2023部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》教案

1、biAN?語(yǔ)文園地六?教案【教學(xué)目標(biāo)】能根據(jù)生字的結(jié)構(gòu)將生字分為上下、左右結(jié)構(gòu)兩類，初步發(fā)現(xiàn)漢 字的構(gòu)字規(guī)律，體會(huì)漢字的美。能夠正確、流利地朗誦兒歌，背誦兒歌，認(rèn)識(shí)表示方位的詞，能區(qū)分前后左右，并能參照太陽(yáng)區(qū)分方向。在認(rèn)識(shí)各種招牌的過(guò)程中識(shí)記生字，養(yǎng)成在生活中識(shí)字的習(xí)慣。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，在朗讀中體會(huì)月亮的神奇并朗讀成誦；學(xué)習(xí)一邊讀一邊想象畫(huà)面的閱讀方法。激發(fā)閱讀的興趣，擴(kuò)展課外閱讀量，并能夠積累自己喜歡的好詞佳句?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能根據(jù)生字的結(jié)構(gòu)將生字分為上下、左右結(jié)構(gòu)兩類，初步發(fā)現(xiàn)漢 字的構(gòu)字規(guī)律。認(rèn)識(shí)表示方位的詞，能區(qū)分前后左右，并能參照太陽(yáng)區(qū)分方向?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)一邊讀一

2、邊想象畫(huà)面的閱讀方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT課件【教學(xué)安排】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】 第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡去游園嗎？今天，我們跟著小兔課件出示一起去暢游語(yǔ)文樂(lè)園，好嗎？讓我們一起走進(jìn)“語(yǔ)文園地六課件出示課題老師先告訴你們一個(gè)秘密：這個(gè)園地可好玩了，我們可以去生字果園、方位迷宮，動(dòng)物樂(lè)園，還可以去古詩(shī)館，穿越到古代呢！在這些有趣的地方，我們還可以在好玩的游戲中積累豐富的語(yǔ)文知識(shí)，如果誰(shuí)表現(xiàn)得好，還可以得到小兔子的禮物呢！教師可以準(zhǔn)備貼畫(huà)等小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)游戲活動(dòng)，穩(wěn)固知識(shí)同學(xué)們，現(xiàn)在我們就開(kāi)始今天的語(yǔ)文之旅吧。首先，我們來(lái)到了第一站生字果園。出示果園圖地上掉了許多蘋果，小兔想要撿一些

3、回去送給兔媽媽，你們能幫它把地上的蘋果按照生字來(lái)分一分類嗎？我們一起來(lái)讀一讀這些生字蘋果出示、齊讀這兒有兩個(gè)籃子，上面分別有兩個(gè)字：“花“清，你能幫小兔子將其他的生字蘋果分別放進(jìn)這兩個(gè)籃子嗎？ 你會(huì)怎么分呢？指名說(shuō)3、同學(xué)們，我們可以按照生字的結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行分類：“花是什么結(jié)構(gòu)？上下帶“花字的籃子應(yīng)該放哪些蘋果呢？指名說(shuō)，課件演示“清是什么結(jié)構(gòu)？左右?guī)А扒遄值幕@子應(yīng)該放哪些蘋果呢？指名說(shuō)，課件演示4、說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些上下結(jié)構(gòu)的字？左右結(jié)構(gòu)的字？三、讀一讀，背一背1、同學(xué)們，辭別了生字果園，我們緊接著來(lái)到了第二站方位迷宮。壞了，小兔子迷路了，已經(jīng)分不清東南西北了！同學(xué)們，你們能幫幫它嗎？你知道哪

4、是東南西北嗎？指名老師這里有一首兒歌，可以幫到小兔子，它能告訴我們?nèi)绾螀^(qū)分方向。我們趕快來(lái)學(xué)一學(xué)吧！自讀兒歌教師范讀分句朗讀同桌合作讀，互相糾正讀音齊讀，讀出韻味再讀兒歌，邊讀邊圈出表示方位的詞課件顯示紅色出示方位詞會(huì)讀嗎？自己打打招呼。誰(shuí)來(lái)帶著大家讀一讀？指名齊讀。誰(shuí)能結(jié)合教室中你的座位來(lái)說(shuō)說(shuō)“前后左右呢？我的前面是_，我的后面是_。我的左面是_，我的右面是_。齊讀兒歌四、展示臺(tái)1、過(guò)渡：離開(kāi)了方向迷宮，我們和小兔子繼續(xù)走啊走，在語(yǔ)文樂(lè)園里暢游。我們路過(guò)了很多的建筑物。同學(xué)們，請(qǐng)自讀招牌上的漢字，不會(huì)讀的可以問(wèn)問(wèn)同桌，問(wèn)問(wèn)老師，或者同桌之間互相考考。2、誰(shuí)來(lái)做小老師來(lái)帶著大家讀一讀招牌上的字

5、？3、誰(shuí)來(lái)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)介紹一些這些建筑物的用途？4、齊讀5、過(guò)渡：同學(xué)們，漢字朋友在我們的生活中處處可見(jiàn)，我們隨時(shí)隨地都可以看到它們、聽(tīng)到它們，所以我們要在平時(shí)做一個(gè)有心人，隨時(shí)隨地去認(rèn)識(shí)它們、記住它們。除了在書(shū)本中可以認(rèn)識(shí)他們，你還可以在哪些地方去認(rèn)識(shí)它們呢？6、聯(lián)系生活學(xué)漢字：出示圖片，指名讀。五、小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起暢游了語(yǔ)文樂(lè)園，雖然旅途還沒(méi)有結(jié)束，可我們的收獲已經(jīng)不少。在語(yǔ)文樂(lè)園中，我們不但可以做游戲，還可以學(xué)到很多的語(yǔ)文知識(shí)。其實(shí)在我們的生活中也一樣，只要大家留心觀察，就會(huì)認(rèn)識(shí)很多漢字、學(xué)到很多知識(shí)，希望我們都能做一個(gè)細(xì)心的孩子，養(yǎng)成在生活中學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣。第二課時(shí)新課導(dǎo)

6、入同學(xué)們，今天我們跟著小兔繼續(xù)暢游語(yǔ)文樂(lè)園，再一次走進(jìn)語(yǔ)文園地六，我們又會(huì)有哪些奇遇和收獲呢？日積月累過(guò)渡：快看，晴朗的夜空，掛著一輪圓圓的月亮，多美的夜晚??！看到這樣的景色，唐朝大詩(shī)人李白寫(xiě)了一首詩(shī)，想聽(tīng)嗎？那就以來(lái)走進(jìn)古詩(shī)館來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！教師范讀，簡(jiǎn)介李白你們想讀嗎？跟著老師讀，注意讀清字音、讀通詩(shī)句，還要注意停頓學(xué)生自由練讀指名讀，其他學(xué)生評(píng)議齊讀：邊讀邊想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面。為什么李白把月亮比作白玉盤呢？出示圖片瞧，圓圓的月亮就像一個(gè)白玉做的成盤子。月亮還像什么呢？瑤臺(tái)鏡小的時(shí)候不知道圓圓的月亮是什么，就把它叫做白玉盤，有以為它是梳妝用的鏡子，飛到了藍(lán)藍(lán)的云朵上了。多美的景色??！讓我們來(lái)把這首古詩(shī)美美地讀一讀吧！比賽朗讀：小組比賽男女生比賽讀指名背誦、一起背誦和大人一起讀、過(guò)渡：同學(xué)們，我們來(lái)到了最后一站動(dòng)物樂(lè)園。今天我們要讀的是一首兒歌出示課題齊讀課題教師范讀，學(xué)生思考：兒歌中寫(xiě)了幾種動(dòng)物？自讀兒歌指名分小節(jié)朗讀第一小節(jié)：讀好問(wèn)句第二小節(jié)出示圖片：看誰(shuí)來(lái)了？你能答復(fù)這兩個(gè)問(wèn)題嗎？讀好第二小節(jié)7、第三小節(jié)出示圖片：這是誰(shuí)？