安全教育教案6篇

1、安全教育教案6篇平安訓練教案 篇1 活動設計背景 本班幼兒年齡較小，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時有發(fā)生，為了幼兒學會愛護自己，設計了這節(jié)課。 活動目標 1、引導幼兒學會避開受傷。 2、培育幼兒相互關懷、相互關心的好品質。 教學重點、難點 重點：讓幼兒學會避開受傷 難點：學習簡潔的自救方法 活動預備 受傷的事例圖片 活動過程 1、啟發(fā)幼兒結合生活閱歷，談談有關燒傷、燙傷、破傷的狀況 老師：小伴侶你們有沒有不當心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？ 2、老師引導幼兒通過爭論的方法了解應當怎樣避開受傷 （1）老師鼓舞幼兒爭論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當心受

2、傷，那我們平常應當怎樣做才能避開受傷呢？（老師供應時間給幼兒結伴爭論，同時深化到幼兒的爭論當中，聽聽幼兒們說的有關狀況是怎樣的。） （2）老師用提問的方式關心幼兒鞏固記住平常生活中應記住的問題： 中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近？ 能不能在教室里面跑跳呢？ 在平常能不能亂跑？ 玩耍得很過分呢？ 媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？ 能不能玩火？ 能不能玩尖利的東西？ 3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法 （1）老師引導幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？ （2）老師總結：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。 4、總結評價，結束活動。 教學

3、反思 在這節(jié)課中，幼兒的活動樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡潔的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，假如這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習，效果會更好！ 平安訓練教案 篇2 一、活動目標 1、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急，學習有關溺水平安的學問。 2、引導幼兒了解溺水平安內容，了降落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護意識。 3、引導幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡平安的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危急行有基本的辨別、推斷力量。 二、活動預備 1、平安訓練課件防溺水 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片 3、平安訓

4、練相關視頻 三、活動過程 1、老師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動防溺水游泳、洗澡等關鍵詞。 老師：小伴侶們，昨天下午我們在課外活動的時候，小伴侶們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侶衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢? 老師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，老師留意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。 2、老師出示教學課件防溺水，進入平安中心，觀看小伴侶解暑涼快的措施方法。 (1)剛剛小伴侶的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但

5、是許多小伴侶都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小伴侶你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎? (2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么? (3)看看圖中的小伴侶他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小伴侶可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發(fā)生什么事情? 在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!許多小伴侶在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。 帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施!小伴侶是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危急!會被水淹死，失去生命! 3、老師出示

6、平安課件，進入平安鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導幼兒觀看溺水平安的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深化了解溺水平安相關學問。 (1)看看圖中的小伴侶，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情? 兩個小伴侶貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小伴侶正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨!然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小伴侶不當心溺水，游泳的小伴侶也被水給沖走了! (2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎? 歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游

7、泳和愛護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危急! 4、活動小結：老師引導幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進泳池，不留意這些平安，也會發(fā)生溺水的危急! 四、活動延長 1、老師出示教學課件，進入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。 2、老師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小伴侶落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們? 小伴侶自身力量有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危急。假如有小伴侶溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。 平安訓練教案 篇

8、3 一、 指導思想 堅持“平安第一，預防為主”的原則，普及平安學問、營造關注平安、關愛生命的氛圍、進一步增加師生的平安意識，提高防范各種平安事故的力量，最大限度消退學校平安事故隱患，使同學懂得在校內中要留意哪些方面的平安，并能做到時時到處留意平安。 二、活動時間：xxxx年3月27日 三、活動地點：一年（2）班教室 四、 活動過程： （一）談話導入： 師：平安問題是我們始終都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有很多小伴侶不留意平安。這一節(jié)課，我們來爭論一下在校內里如何做好平安。讓我們永久將平安牢記在心中。一班級一班校內平安伴我行主題班會現(xiàn)在開頭。 （二）爭論： 1、集會、做操時，我們要留意

9、什么？ a集會、做操時要做到快、靜、齊。 b. 集會、做操時要由班主任帶隊按挨次入、退場。 c. 集會時要用心聽，做操時動作要規(guī)范。 （有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。） 2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？ 爭論、反饋。 上、下樓梯不擁擠。 不在樓梯、走廊上玩嬉戲。 無事不上樓。 3、教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能任憑觸摸。 （我們班有專人負責開關電燈，無一人任憑觸摸電器設施。） 4、在教室內活動應怎樣留意平安？ 在室內活動，有很多微小的事情值得同學們留意，同樣簡單發(fā)生危急。這主要有以下幾個方面： （1.）防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了

10、很多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追趕、打鬧，做猛烈的運動和嬉戲，防止磕碰受傷。 （2、）防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要留意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以愛護，留意防止摔傷。 （3）防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危急。 （4、）防擠壓。教室的門、窗戶在開關時簡單壓到手，也應當?shù)教幃斝?，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。 （5、）防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危急物品進校內，杜絕玩火等行為。 (6)防意外損害。改錐、刀、剪等銳利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必需有老師指導，用后

11、應妥當存放起來，不能隨便放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外損害。 5.課間活動應留意什么？ 課間活動能夠起到放松、調整和適當休息的作用。課間活動應當留意以下幾方面： (1)室外空氣新奇，課間應當盡量在室外指定的地方活動，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。 (2)、活動的強度要適當，不能做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精神集中、精神飽滿。 (3)、活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追趕打鬧，避開消失擔心全事故。 (4)、活動更要要留意在平安狀況下，要避開發(fā)生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危急。 6、放學回家時應留意什么？ 每天放學后全體同學必需在指定地點統(tǒng)一站隊回家。路隊行進時掉了

12、東西、或散了鞋帶要快速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。 7、同學不得爬窗臺、欄桿等。 知道爬窗臺、欄桿等危急，無一人爬。 8、上廁所時應當怎么樣？ 不搶先、不擁擠。 9、學校里哪些地方我們也不能任憑亂爬？ 不能任憑爬到乒乓球臺上玩。 不能爬圍墻。 不能爬學校四周的建筑。 (三)師生齊做平安選擇題 （1） 關于樓梯平安，下面哪些行為是錯誤的? 上下樓梯時，靠右側行走。 下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。玩上下樓梯嬉戲。 （2） 假如你在學校里觀察很多同學擠成一團，你應當怎么做？ 抓緊擠進去看看出了什么事。 招呼同學去看喧鬧。 狀況危急，立即報告老師。 （3） 下課了，下面的哪些嬉戲簡單造成意

13、外損害？ 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 在校內攀爬樹木比誰爬的高。 （4）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危急? 身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。 （5）小剛常常欺侮小明，還不許小明告知別人。小明該怎樣做? 向父母、老師、同學尋求關心。 找機會狠狠報復小剛。 （6）在學校不允許帶哪些東西 橡皮 剪刀、火柴、彈簧刀 文具盒 （7）班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不行以任憑吃？ 可以 不行以 （四）學兒歌 學校生要記牢，平安事很重要. 教室內不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧. 上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上. 生疏人不要理，遇

14、壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零. 平安歌人人記，都平安大家樂!老師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。 三、總結： 師：我們經(jīng)過學習，已經(jīng)把平安牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過擔心全的事的同學，也意識到了平安的重要。老師信任，我們班的同學都能平平安安，快歡樂樂地長大。 平安訓練教案 篇4 【教學目的】 1.提高平安意識，學習溺水平安的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2.初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個同學都要提高平安意識。 3.自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 【教學重點】通過圖片學習溺水平安的基本學問,培育防范

15、力量。 【教學過程】 一、談話引入 師：小伴侶們，現(xiàn)在天氣漸漸變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜愛做些什么呢？ 生：吃西瓜、游泳、乘涼? 師：是呀，這都是我們在夏天喜愛做的事。（呈現(xiàn)圖片）乘涼、游泳、吃西瓜?而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個伴侶就是水寶寶，（呈現(xiàn)圖片）他可以帶著我們去小溪邊、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰情愿和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧！ 二、圖片教學：通過下面的平安訓練圖片，針對性的對同學進行防溺水平安訓練，及一些簡潔的溺水自救措施。 （1）出示第一幅圖片及問題。 師：看來你們都很喜愛他，瞧，水寶寶今日帶我們來到了哪里？（呈現(xiàn)泳池圖片） 生：游泳池。 師：那我們在“游泳之

16、前應先怎么做些什么預備呢？” （先請同學起來說，老師作總結并板書：游泳前要做好預備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保平安。三字經(jīng)：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。） （2）出示其次幅圖片及問題。 師：是啊，水寶寶做好了預備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢？請同桌相互爭論一下。 生：我覺得是不對的，簡單發(fā)生危急? （先請同學起來說，大家一起總結并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避開在水中時間過長。三字經(jīng)：下水池，漸漸走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。） （3）出示圖片及問題。 師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什

17、么人陪伴呢？” 生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。 板書：游泳時要有熟識水性的成年人看護。（齊讀） （4）出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會怎么做？” 板書：突覺身體不適，應馬上上岸，大聲呼救。（齊讀） （5）出示圖片及問題?！鞍l(fā)覺有人溺水，你會怎么做？” 板書：未成年人發(fā)覺有人溺水因大聲呼救，不行下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀） （6）出示圖片及問題?！靶“閭H們這樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？” 板書：不行在岸邊玩耍打鬧。（齊讀） 三、小結： 1、通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？ 小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應做到以下幾點

18、： （1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。 （3）我們是學校生，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 2、老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望大家通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。 平安訓練教案 篇5 班級：小小一班時間：20 xx、1 活動目標： 1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。 2.引導幼兒樂于探究、溝通與共享

19、，激發(fā)幼兒的想象力。 3.提高自我愛護的意識及應對平安大事的力量。 活動預備：錄象卡在喉嚨里的五角星、每組一小筐圖片 圖片： 1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物 2.過期的食物 3.腐爛變質的食物 4.假冒、劣質的食物 5.沒洗潔凈的食物 活動過程： 一、觀看錄象卡在喉嚨的五角星 1.老師提問“剛剛你們看到了什么？”“小男孩的做法對嗎？” 2.幼兒相互溝通爭論“他這樣做了會怎樣？”“你有沒有這樣做過？” 3.老師做適當小結 二、看圖片 1.老師提問“這些東西你吃過嗎？” 2.引導幼兒爭論“這些東西為什么不能吃？” 3.老師適當小結 三、嬉戲推斷對錯 1.老師提問“上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶

20、藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小伴侶拿了一個玻璃球放在嘴里。” 2.老師小結：不生病亂吃藥，也會對身體造成損害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危急。 四、操作活動 1.請幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？ 2.老師巡回觀看，引導幼兒相互爭論。 活動反思：本活動幼兒能樂觀參與，大膽舉手回答老師的問題，通過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性；提高了幼兒的平安意識。 加載中，請稍候. 平安訓練教案 篇6 活動目標 1、通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。 2、提高自我愛護的意識及應對平安大事的力量。 3、引導幼兒樂于探究、溝通與共享

21、，激發(fā)幼兒的想象力。 4、訓練幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。 5、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。 活動預備 1、真實案例卡在喉嚨里的五角星；課件進餐時、肚子為什么疼；情景表演好吃的魚 2、圖片：（老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗潔凈的食物） 3、每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等） 4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。 活動過程 一、激發(fā)愛好 1、播放120急救錄音，老師緊急提問：發(fā)生什么事啦？（幼兒相互猜想） 2、老師出示一個小小的鐵制五角星，故作神奇：“要想知道發(fā)生什么事？還要

22、從這個小小的鐵制五角星說起?！?二、真實案例卡在氣管里的五角星進入 老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中?！?敘述完后提問： 1、龍龍的身體好受嗎？ 2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？ 3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什

23、么會這樣？ 4、醫(yī)生對龍龍說了什么？ 5、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中？ 老師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個教訓，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。 三、觀看課件、情景表演深化 1、課件進餐時 內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。 老師和幼兒一邊觀看一邊爭論：小伴侶這樣做，對嗎？為什么？ 老師參加發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴峻者飯卡在氣管

24、里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。 2、課件肚子為什么疼 內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 觀看后爭論： 小伴侶，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？ 觀看圖片： （1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。 （2）過期的食物。 （3）腐爛變質的食物。 （4）假冒、劣質的食物。 （5）沒洗潔凈的食物。 分析比較：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？ 小結：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質量平安標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。 3、老師與幼兒協(xié)作情景表演好吃的魚 內容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。 提問： （1）明明應怎樣吃魚？ （2）魚刺卡在喉