《扇形統(tǒng)計(jì)圖》 全市一等獎(jiǎng)-完整版PPT

1、扇形統(tǒng)計(jì)圖回顧：1.比例是表示兩個(gè)比相等的式子。2.在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。3.兩種相關(guān)聯(lián)的變量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種兩相應(yīng)的比值一定，那么這兩個(gè)變量之間的關(guān)系就叫做正比例關(guān)系。4.兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定。這兩種量叫做成反比例的量。它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。例1 六（2）班同學(xué)開展了“我最喜歡的顏色”調(diào)查，每人限選一種，下面是他們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。顏色紅色黃色藍(lán)色其他合計(jì)人數(shù)（人）10220840占全班人數(shù)的百分比25%5%50%20%100%六（2）班同學(xué)喜歡的顏色統(tǒng)計(jì)圖像這樣

2、的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。藍(lán)色50%紅色25%其他20%黃色5%我們還可以用這樣的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示。說(shuō)一說(shuō) 從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)喜歡藍(lán)色的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的50%，就用占這個(gè)圓的 的扇形來(lái)表示。12我發(fā)現(xiàn)整個(gè)圓代表總?cè)藬?shù)，喜歡紅色的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%，就用占這個(gè)圓的 的扇形來(lái)表示。14我發(fā)現(xiàn)例2 靠山村土地總面積10km2。過(guò)去水土流失嚴(yán)重，通過(guò)“退耕還林”，土地發(fā)生了很大的變化。2011年底，村委會(huì)用兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行對(duì)比。說(shuō)明：“其他”含宅基地、河溝、道路等?？可酱濉巴烁€林”前土地分布統(tǒng)計(jì)圖森林25%耕地20%荒山50%其他5%靠山村2011年底土地分布統(tǒng)計(jì)圖其他5%森林40%耕地

3、10%荒山15%果園30%（1）說(shuō)一說(shuō)靠山村退耕還林以后土地的變化情況。（2）2011年底，這個(gè)村的耕地、森林、果園的面積各是多少平方千米？（3）沒(méi)有改造的荒山還有多少平方千米？（4）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？（1）森林占地增加了，荒山占地減少了。多了果園土地。（2）耕地:1010%1（km2）森林:1040%4（km2）果園:1030%3（km2）答：這個(gè)村的耕地、森林、果園的面積各是1平方千米、4平方千米、3平方千米。（3）1015%1.5（km2）答：沒(méi)有改造的荒山還有1.5平方千米。（4）森林占地增加了多少平方千米？1015%1.5（km2）答：森林占地增加了1.5平方千米。1.小明家2

4、011年7月的支出是6000元，支出情況如右圖所示。還購(gòu)房款30%食品30%教育15%其他10%服裝10%水電5%（1）這個(gè)月哪項(xiàng)支出最多？支出了多少元？（2）這個(gè)月教育支出了多少？（3）說(shuō)一說(shuō)你家里1個(gè)月各項(xiàng)支出各有多少元。還購(gòu)房款和食品600030%1800（元）（1）（2）600015%900（元）答：還購(gòu)房款和食品支出最多。支出了1800元。答：這個(gè)月教育支出了900元。課堂活動(dòng)2.牛奶里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，每100克牛奶中所含營(yíng)養(yǎng)成分如圖，問(wèn)：每天喝一袋250克牛奶，能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)成分各多少克？3.為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2011年下半年閱讀課外書的有

5、關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。六年級(jí)一班同學(xué)閱讀課外書情況統(tǒng)計(jì)圖2012年3月漫畫19 小說(shuō)24 其他10 科普27童話20 六年級(jí)一班同學(xué)閱讀課外書情況統(tǒng)計(jì)圖2012年3月1401201008060402007月11月10月9月8月月份12月72948512113692數(shù)量/本六年級(jí)一班同學(xué)平均每星期課外閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖2012年3月14121086420201816數(shù)量/人2小時(shí)以下24小時(shí)46小時(shí)68小時(shí)8小時(shí)及以上時(shí)間看圖討論下面的問(wèn)題：（1）上面三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么？（2）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書？從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出下半年各月閱讀本數(shù)的變化情況？從哪幅統(tǒng)計(jì)圖能看出閱讀課外書時(shí)間的多少？（3）你還能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取哪些信息？答：（1）第一幅圖表示六年級(jí)一班同學(xué)閱讀課外書情況；第二幅圖表示六年級(jí)一班同學(xué)每月閱讀課外書情況；第三幅圖表示六年級(jí)一班同學(xué)平均每星期課外閱讀時(shí)間情況。（2）從第一幅統(tǒng)計(jì)圖能看出六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡科普類課外書；從第二幅統(tǒng)計(jì)圖能看出下半年各月閱讀本數(shù)的變化情況；