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150 搖搖晃晃的橋150 搖搖晃晃的橋150 搖搖晃晃的橋獨(dú)家文檔原創(chuàng)文章,請勿搬運(yùn)感謝支持獨(dú)家文檔原創(chuàng)文章,請勿搬運(yùn)感謝支持大班繪本講述:搖搖晃晃的橋活動目標(biāo):1、了解繪本內(nèi)容,感受作品驚險的情節(jié)。2、根據(jù)畫面線索,用合理的語言進(jìn)行猜測、想象。3、初步體會狐貍和兔子同時遇險時化敵為友的過程,感知溝通、合作、關(guān)心是化解矛盾的最好的途徑?;顒舆^程:一、導(dǎo)入介紹主角與地點(diǎn),出示書名。講述事件的發(fā)生。二、遇險他們都來到了這座搖搖晃晃的獨(dú)木橋上,后面會發(fā)生什么事呢?太危險了!怎樣才能保持平衡呢?三、化敵為友1、 爭執(zhí)雖然原木保持了平衡,但兩只可憐的小動物只能抓住木頭一動不動,心情如何?好象在說什么?你覺得他們最后的結(jié)局會是怎么樣呢?2、 交流狐貍和兔子就這樣趴著直到深夜,天黑了,周圍靜悄悄的,呼呼的山風(fēng)吹得周圍的樹木沙沙作響,在這漫長又恐怖的黑夜,狐貍和兔子心情如何?他們的表情發(fā)生了什么變化?為什么?3、 關(guān)心發(fā)生什么事?為什么狐貍會關(guān)心和幫助兔子呢?4、 關(guān)心與合作教師講述情節(jié),T:發(fā)生了什么事?你覺得狐貍這時候會對兔子說什么?兔子為什么救狐貍?你覺得狐貍還會抓兔子吃嗎?為什么?四、完整欣賞講述狐貍說什么?為什么不吃這只

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