草動物幼兒園夏天主題活動教案【篇一】 活動目標： 1、學(xué)會念兒歌，把握正確發(fā)音。 2、了解夏天的一般常識。 3、了解小動物和與它們相關(guān)的食物。 活動預(yù)備： 1、蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。 2、小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片，小草、肉骨頭等動物食品卡片（每組幼兒一套）。 3、其他動物和動物喜愛吃的食品頭飾，個數(shù)與幼兒

33、扮演的小動物數(shù)量一樣多。 活動過程： 1、老師將活動區(qū)布置成“小猴的家”，老師扮演小猴，對小伴侶們說：“哈！夏天到了，我喜愛過夏天，由于我可以看到五顏六色的花朵；看到漂亮的彩虹；我還可以玩水，每天洗澡，最重要的是由于我的生日在夏天，今日是我的生日，很興奮請到大家來這里為我過生日，我的伴侶帶來這么豐富的禮物！”說兒歌，邊說兒歌邊出示圖片。 2、當(dāng)表演完第一段的時候，請幼兒爭論：“為什么小猴見了吱吱叫，這些東西我不要”？ 3、當(dāng)表演完其次段的時候，請幼兒爭論：“為什么這一次小猴樂得哈哈笑”？ 4、請幼兒根據(jù)兒歌的提示進行分組表演：當(dāng)老師說到每一個小動物和食物時，幼兒找出相應(yīng)的動物食品的圖片，放在相

34、對應(yīng)的位置。 活動延長： 1、配對嬉戲：將幼兒分成幾個小組，將小動物和它們喜愛吃的東西進行配對，即將小動物和它喜愛吃的食物放在一起。 2、區(qū)域活動： （1）在手工區(qū)，請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。 （2）在娃娃家表演小猴請客。 效果分析： 在活動中老師把活動區(qū)布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒感到親切，輕松自如。這個語言活動奇妙的穿插進夏天的一般常識， 與主題相呼應(yīng)。需要幼兒學(xué)習(xí)的兒歌，故事性強，教具顏色艷麗形象使幼兒很感愛好，也簡單接受。在活動中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主體性，同時語言表達力量和表現(xiàn)力都得到了相應(yīng)的進展。 附：兒歌 小猴請客小

35、猴來請客，大家來送禮，小兔送青草，小貓送活魚。 小雞送小蟲，小狗送骨頭，小猴見了吱吱叫，這些東西我不要。 小猴來請客，大家來送禮，小兔送蘋果，小貓送香蕉。 小雞送花生，小狗送仙桃，小猴樂得哈哈笑，我請大家吃蛋糕。 夏天的花草動物幼兒園夏天主題活動教案【篇二】 活動目標： 1、理解故事內(nèi)容，推想太陽生病的緣由。 2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。 活動預(yù)備： 歌曲我給太陽唱支歌、掛圖、課件、太陽生病的圖片 活動過程： 我們小一班的小伴侶都是最有禮貌的，跟我們后面的老師打個招呼吧。 一、播放歌曲我給太陽唱支歌，孩子們一起做律動。 師：小伴侶們，剛才我們做的這個律動是什么呀？ 幼：。 師：對，是

36、我給太陽唱支歌，現(xiàn)在老師請小伴侶們觀看圖片（出示太陽生病的圖片），提問： 請小伴侶們認真觀看，這是誰？你看看它怎么了？它為什么會這樣呢？我們一起來看看吧！ 二、出示課件，提問： 師：請觀看，你看到了什么？ 幼：。 師：對，畫面上都有。小伴侶們，依據(jù)我們的閱歷和觀看，我們可以推想出現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，由于夏天的太陽公公是紅紅的、大大的、射出的光線也是熱熱的，小伴侶們穿上了美麗的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好？看看圖畫上的小伴侶們吃的好快樂呀，我也想吃冰激凌了，你們想吃嗎？請小伴侶們認真觀看，看看誰還想吃？看到了太陽公公也張著大大的嘴巴，它現(xiàn)在很熱、很饞，也想吃冰激凌了，我們猜一猜小伴侶們會滿意它

37、的愿望嗎？我們一起來看一看吧！ 出示課件師：你看到了什么？哦，太陽公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它現(xiàn)在的表情，興奮嗎？請小伴侶來仿照一下太陽公公吃冰激凌興奮的樣子！太陽公公的冰激凌喝汽水是誰送給它的？你看它手里的冰激凌多不多？對呀，它手里的冰激凌多得都快拿不過來了，但是小伴侶還在不停的往它手里送呢！現(xiàn)在的太陽公公吃得可興奮了，可是它吃完后會變成什么樣子呢？ 出示課件師：請小伴侶們認真觀看現(xiàn)在的太陽公公怎么了？ 幼：難過師：你是怎么看出來的？請小伴侶來仿照太陽公公難過的表情！那你們再觀看一下現(xiàn)在小伴侶們的表情！小伴侶們都很擔(dān)憂的看著太陽公公！請你想一想小伴侶們會怎么做呢？他們會對太陽公公說什

38、么呀？你看，太陽公公感冒了，它感冒了難過所以就不能出來放射光線了，那我們前面也說了，萬物生長靠太陽，沒有太陽公公小花小草能生長嗎？ 幼：不能。 師：有一次老師吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟現(xiàn)在的太陽公公一樣，可難過了，然后上了醫(yī)院，醫(yī)生告知我說是吃冰激凌吃多了，出示課件師：看看現(xiàn)在的太陽公公怎么了？現(xiàn)在的太陽公公好了，它又能從云彩里鉆出來和小伴侶們一起玩了，你看他們現(xiàn)在的表情興奮嗎？他們現(xiàn)在又能興奮的在一起玩了！ 三、請幼兒寧靜傾聽故事，老師結(jié)合故事內(nèi)容提問，然后老師結(jié)合課件講故事。 四、老師總結(jié)：夏每天氣很熱，我們吃冰激凌、雪糕等來降溫降溫是可以的，但是吃的時候留意不能吃的太多，吃得太多會引

39、起許多疾病，所以小伴侶們吃東西要留意，不能吃許多太涼的東西五、小伴侶們，你們現(xiàn)在想吃冰激凌嗎？那我們現(xiàn)在一起來做冰激凌吧。 活動延長請小伴侶會家也給爸爸媽媽做冰激凌吃吧。 活動反思： 通過活動可以看出，孩子們對各種冷飲、冰糕、冰激凌很是喜愛，也知道多吃對自己身體的壞處，在提問時孩子們都為自己辯解沒有多吃這些冷飲，但是我們能夠感覺到，現(xiàn)在的孩子太任性，有時候家長也是沒方法，在活動課上我針對幾名典型的幼兒(常常吃冰糕的幼兒)綻開了提問，收到了好的效果。過后我們還要時常提示孩子們，做好他們的工作，使他們能夠健康的成長。 夏天的花草動物幼兒園夏天主題活動教案【篇三】 環(huán)境創(chuàng)設(shè)生活活動訓(xùn)練幼兒平日不要吃

40、過多的冷飲，以免損害身體。 活動過程： 第一階段： 1.老師啟發(fā)幼兒圍繞天氣熱了，你想吃什么?綻開自由爭論。 2.引導(dǎo)幼兒到冷飲店去購買冰激凌。 購物前談話，提出要求。 幼兒分小組逛冷飲店?？上纫龑?dǎo)幼兒觀看各種冰激凌，鼓舞幼兒與同伴溝通。請營業(yè)員(老師仿照)重點介紹幾種有代表性的冰激凌。 其次階段： 1.幼兒品嘗冰激凌。 你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎樣的? 2.引導(dǎo)幼兒說說平常自己還吃過那些冰激凌?是什么味道的?還觀察過那些冰激凌? 3.邊出示掛圖邊講故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對身體的危害。 提問：這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?最終為什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌應(yīng)當(dāng)留意

41、什么? 引導(dǎo)幼兒爭論：夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)隹於也粨p害身體?知道酷熱的夏天應(yīng)多喝白開水，多吃新奇的水果。 活動延長： 1.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第4冊第36-37頁，進一步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，理解貪吃冷飲對身體的損害。 2.請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。 夏天的花草動物幼兒園夏天主題活動教案【篇四】 活動目標： 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，把握夏季的季節(jié)特征。 2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、干燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。 3、關(guān)心幼兒熟悉幾種常見的降溫工具，并簡潔了解人們夏季防暑降溫的方法。 活動預(yù)備： 趣味練習(xí)： 活動過程： 一、導(dǎo)入 老師給小伴侶講小狗不熱了的故事

42、。 二、綻開 1。熟悉夏天的基本特征小伴侶們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀? 夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同? (自由爭論)小結(jié)：夏季非?？釤幔┑囊路纫郧吧倭?，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。 2。讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們在這么熱的天該怎么辦。 (1)假如我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想出一些好方法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱? (2)小結(jié)：在戶外時要留意

43、防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個時間外出。 3。引導(dǎo)幼兒爭論：有什么方法能使自己涼快? (1)小伴侶們，你們有什么方法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小伴侶商議一下，我們比一比誰想的方法有多又好?！?(2)幼兒敘述想出的涼快的方法。 三、結(jié)束 1。引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過才涼快。 2。趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意平安呀! 2022幼兒園夏天主題的五大領(lǐng)域活動教案 夏天有又大又甜的西瓜，夏天

44、夜晚涼爽帶著青草味的風(fēng)吹過來，夏天竟會如此動人。作為一位幼兒園老師，我們要想給小伴侶一個優(yōu)質(zhì)的課堂，就得提前預(yù)備夏天主題教案！那么，一篇優(yōu)秀的幼兒園夏天教案是怎么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是工作總結(jié)之家我整理的“2022幼兒園夏天主題的五大領(lǐng)域活動教案”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 2022幼兒園夏天主題的五大領(lǐng)域活動教案【篇一】 一、活動目的。 1、了解、熟悉夏天的自然環(huán)境和.現(xiàn)象的主要特征，培育對自然的喜愛。 2、通過幼兒自身參加各種活動，培育動手、動腦、動口的力量，強化對夏天特征的感知。 二、活動預(yù)備。 1、老師運用各種途徑、方法，逐步強化幼兒“夏天來到了”的

45、意識，引起活動的愛好。 2、事先與家長及活動中涉及到的單位、人員聯(lián)系，以便隨時得到幫助、協(xié)作。 3、活動中所需的各種圖片、材料、用具。 三、活動過程。 （一）觀看、談話：夏天在哪里。 1、找夏天。 （1）利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、長的痱子等。 （2）要求家長協(xié)作，引導(dǎo)幼兒在家里找夏天：防暑用的涼席、竹床、扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)、各種瓜果、冷飲等。 （3）集體談話：“我找到了夏天?！?2、逛公園。 （1）提出觀看要求，做好觀看的預(yù)備：帶好遮陽帽、飲料等。 （2）帶幼兒在公園游玩。引導(dǎo)幼兒從上至下的觀看天空、太陽和大地：看天空萬里無云，感知太陽

46、像個大火球，曬的身上像火烤一樣的熱；帶幼兒到樹下乘涼，看樹的枝葉茂密，象把大綠傘，聽聽知了的叫聲，看看萎焉的小草，摸摸滾燙的大地。 （3）引導(dǎo)幼兒看看說說池塘里的荷葉、荷花、蓮蓬的顏色、形態(tài)，聞聞池塘散發(fā)的芳香，玩玩小水珠在荷葉上愉快地滾動，讓幼兒充分感受夏天的美。 3、觀看“風(fēng)、雨、雷、電”。 （1）觀看體驗風(fēng)雨來臨前的天空、大地的情形。 （2）在確保平安的狀況下，引導(dǎo)幼兒聽打雷，看閃電，并使幼兒初步了解打雷、閃電是同時進行的，由于光速比聲速快，所以人們先觀察閃電，后聽見雷聲。 （3）觀看大風(fēng)刮起時，樹木飄搖、塵土飛揚的情形。 （4）當(dāng)大雨傾盆時，引導(dǎo)幼兒聽雨聲、看雨簾。 （5）引導(dǎo)幼兒觀看

47、雨后的彩虹，體驗雨后給人們帶來的涼快宜人的氣息。 （6）老師，讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié)，天氣變化頻繁。 （二）嬉戲：毀滅蒼蠅和蚊子。 1、請家長關(guān)心幼兒制作蚊蠅拍子。 2、利用圖片、謎語熟悉蒼蠅和蚊子，讓幼兒知道它們也是昆蟲，但對人類身體有害，要毀滅它們。 3、戶外嬉戲活動：“毀滅蒼蠅和蚊子”。老師熱忱鼓舞幼兒跳起擊打，并且比一比，看誰打死的蚊蠅多。 4、老師，表揚表現(xiàn)好的幼兒，訓(xùn)練幼兒要留意夏天的飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病。 （三）粘貼：漂亮的夏天。 1、為幼兒花、草、樹、太陽、昆蟲、荷葉、荷花、蓮蓬等粘貼圖片（用彩紙制作），大背景圖四張。 2、激發(fā)幼兒粘貼的愛好，提出要求，讓幼兒向想說說

48、花、草、樹、昆蟲等應(yīng)粘貼在背景圖的什么位置？為什么？ 3、分組粘貼。幼兒動手粘貼某一物時，要求講一句有關(guān)這一物的完整的話，如粘貼太陽：“夏天的太陽像火球一樣，照在身上很熱很熱” 4、指導(dǎo)幼兒用連貫的語言敘述粘貼畫“漂亮的夏天”中的自然景色。 （四）夏季服裝表演。 1、將素養(yǎng)較好的幼兒，“組成夏季服裝表演隊”預(yù)備各種艷麗漂亮的服裝，排練動作。 2、組織幼兒欣賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組，在美麗的音樂聲中，依次上場表演，如自然走、跑跳步、鳥飛、體操等。 3、表演者站一排，請幼兒說一說喜愛哪一件服裝，為什么？ （五）裝飾畫：夏天的服裝。 1、為幼兒瓜子殼、彩筆、各種紙制裙片、短褲片、游泳衣等。

49、 2、老師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。 3、鼓舞幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝，老師巡回指導(dǎo)。 4、展評幼兒裝飾作品，評出最美的夏季服裝。 （六）制作冷飲。 1、請家長給孩子制作冷飲的物質(zhì)條件，指導(dǎo)制作方法，但不要包辦代替。 2、鼓舞幼兒在家里動手制作一種冷飲，與家人共享。 3、舉辦“冷飲品嘗會”。幼兒各自帶來自制的冷飲，向同伴介紹名稱、原料、制作方法、味道，最終大家共同品嘗、。 （七）熟悉“瓜果蔬菜”。 1、利用實物、圖片、兒歌、謎語等，通過看、摸、唱等活動，關(guān)心幼兒熟悉桃、杏、西瓜、豆角、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的形狀、顏色、味道。 2、做嬉戲：“集貿(mào)市場”、“買水果”、“媽媽買菜”

50、。通過嬉戲中的買、賣活動，鞏固幼兒對瓜果蔬菜的熟悉，體驗人與人之間的友好關(guān)系。 3、老師，讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的，訓(xùn)練幼兒不挑食，要多吃瓜果蔬菜。 （八）談話：夏天熱了怎么辦。 1、利用實物或圖片，讓幼兒觀看、了解酷熱的夏天里，雞、狗等動物好玩的散熱現(xiàn)象（雞伸著翅膀、張著嘴；狗趴在地上，張著嘴，伸著舌頭，不停地哈氣。） 2、動物有自己散熱的好方法，我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒圍繞“酷熱的夏天里，我們該怎么辦”的主題，進行談話。 3、老師，讓幼兒把握一些自我愛護的方法，如早起床、勤洗澡、不猛烈活動、多在樹蔭下玩耍等。 （九）看圖敘述：不怕酷熱的人。 1、留意出示煉鋼工人在爐前工

51、作、農(nóng)夫在烈日下種地、警察在公路上指揮交通等圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片上都有什么人，酷熱的夏天里他們在干什么？讓幼兒知道，他們是為了祖國的建設(shè)和人們的平安，不怕酷熱的人。 2、讓幼兒想想說說，還有哪些是不怕酷熱的人。 3、帶幼兒觀看幼兒園的食堂，了解、體驗炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小伴侶們的生活而不怕酷熱的辛勤工作，并組織幼兒進行揀菜活動。 四、活動延長。 在幼兒活動室內(nèi)設(shè)置夏天的“瓜果蔬菜角”、“服裝展覽角”“看圖敘述角”等，利用早上入園、集體活動前后、下午離園時間，鼓舞、啟發(fā)幼兒自由觀看、敘述、嬉戲，可以邀請父母和孩子共同參與，以鞏固系列活動的效果。 2022幼兒園夏天主題的五大領(lǐng)域活動教案【

52、篇二】 設(shè)計意圖： 酷熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，其次天到幼兒園來老是爭論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋果味的”“我用的是香蕉味的。”在娃娃區(qū)角嬉戲的時候，也特殊喜愛給娃娃洗澡，正好我們進入“夏天真熱呀”這個主題，所以設(shè)計了這節(jié)課。 活動目標： 1、了解洗澡的一些方法 2、激發(fā)幼兒愛洗澡的情感 活動預(yù)備：圖片、音樂等 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 1、出示圖片 這張圖片中的小伴侶在干嗎？（洗澡） 為什么說她在洗澡？（我看到她身邊有香皂）小結(jié)：原來有的小伴侶是從香皂看出她在洗澡，有的小伴侶看到沐浴露看出她在洗澡 那你們洗澡的時候都要預(yù)備些什么？（）生：我要預(yù)備香皂、沐浴露， 為什么

53、要預(yù)備香皂？為什么要預(yù)備沐浴露. 你們覺得洗澡快樂嗎？ 我們?yōu)槭裁匆丛璋。?小結(jié)：原來可以使我們變得很潔凈，而且香噴噴的。 二、嬉戲部分 那現(xiàn)在我們也來把自己洗得很潔凈的。 播放音樂 幼兒跟老師一起跟著音樂動起來 1、洗澡前我們應(yīng)當(dāng)先做什么？（脫衣服） 2、我們先洗什么呢？ 擠點洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖潔凈，再來擠點沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖潔凈，再用毛巾把水擦潔凈，洗澡洗好啦！ 大家來聞聞自己香不香？ 教學(xué)反思： 洗澡是幼兒已有的生活閱歷，整個活動以嬉戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷創(chuàng)編各種洗澡的動作，幼兒參加性高，對音樂的行進和停止

54、把握得很好，達到了預(yù)設(shè)目標。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗澡的動作，在節(jié)奏把握上還需要進一步加強，可以采納趣味節(jié)奏語言來關(guān)心孩子更好地壓準節(jié)奏?；顒又校瑧?yīng)以幼兒為主體，老師適時引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動中保持樂觀主動的狀態(tài)，形成良好的師幼互動，讓幼兒在活動中大膽的表現(xiàn)自我。 總之，在小班韻律活動的組織中應(yīng)以培育完整兒童為目標，在進展幼兒音樂力量的同時，注意幼兒情感力量的培育，鼓舞幼兒大膽、制造的表演，充分感受韻律的美和歡樂。通過此活動使幼兒喜愛洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 2022幼兒園夏天主題的五大領(lǐng)域活動教案【篇三】 活動目標 1.理解故事內(nèi)容，初步嘗試改編故事。 2.能結(jié)合故事情節(jié)大膽

55、的說出自己的想法。 3.體會伴侶間相互關(guān)懷的情感。 活動預(yù)備 夏天的禮物掛圖（見教具盒）。 夏天的禮物操作單（見幼兒操作包）。 活動過程 導(dǎo)入老師：小伴侶收過什么樣的禮物？誰送的？ 老師：他們都特別關(guān)懷、愛你們才送禮物，你們興奮嗎？ 理解 1.出示夏天的禮物四幅掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖敘述，初步感知故事內(nèi)容。 老師：小企鵝住在什么地方？ 小企鵝收到誰送的禮物？ 企鵝為小熊預(yù)備了什么禮物？為什么？ 小企鵝是怎樣送禮物的？ 禮物送到小熊手里了嗎？為什么？ 2.引導(dǎo)幼兒看圖完整的敘述故事。 改編 1運用提問的方式，引導(dǎo)幼兒爭論溝通消暑的方法。 老師：小企鵝為小熊細心預(yù)備的禮物，小熊卻什么也沒有收到，小企鵝

56、心情會怎么樣？ 你覺得小企鵝還可以送什么禮物給小熊，讓它度過一個酷熱的夏天呢？ 2依據(jù)幼兒想出的好方法，引導(dǎo)幼兒看圖完整敘述故事。 老師：選一個好方法，一起把這個故事講完整，讓小熊得到小企鵝送的禮物，過個涼快的夏天吧！ 3引導(dǎo)幼兒閱讀夏天的禮物操作單，在其次頁指導(dǎo)幼兒連線、改編故事。 老師：請你選擇一種涼快的禮物送給小熊，編一個新故事。 活動建議： 夏天的禮物故事內(nèi)容簡潔好玩，生動地描述了兩個好伴侶相互關(guān)懷對方、互送禮物的美妙情節(jié)，但是由于冰塊易化的特點，小熊沒有收到禮物。雖然故事的結(jié)局很遺憾，但留給幼兒很大的想像空間。 幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容表達自己對故事的理解時，老師不要斷然的賜予確定或否定，肯

57、定要留意通過指圖的方式引導(dǎo)幼兒一起來推斷其敘述的內(nèi)容是否和圖意相吻合，以此來培育提高幼兒良好的看圖敘述習(xí)慣和力量。其中爭論企鵝為什么要為小熊預(yù)備冰塊這件禮物時，老師要引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷來思索，為后面幼兒能夠理解冰受熱會溶化、幫小企鵝想出好方法解決問題做好鋪墊。通過更換不簡單化掉的禮物來擴展幼兒思維改編故事時，老師要留意留給幼兒充分表達自己想法的時間和空間。最終通過集體選舉一個好方法，大家一起重新將改編后的故事完整地講一遍，為后面幼兒結(jié)合操作單自主敘述自己改編的故事做預(yù)備。 資源包故事夏天的禮物小企鵝住在最冷的地方，南極。 有一天，小企鵝收到了小熊的禮物，它興奮極了，也想送個禮物給小熊。送什么呢？想到小熊那里是夏天，小熊確定熱得很。于是，小企鵝就挑了一塊最好的冰，用箱子裝了起來。 小企鵝帶著禮物動身了，先乘輪船，又走了很長的路，好不簡單到了小熊的家。 小熊打開禮物一看，哎呀，禮物不見了-原來里面的冰都化光了。 2022幼兒園夏天主題的五大領(lǐng)域活動教案【篇四】 活動目標： 1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主