對實習報告的評價意見

1、篇一：實習報告評語實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習 和請教別人， 比較仔細認真， 能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。 遵守公司勞動紀律， 出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應

2、用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。xx 同志積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓 自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法 律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的 交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能 及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用

3、于實際工作中，認 真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并 能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實 際困難。xx 同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè), 工作責任心強，,緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。工作效率高 執(zhí)行公司指令堅決。在時間xx 同志待人誠懇 , 作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處

4、，交流融洽，善于取長補短，虛心好 學，注重團隊合作。過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx 同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。xxx 同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇, 能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。xxx同學于2002年 9月至2003年7月之間在聯(lián)

5、想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。xxx 同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，xxx 同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。xxx

6、 同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。xxx 同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。xxx 同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。xxx 同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。xxx 同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到

7、大家好評，望今后發(fā)揚成績篇二：實習表現(xiàn)評語實習評語大全一、 該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處， 短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。二、# 同志于xx 年 x月x日起在我局實習，實習期為一個月。# 同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實三、該學生實習期認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三對于別人提出的

8、工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該間工作。學生的表現(xiàn)予以肯四、該生在實習期間勤奮認真 ,有很強的適應能力和創(chuàng)新意識, 能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中 , 并能夠結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足, 在實習過程當中迅速的成長起來不僅歷練了自身, 也為我 單位帶來了一股新風, 受到合作伙伴的一致好評!五、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調整自己，力

9、求成長、盡善。積極爭取六、已完成實習規(guī)定的任務，實習報告符合標準，達到實習目的。紀 , 帶來先進管理理念. 工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任 心強勤奮好學, 遵守廠 規(guī)廠, 工作效率高執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。鑒定評語（主要包括實習態(tài)度、遵守勞動紀律、業(yè)務能力強等方面情況）在短短的實習期內，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。七、該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績八、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善

10、于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。部門鑒定：九、 * 同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部工作；能吃苦耐勞，工作 重慶熱線 實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思

11、路和設想。十、工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。實習評語. 服務態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出、國語 文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。. 教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式 、內容.，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收

12、放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。三. 導師實習：熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協(xié)助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發(fā) 掘學生優(yōu)點，大力讚賞，永存善念與愛心。篇三：實習報告評語新說實習報告評語新說評語是實習報告評價的基本形式之一, 比較便于操作, 對于職業(yè)教育評價體系的意義與作用是非常重要的。所以 ,師傅 （

13、學生對實習指導教師都稱師傅）對學生實習報告批語不但要在寫法上進行指導, 更重要 的是關注學生的個人發(fā)展過程 , 對學生在道德品質、情感態(tài)度、個性發(fā)展等方面進行引導; 同時要改變評語的方式, 變理論說教為情感交流, 變居高臨下為平等對話, 這樣才能與學生進行全方位的互動式交流。以下是筆者常用的評語方式。一、充分鼓勵- 肯定型評語激勵性語言鼓舞人心, 催人奮進。青少年時期是情緒化比較嚴重的人生階段, 外在的刺激直接影響他們的情感 ,積極的情感能有效促進學生的學習。在評改實習報告過程中, 遇到類似文章選材精當、開頭結尾出色、 遣詞造句能力強等長處的習作, 筆者通常采用肯定型評語。例如 , 這樣的開頭

14、開門見山,直入主題 爭先恐后這個詞能準確表達自己當時迫切的心情,。用得好學生閱讀這樣的評語, 不但能從中感受到自己在技能方面有一定的成功, 而且在寫作方也有所,收獲 從而也激發(fā)寫作的興趣。二、充分賞識- 欣賞型評語希望得到別人的賞識是人的本性。賞識能使人愉悅、快樂, 賞識能激發(fā)人的潛能, 使人心智開啟 , 靈感涌動。筆者的筆尖下藏著無數(shù)頂高帽子 ; 碰到文采飛揚的優(yōu)等生習作,會批注 不久高帽子的將來 , 你參加作文大賽肯定也會榜上有名; 碰到中等生的習作中出現(xiàn)了一些令人意想不到可真棒 , 連 弱不禁風 也學會了; 碰到后進生的習作干干凈凈, 錯字 少, 語句比較通暢寫字進步了, 錯字變少了,句

15、子變通順了, 我該 說 了不起 了 這樣充滿賞識的評語。的妙語佳詞,一定會寫,也會毫不吝嗇地寫上一長串你三、充分尊重- 協(xié)商型評語筆者經常蹲下來和學生交流。不在于蹲的形式,而在于尊重學生人格,不歧視、不譏笑、不挖苦 ;尊重學生的見解,不強求,不壓制,不扭曲。如學生某個詞用得不準確時,筆者會適當點撥批上 ”換成 XX,你看是否更好呢”等等評語。四、充分期待- 指導型評語實習報告批改, 強調有批有改, 但不是大量地改。精批精改絕對是一種錯誤的思想, 教師的批 改只起一個指導作用, 明確指出不要的地方和原因后, 指出該如何改。這類批語要給學生一點思考的空間, 指出修改的方向。例如, 一位同學在實習報

16、告中大段大段地寫老師怎么怎么對他好 , 感謝老師和師傅們。筆者在評語中寫到感謝老師和師傅們是對的,但實習報告也不能用大量的篇幅來做感恩吧,該怎么改呢?相信你已經明白了。教師要學會等待 , 等待 千年的鐵樹花開 , 不要指望篇四：實習報告評語新說實習 報告評語新說作者：姚作林來源：職業(yè)?下旬2010 年第 05 期本形式之一, 比較便于操作, 對于職業(yè)教育評價體系的意義與作用是非常重要的。師傅（ 學生對實習指導教師都稱師傅） 對學生實習報告批語不但要在寫法上進行指導評語是實習報告評價的基所以 , 更重要的是關注學生的個人發(fā)展過程,對學生在道德品質、情感態(tài)度、個性發(fā)展等方面進行引導;同 時要改變評

17、語的方式,變理論說教為情感交流,變居高臨下為平等對話,這樣才能與學生進行全方位的互動式交流。以下是筆者常用的評語方式。一、充分鼓勵-肯 定型評語激勵性語言鼓舞人心 ,催人奮進。青少年時期是情緒化比較嚴重的人生階段積極的情感能有效促進學生的學習。在評改實習報告過程中, 外在的刺激直接影響他們的情感,遇到類似文章選材精當、開頭結尾出色、遣詞造句能力強等長處的習作,筆者通常采用肯定型評語。例如,這樣的開頭開門見山 ,直入主題 爭先恐后這個詞能準確表達自己當時迫切的心情,用得好。學生閱讀這樣的評語,不但能從中感受到自己在技能方面有一定的成功,而且在寫作方也有所收獲,從而也激發(fā)寫作的興趣。二、充分賞識-

18、欣 賞型評語希望得到別人的賞識是人的本性。賞識能使人愉悅、 快樂 ,賞識能激發(fā)人的潛能 ,使人心智開啟,靈感涌動。筆者的筆尖下藏著無數(shù)頂; 碰到文采飛揚的優(yōu)等生習作,會批注 不久的將來,你參加作文大賽肯定也會榜上有名 ; 碰到中等生的習作中出現(xiàn)了一些令人意想不到的妙語佳詞, 一定會 寫你可真棒,連 ?弱不禁風?也學會了; 碰到后進生的習作干干凈凈,錯字少 ,語句比較通暢, 也會毫不吝嗇地寫上一長串寫字進步了 ,錯字變少了,句子變通順了 ,我該說 ?了不起 ?了 這 樣充滿賞識的評語。三、充分尊重-協(xié)商型評語流。 不在于 蹲的形式,而在于尊重學生人格,不歧視、不譏笑、不挖苦;尊重學生的見筆者經常

19、蹲下來和 學生交解 ,不強求 ，不壓制 ，不扭曲。如學生某個詞用得不準確時，筆者會適當點撥 ，批上 ”換成 ？XX?, 你看是否更好呢”等等評語。四、充分期待-指導型評語實習報告批改，強調有批有改 ， 但不是大量地改。精批精改絕對是一種錯誤的思想， 教師的批改只起一個指導作用 ， 明確指出不要的地方和原因后， 指出該如何改。這類批語要給學生一點思考的空間， 指出 修改的方向。例如， 一位同學在實習報告中大段大段地寫老師怎么怎么對他好習報告也不能用大量的篇幅來做感恩吧， 感謝老師和師傅們。筆者在評語中寫到感謝老師和師傅們是對的，但實， 該怎么改呢?相信你已經明白了。教師要學會等待， 等待 千年的

20、鐵樹花開 ， 不要指望一次教育就能成功。五、充分對話-交流型評語這種評語有利于拉 近師生間的距離 ， 增進師生間的感情。在實習報告批改中 ， 筆者很愿意敞開心扉， 與學生進行心靈的對話。記得一位不太聽話的學生在實習報告中寫了這樣一件事: 有天他感冒了 ， 當時老愛批評他的師傅幫他倒了一杯開水， 他被感動得決定從此改掉身上的毛病。他在實習報告中這樣寫到 : 師傅 ，以前是我誤解了您 ，體會不到您的好。今天， 我終于知道是我錯了。請您原諒我 ! 看到這樣情真意切的表白， 筆者也被感動了 ， 內心真情涌動， 毫不猶豫地提筆寫到: 不 ， 師傅也 有錯 ，不該總批評你，讓你覺得自己是個壞孩子。老師也向

21、你道歉。相信我們都會改正自己的缺點。 這位學生看過評語后熱淚盈眶， 并且真像我說的那樣， 一點一點地改掉了自己的毛病了。采用批評的方式進行教育不見成效， 幾句真心的對話卻化解了矛盾， 消除了誤會 ， 產生了意想 不到的結果。從這點看， 教師的教學成功與否很大程度上取決于教學語言的魅力， 這種交流型評語更是作用明顯。（作者單位 : 黑龍江省牡丹江技師學院） 篇五：實習報告評語集錦實習 報告評語集錦 本文是一篇實習報告評語集錦，文章向大家展示了指導老師對實習生的評價，體現(xiàn)了指導老師對實習生工作的支持與鼓勵。下面讓我們一起來看看吧！實習指導老師評語（ 一 ） 該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神

22、，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。實習指導老師評語（ 二 ） 教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容.，努力求得學生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中

23、自然流露極佳學養(yǎng)與見識。實習指導老師評語（ 三 ）該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指

24、導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。實習指導老師評語（ 五 ）新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。實習指導老師評語（ 六 ）該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導; 同時善于思

25、考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。實習指導老師評語（ 七 ）該生實習期間, 工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。實習指導老師評語（ 八 ）該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的

26、師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱 愛學生、 關心學生， 特別注意了學生的個別教育，效果良好， 班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。實習指導老師評語（九）該學生實習期間工作認真，勤奮好學， 踏實肯干， 在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教， 善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保

27、質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定師范生實習指導老師評語（ 十）. 服務態(tài)度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，并能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。二 . 教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容 . ，努力求得學生最

28、大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。三 . 導師實習：該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。一輩子時光在匆忙中流逝，誰都無法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追

29、逐，后半生回望過去，難免感嘆一生的碌碌無為，恨時光短暫，荒廢了最好的光陰。人過中年，不停跟時間妥協(xié)，之所以不爭搶，處世淡然，完全是經過世故的淬煉，達到心智的成熟。有朋友問我，怎樣寫出滋潤心靈的文字？是要查字典，引用名言，還是有什么規(guī)律？我笑著回，隨心隨意，不為難自己。你為難自己，就要刻意去效仿，你不隨心隨意就要被名利世俗困擾，自然心態(tài)會有偏差，文字也染上了俗氣?，F(xiàn)實生活中，不乏完美主義者，終日在不食人間煙火的意境中活著，虛擬不切合實際。如此，唯有活在當下，才是真正的人生箋言。常常想，不想活在過去的人，是經歷了太多的大起大落，不想被束縛在心靈蝸居里的人，是失去的太多，一番大徹大悟后，對視的眼神定

30、會愈發(fā)清澈，坦然笑對人生的雨雪冰霜。對于隨波逐流的人們，難免要被世俗困擾，不問過去，不畏將來又將是怎么樣的一種糾葛，無從知曉。不得不說，人是活在矛盾中的。既要簡單，又難淡然，掙扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那樣的生活是我們自己想要的呢？人前，你笑臉相迎，帶著偽裝的面具，不敢輕易得罪人；人后，黯然傷懷，總感嘆命運的不公平，人生的不如意；常常仰望別人的幸福，而忽視了自己，卻不知你與他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是嗎？人活一輩子，心懷夢想，蒼涼追夢，難能可貴的是執(zhí)著向前，義無反顧，最懼怕瞻前顧后，退縮不前。一生短暫如光影交錯，有幾個人能放下牽絆，有幾個人能不難為自己，活

31、的精彩呢！我們的一生，是匆忙的行走，誰的人生，不是時刻在被命運捉弄中前行。我想，我是無法和命運抗衡的，卻又時刻想做真實的自己。眼下的生活是一面鏡子，對照著卑微的自己，心有萬千光芒，無法放棄的卻總是太多太多。中年，人生的分水嶺，不再有小女孩的浪漫情懷，撒嬌賣萌，穿著也越發(fā)簡單，舒適即可。年輕時可以穿緊身裙，牛仔褲，甚至小一碼的高跟鞋，不惜磨破了腳板，夾痛了腳趾，依舊笑魘如花，人前賣弄。年少時，青春做砝碼，別人的一句贊美能心頭飄飄然，走在馬路上，陌生男子的回頭率，成了青春的資本，忘乎所以。年齡越大，對身邊的一切似乎沒了熱情，爭吵，攀比，打扮，都沒了興趣。有人說，女人要愛自己，打扮的漂漂亮亮的才行，

32、而我卻恰恰相反，正如有一天涂了口紅出門，兒子嚇了一跳，一句太庸俗，再昂貴品牌的口紅你都不適合，讓我啞然失笑。原來，他寧愿喜歡素面朝天的媽媽，也不想要矯揉造作的中年婦女，我必須保持最初的簡潔，亦或簡單。居家女人雖平庸，卻總想活出真我。不喜歡的東西，學會舍棄，生活趨于安靜。每天打理家務，照顧子女，空閑的時間看看書，散散步，陪婆婆去買菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便達到了想要的簡單。人過中年天過午，流逝的時間不會等我的。不想為難自己了，幾十年光陰里，不停做著事與愿違的選擇，極力說服自己，多替別人想想，多顧及別人的感受，卻忽視了委屈的自己。我承認，給自己負擔，就是難為自己。不愿意放下，就是心態(tài)使

33、然。其實，你大可不必為了別人改變自己，為自己活著，才是真理。從今天起，不愿意迎合的人，選擇放手；卑鄙下流，虛情假意的損友，拒絕交往，只要隨心隨意，什么都不是難題。要明白，他們走近你的世界，只想利用你，卻從不顧及你的感受，既保持若即若離，又想無償索求，時刻為難著 你，美其名曰這是一份難得的緣一輩子時光在匆忙中流逝，誰都無法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望過去，難免感嘆一生的碌碌無為，恨時光短暫，荒廢了最好的光陰。人過中年，不停跟時間妥協(xié)，之所以不爭搶，處世淡然，完全是經過世故的淬煉，達到心智的成熟。有朋友問我，怎樣寫出滋潤心靈的文字？是要查字典，引用名言，還是有什么規(guī)律？我笑著回，隨心隨意，不為難自己。你為難自己，就要刻意去效仿，你不隨心隨意就要被名利世俗困擾，自然心態(tài)會有偏差，文字也染上了俗氣?，F(xiàn)實生活中，不乏完美主義者，終日在不食人間煙火的意境中活著，虛擬不切合實際。如此，唯有活在當下，才是真