做老師的實習報告匯編4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 做老師的實習報告匯編4篇 在當下這個社會中，報告與我們愈發(fā)關系緊密，通常處境下，報告的內容含量大、篇幅較長。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是我為大家收集的做老師的實習報告5篇，希望對大家有所扶助。 做老師的實習報告 篇1 對于我們小學教導的學生來說,教導見習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教導理論學識轉化為才能，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、中南小學校領導和各位指導老師的積極支持和見習師生的共同努力，我們在中南小學的教學見習舉行得很順遂，取得了較好的勞績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習處境總結如下： 一、見習總體處境介紹

2、我率領的13403班共有39名同學。按照中南小學的班容量，每班配備2名同學見習。中南小學師資氣力雄厚，學習空氣濃重，學生整體素質較高。見習中，小學領導和老師賦予了大力的合作，供給了好多的聽課機遇，平均每人聽了5節(jié)課，個別同學講了幾節(jié)課。 二、見習表現(xiàn)與效果 這次見習達成了教導教學的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更概括的熟悉和客觀的評價。見習收獲主要表達在兩方面。 1.工作才能。在見習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作專心負責，主動向老師學習，關愛學生，同時積極加入學校的各項教導教學活動。從見習學校的反應處境說明，我們的學生具

3、有較強的適應才能，具備了確定的教學才能和溝通才能，普遍受到見習學校老師的好評。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學工作供給了名貴的閱歷。 2.見習方式。見習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在見習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力攝取實踐學識。同學們專心的工作態(tài)度、較強的工作才能和勤奮好學的精神受到了見習學校及其指導教師的一致好評。 三、見習收獲 主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐學識，同時進一步加深了對理論學識的理解，使理論與實踐學識都有所提高，圓滿地完成了教導教學實踐任務。二

4、是提高了實際工作才能，為就業(yè)和將來的工作取得了一些名貴的實踐閱歷。三是學會了如何做人，如何關切照管他人。 四、組織管理。 我作為帶隊教師，堅持親自到見習學校檢查和指導見習工作，協(xié)調解決見習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個見習過程中盡職盡責，才能對保證見習質量起到重要作用。 五、見習工作的感悟 通過一個星期的見習，使同學們的理論學識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法，同時也感受了課堂教學實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經(jīng)過一星期的見習，感情也愈加深厚。見習終止時同學們送別的感人場景照舊歷歷在目，祈福的言語使同學們

5、深刻感受到作為一名教師的責任和榮譽。 六、見習中存在的問題與缺乏 本次見習進程根本順遂，取得了確定勞績，但仍有一些缺乏值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。 2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素質。 3、片面同學與家長和學生交流時措詞不夠切實，口語表達技巧還需要加強。 總的來說,通過這次見習，檢查和穩(wěn)定了同學們的教學理論，專業(yè)根基學識和根本技能，培養(yǎng)了學生獨立從事教導和教學工作的才能。我認為本次見習達成了既定目的，磨練了學生各方面的才能，使 學生收獲了大量，取得了確定的勞績，但仍

6、要針對見習中反映出的問題，在今后的教學工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用教導理念武裝自己，不斷提升教學方法、提高教學水平，爭取把這次見習所取得的閱歷都用在我們以后的工作中，把我們的工作做得更好！ 做老師的實習報告 篇2 敬愛的領導： 您好！ 首先，很歉仄自己在來到幼兒園不久之后，就向您和幼兒園提出辭職，也很感謝您在平日的繁忙之中花費自己的一點時間審閱我的辭職報告，更是很感謝幼兒園的栽培和照管，對自己沒有能夠堅持下去我感到分外的歉仄，但是作為一個成年人，對自己的抉擇也確定是做出了專心的考慮的，所以請領導可以盡快的批準我的辭職報告。 我知道自己理應珍惜自己所來之不易的實習工作，更是需要在

7、自己努力了這么久的工作崗位上面，我剛加需要去努力的堅持下去，我也知道自己現(xiàn)在這樣子的辭職時萬萬的不妥的，好多人都會覺得在畢業(yè)之后，能夠找到一份關于自己的專業(yè)對口的實習工作理應感到分外的榮幸，并且對這份工作特別的珍惜，我供認自己是有點不珍惜幼兒園對我的信任和期望，但是我仍舊還是分外的榮幸自己可以在XX幼兒園實習這么一段時間，雖說時間并不算是很長，但是我還是通過這段時間的實習學到了好多在學校所學習不到的學識，更是將自己在學校所學到的專業(yè)學識純熟的運用到了工作當中來，也算是給自己這么多年的學習畫上了一個完備的句號，其實自己一開頭也是覺得理應在這份專業(yè)對口的工作上面去專心的工作，并且為之努力，但是自己

8、的實習期一點一點的過去，自己也逐漸的熟諳職場上的工作，以及對幼兒園的工作的一些了解，我也逐漸的覺得自己并不是很適合這份工作，并且以自己現(xiàn)在的才能和心態(tài)是完全不能勝任這份工作的，也是考慮到自己之后的工作和進展，所以在自己糾結很久之后，還是選擇辭職。 之所以會選擇辭職，其實并不是自己不熱愛這份工作，而是由于分外熱愛才會想要去做的更好，但是又由于自己的想要的和自己現(xiàn)在的才能不成正比，所以我才會抉擇在現(xiàn)在這個時候離開幼兒園，我希望自己能夠接著去深造自己，去國外學習更多的專業(yè)的學識，去將自己的才能更好的提升，以至于在學成歸來的時候能夠有足夠的才能和足夠的專業(yè)去做好這份工作，所以也希望領導和幼兒園能夠理解

9、，可以體諒我的求學心理，更是希望能夠得到你們的原諒，希望自己以后在學成歸國還有機遇為幼兒園工作。 此致 敬禮！ 辭職人： 日期： 做老師的實習報告 篇3 今天，我很憤怒，護士實習老師鑒定。 我?guī)Ы痰囊幻?大學的實習生，在上班時間，在急診診室里，玩?帝國時代?。 雖然是早上6點多，但終究還有10幾個垂死的重癥患者，雖然我領導才能有限，不能坐到人人各盡其責，但也不能作為一名醫(yī)生在上班時間玩電子嬉戲的理由。 我這人臨床水平不高，上班的時候經(jīng)常忙的一塌糊涂。但我至少在兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的工作，每個班次數(shù)百名病人的化驗單、處方，我都要一一過目。我要為我這個班次所診療的患者負責。 我不能理解，一名前一天晚

10、上早早去睡覺的夜班實習醫(yī)生，連自己有幾個重癥患者在搶救都不知道，在清早起床后，除了上廁所外，不是去查看患者的生命體征，卻是坐在診室里面玩電子嬉戲。而他的老師，已經(jīng)在搶救間繁忙了一整夜。 他把這里當成了什么地方?! 每天早上7點，我們的醫(yī)務部主任都會來急診檢查工作，每天7：30臨床部的領導和科室領導也會不斷到位。而在6：40左右，儼然有一名實習生在患者面前玩電子嬉戲。在我勒令他關閉嬉戲時，他還試圖保存進度。假設不是我實時察覺并制止，在院領導面前，我們科室真的要著名了。 我能忍受實習生們的專業(yè)匱乏，也能笑對他們經(jīng)常提出傻傻“的問題，對他們展現(xiàn)的小錯誤，總是替他們百般開脫。終究他們是學生，就是來學習

11、的，以后的路還長得很。 但我決不能采納一名沒有責任心的實習生。 這樣的醫(yī)生有哪個患者敢性命相托“? 這樣的實習生走上工作崗位后又怎能搞好醫(yī)患關系? 看看論壇里對醫(yī)患關系回響最猛烈的，恰恰是這些年輕醫(yī)生。 在你們指責社會，指責患者，指責醫(yī)療體制的同時，有沒有比照自己與老一代醫(yī)學專家的差距?至少是醫(yī)德上的差距? 能來這家醫(yī)院實習的學生，大多師著名門。所謂7年制更是高考中的尖子生。 而我看到的男實習生們，卻是極其不負責任。他們，又是在論壇中叫囂得最兇狠的一群。 我曾經(jīng)問他們中的一員，你這樣的工作態(tài)度，畢業(yè)后兩年當住院總，或者主治醫(yī)生管理病房?你自己覺得能做得了嗎?“ 到時候我留神點兒就行了“。 “ 我已經(jīng)無語。 實習生們，請你們自尊、自愛。 我自己帶的10來個實習生里面,除了1個7年制的和1個保研的外 做老師