中班美術漂亮的紙杯花教案反思

1、中班美術漂亮的紙杯花教案反思這是中班美術漂亮的紙杯花教案反思，是優(yōu)秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。一設計思路中班孩子年齡較小，動手力量差，完善的表現(xiàn)一件作品比擬困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到勝利與歡樂，有一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名三、重點和難點：目標3的完成，也是本節(jié)課的重點所在。主要通過幼兒動手操作的過程，提高幼兒的環(huán)保意識。這節(jié)課的難點，主要引導幼兒根據(jù)規(guī)律剪出特別的花瓣。四、教法和學法：依據(jù)設計的活動內(nèi)容，主要采納的教學法有直觀演示法，在課的開頭部分，通過課件演示，形象活潑的將幼兒導入課題，引起學習的愛好。導入課題后采納了

2、啟發(fā)性提問法，引導幼兒帶著問題去觀看并思索。最終采納了示范講解法，這是美術活動中最常用的教學手段，能幫忙幼兒把握正確的表現(xiàn)方法。操作法也是美術活動中常用的學法，幼兒通過動手操作，才能把握技能技巧和從中體驗情感教育五活動準備1、紙杯、蠟筆、剪刀若干，紙杯花成品、課件。2、初步學會運用剪刀。六教學過程（一）創(chuàng)設情境，揭示課題1（出示實物）師：今日我?guī)砹艘粋€用過的紙杯它哭了，哭得可悲傷了，為什么呢？原來它的主人用它喝茶后，說它沒用途就把它扔了。小好友們，莫非它只能被扔掉或賣掉，真的沒用途了嗎？趕快想個方法幫幫它吧！2同學出辦法，開闊思路，老師隨機評價。3揭示課題：師原來只要動動腦，動動手，紙杯能做

3、出這么多東西?。∵@節(jié)課我們就學習用紙杯做朵花。老師從書上、網(wǎng)上找了幾個紙杯花，你瞧：（出示課件）（二）表達溝通，自主設計1、師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清晰了，我要變了。2、出示老師制作的紙杯花師：我也制作了一個紙杯花，你們看像什么？（太陽花）3、表達溝通師：小好友，你們想做一朵什么花？（三）商量制作，幼兒操作1、師：一次性紙杯怎樣才能變成一朵花??？你們想不想學?。?、紙杯剪成花的過程：先用剪刀從杯口往下剪，始終剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，全部剪好后，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花，再用小手卷花瓣，接著給每一片花瓣涂上好看的顏色，最終畫花心。（涂色

4、的時分要用力，要有耐煩。）3、幼兒動手操作（師巡回指導）（四）商量制作，合作加工師：（過渡）接下來請同學們發(fā)揮你的聰敏才智，發(fā)揮你的想象力，利用這些廢舊紙杯制造出更多漂亮精致的娃娃。不過，動手之前要特別提示小好友：操作時用剪刀肯定要留意安全，留神別把手弄破！1老師一同參與，要留意到后面幾組的同學，恰當指導，提示同學要留意多溝通，主動嘗試，按時激勵敢于創(chuàng)新的同學，發(fā)現(xiàn)問題按時訂正。2老師看到大多同學都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。（五）反思評價，延長拓展1組織同學評價2老師小結(jié)：今日這堂課，同學們很棒，其實，我們身邊有很多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神情。（出示廢品制作的作品的圖片），課后去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。3整理課桌，回收廢品活動反思在材料準備的過程中，沒有考慮的太全面，當時由于是中班，所以我選了四種最簡潔的讓幼兒進行制作，但是在剪紙杯的過程中，由于我沒有給紙杯上標明要剪開的線條，導致多數(shù)幼兒在剪的過程中就遇到困難，然后我在給幼兒