中班科學公開課多彩的魚兒教案反思

1、中班科學公開課多彩的魚兒教案反思這是中班科學公開課多彩的魚兒教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、激發(fā)幼兒對顏色的改變愛好，初步了解兩種顏色混合后的顏色改變。2、激勵幼兒用語言表達自己的探究和發(fā)現(xiàn)。3、愿意與伙伴合作游戲，體驗游戲的愉快。4、通過觀看、溝通與商量等活動，感知四周事物的不斷改變，明白一切都在變?；顒訙蕚洌?、紅、黃、藍三種顏料、調(diào)色盤、紙、排筆、報紙團。2、彩色魚兒的圖片和半成品圖片、小魚的畫紙若干?；顒舆^程一、觀看課件，熟悉三種顏色通過PPT中游動的小魚，讓幼兒觀看紅、黃、藍三種顏色的魚，熟悉三種顏色。提問幼兒：老師給你們帶來了什么？他們是什么

2、顏色的？你還見過什么顏色的魚？接著出示三種顏色的圖片，你還明白哪些東西也是紅色、黃色、藍色的？穩(wěn)固對三原色的認知。再出示實物教具紅色、黃色、藍色三種顏料，再次熟悉三種顏色。二、通過老師講故事小魚親親，引導幼兒觀看紅、黃顏色混合后的顏色改變師：一條漂亮的紅色熱帶魚游來了，游來游去孤孤獨單沒意思；一條黃魚游來了，看到紅魚真快樂，快快游過去親一親，紅魚黃魚抱在了一起，哎!奇異的事情發(fā)生了，你們猜，發(fā)生了什么事情？引起懸念，請幼兒猜一猜，小魚親親的地方顏色變了，變成什么顏色？（橙色）三、幼兒動手操作，探究顏色的改變1、老師以沒有顏色的圖片，激發(fā)幼兒動手操作的欲望師：看，老師還帶來了什么？有熱帶魚、泡泡

3、、水草，他們漂亮嗎？為什么不漂亮？你想為它們涂上什么顏色呢？可是熱帶魚喜愛橙色、泡泡喜愛紫色、水草喜愛綠色，怎么辦呢？誰來幫幫他們？怎樣變出新的顏色呢？我們用哪兩種顏色來變呢？2、老師為每組準備了紅、黃、藍三種顏色，請大家隨便選兩種顏色混在一起調(diào)均，看看會有什么結果？（藍和紅兩種顏色合在一起會變成什么顏色呢？黃和藍兩種顏色又會變成什么顏色呢？）幼兒操作，老師指導幫忙。最終請幼兒說出橙色、紫色、綠色是用哪兩種顏色混合后產(chǎn)生的。重點引導：肯定要能說出你用的是哪兩種顏色？又變出了什么顏色？四、幼兒運用原色和變色為海底世界涂色1、觀看大屏幕，漂亮的海底世界。讓幼兒商量并說出海底世界里有什么？它們是什么

4、顏色的？2、老師出示沒有顏色的海底世界大展板，引導幼兒用報紙團或排筆，自由選用三原色和配出來的橙、紫、綠六種顏色來裝扮海底世界。提示幼兒在涂畫的過程中觀看顏色的改變。3、說說漂亮的海底世界。幼兒圍著海底世界圖版溝通共享，說說用的顏色和變出的顏色。4、海底世界如今變得五彩繽紛真漂亮，海里的魚兒更歡暢，我們也學魚兒游一游，像魚兒一樣來親親抱抱，在魚兒游的音樂中一起游玩，結束本次活動?；顒友娱L在美術區(qū)角投放三原色和美術材料，引導幼兒進一步探究，嘗試變出更多的顏色，并能用變出的顏色進行自由繪畫和裝飾?；顒臃此急竟?jié)活動把科學探究和繪畫藝術結合起來，以幼兒感愛好的彩色的魚兒為主線貫穿活動的一直，通過幼兒觀看