教師主題教研活動(dòng)總結(jié)5篇

1、老師主題教研活動(dòng)總結(jié)5篇老師要考慮在研究中如何改良教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)課堂教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)進(jìn)展驗(yàn)證，下面是WTT為大家整理的關(guān)于老師主題教研活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助。歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!老師主題教研活動(dòng)總結(jié)1初中英語(yǔ)教研組，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的群眾，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員不斷努力，提升全組的同時(shí)，構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探究有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)老師的個(gè)人開展和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)構(gòu)造，進(jìn)步自身的綜

2、合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的開展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的開展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正進(jìn)步45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。以年級(jí)組為單位進(jìn)展群眾備課。做到有方案、有目的、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，實(shí)在反思與解決問(wèn)題，向課堂45

3、分鐘要質(zhì)量。2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是進(jìn)步課堂教學(xué)的程度和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)展講課，群眾評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)展研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策推薦，使廣闊英語(yǔ)老師對(duì)一些問(wèn)題有了明晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的進(jìn)步。三、開展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氣氛根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的

4、眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，甚至熱愛(ài)英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛?？傊?，外語(yǔ)組老師注意自身素質(zhì)的進(jìn)步，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深明白，這些成績(jī)的獲得是在各級(jí)指導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要進(jìn)步改善的地方，例如：如何進(jìn)步學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍。老師主題教研活動(dòng)總結(jié)2園本教研是幼兒園老師學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要陣地。近年來(lái)，我們鎮(zhèn)中心幼兒園立足本園開展，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，使青年老師走上了成才的快車道。在過(guò)

5、去的一年里我們經(jīng)過(guò)全園老師的努力通過(guò)里區(qū)綠色幼兒園的驗(yàn)收以及市農(nóng)村示范幼兒園的驗(yàn)收。通過(guò)園本教研活動(dòng)，我園有7位老師在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。理論證明，我們的培訓(xùn)是有成效的?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、以科學(xué)的開展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作假如說(shuō)，老師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認(rèn)為，面對(duì)今天我園幼兒老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作開展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新”。通過(guò)園本教研，讓老師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，開展于工作之中。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。從合格老師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀老師、名老師、專家型老師，

6、從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。為此，我們根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件精神，結(jié)合我園的實(shí)際情況，確立了老師培訓(xùn)的六項(xiàng)內(nèi)容，即：師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、教學(xué)理論才能培訓(xùn)、教育科研才能培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、進(jìn)步學(xué)歷的培訓(xùn)。我們要求：每位老師在進(jìn)園后的3年內(nèi)，必須參加完這六項(xiàng)培訓(xùn)并獲得相應(yīng)的學(xué)分，否那么，視為不合格老師，這就為老師的成長(zhǎng)與開展指明了一條正確的路子。二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，明確分工，責(zé)任到人首先，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首的園本培訓(xùn)指導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員詳細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確，責(zé)任到人。其次，我們把園本培訓(xùn)作為提升幼兒園整體工作的重要一環(huán)，列入幼兒園每周議事

7、日程，每學(xué)期，我們還定時(shí)召開園本培訓(xùn)研討會(huì)，專門研究幼兒園老師培訓(xùn)工作，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問(wèn)題，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)展及時(shí)的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性、時(shí)效性。三、建立健全各項(xiàng)制度和方案，確保培訓(xùn)落實(shí)到位為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，幼兒園制定了一系列園本培訓(xùn)制度，如學(xué)習(xí)制度、考勤制度、獎(jiǎng)懲制度、總結(jié)制度、考核制度、園本培訓(xùn)老師職責(zé)等。同時(shí)，還制定了園本培訓(xùn)工作的階段方案和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，老師再根據(jù)總的方案制定出合適自己的小方案。這樣既指導(dǎo)了老師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，催促老師自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)此我們強(qiáng)

8、化了考核機(jī)制：把老師的培訓(xùn)情況作為年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘的重要條件。四、加大資金投入，為園本培訓(xùn)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)根底要想使老師培訓(xùn)工作行之有效的開展下去，必須有經(jīng)費(fèi)作保障。一年來(lái)，幼兒園不斷加大幼兒園老師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，先后投資十萬(wàn)多元，幼兒園裝備計(jì)算機(jī)2臺(tái)，添置了鋼琴、，建立了多功能活動(dòng)室、購(gòu)置了供老師作用的大批培訓(xùn)教材、光盤、書報(bào)，并每年撥出?？?萬(wàn)余元供老師進(jìn)修培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí)。對(duì)積極參加學(xué)歷再進(jìn)步的給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，另外，為使我們的園本培訓(xùn)工作能上升到一定的高度，我園指導(dǎo)還屢次出面聘請(qǐng)校外專家及名師來(lái)園輔導(dǎo)，開闊了老師的視野，進(jìn)步了老師的教育與研究才能。老師主題教研活動(dòng)總結(jié)3本學(xué)期，我

9、校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作方案，全體語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的，有方案，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面進(jìn)步本組語(yǔ)文教學(xué)程度及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)開展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)程度的進(jìn)步，發(fā)揮老師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)老師的校本培訓(xùn)工作，多

10、渠道的對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)開展。1、開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，理解了每個(gè)年段的教學(xué)目的和要求，繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與理論經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文老師的教科研程度都得到了更進(jìn)一步的進(jìn)步。2、開展好教研活動(dòng)，利用每周二下午的時(shí)間組織實(shí)在有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，本學(xué)期以進(jìn)步教學(xué)效率，打造高效課堂為重點(diǎn)，以聽(tīng)名師理論講座為學(xué)習(xí)的主要形式，老師在學(xué)習(xí)、交流、理論的過(guò)程中，不斷進(jìn)步課時(shí)效率。3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干老師引領(lǐng)作用。要求全體語(yǔ)文老師參加到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)步了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)

11、的才能，結(jié)實(shí)地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生開展為宗旨的思想。二、積極推動(dòng)教學(xué)交流，進(jìn)步教研程度1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)程度的進(jìn)步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)榮耀的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組得到發(fā)揚(yáng)。按照方案開展了“骨干老師教學(xué)觀摩課、新進(jìn)老師教學(xué)展示課、綠色教學(xué)課題研究課、一人一課交流展示課”。共有11位老師授課，每位授課者課前都認(rèn)真專研教材，精心設(shè)計(jì)教案，努力上好每一課。每次教研活動(dòng)課老師作到人人參與聽(tīng)課、并從老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、師生互動(dòng)表現(xiàn)和學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的狀態(tài)及差異等方面分年級(jí)組進(jìn)展認(rèn)真評(píng)課、議課，發(fā)言積極，共同討論了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)

12、題，提出了卓有成效的見(jiàn)解。通過(guò)交流，老師的教育科研才能也得到開發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)，并形成了良好的教研氣氛，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的進(jìn)步。2、繼續(xù)優(yōu)化集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮老師的群體智慧，使老師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長(zhǎng)，擇善而從。扎實(shí)、有效，發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，進(jìn)步備課實(shí)效，參與老師都獲益匪淺，真正發(fā)揮了集體備課的作用，不在流于形式。三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位1、為了使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。2、以閱讀教學(xué)為根本，大力推進(jìn)書香校園的建立。為了學(xué)好語(yǔ)文，進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)擴(kuò)大學(xué)

13、生的閱讀面，在我們的建議下每班都啟動(dòng)了形式多樣的讀書活動(dòng)，并能在校圖書室定期定時(shí)的更換圖書，學(xué)生不僅自主借閱，還與同伴交互閱讀，讓好書大家共同分享。3、認(rèn)真落實(shí)寫字課教學(xué)，首先確保每周一上午第四節(jié)寫字課的教學(xué)時(shí)間，然后從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫字、方正做人”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等。四、積極開展課題研究教學(xué)改革和教學(xué)科研是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教誨處的帶著下，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)展學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷進(jìn)步課堂教學(xué)才能和教研程度，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文老

14、師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題施行研究工作，扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究，加強(qiáng)課題研究管理，進(jìn)步課題研究實(shí)效，豐富課題研究成果。老師主題教研活動(dòng)總結(jié)4本學(xué)期，我校圍繞市、街教研工作的指導(dǎo)思想和要求，堅(jiān)持“求是、務(wù)實(shí)、求新”工作的原那么，有目的，有方案，有步驟地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。通過(guò)改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化常規(guī)管理，進(jìn)步教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校開展。一、制訂實(shí)在可行的教研方案為了做好本期的教研工作，推動(dòng)本校教育事業(yè)的開展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，方案先行。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體藝、綜合理論等學(xué)科，根據(jù)我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)認(rèn)真真地制訂出實(shí)在可行的教研方案。二、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)1、積極參加逢單周

15、星期二、四下午由增江街教學(xué)指導(dǎo)中心組織的老師培訓(xùn)及教研活動(dòng)。逢雙周的星期二、四下午，我們就組織老師在學(xué)校進(jìn)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等研討活動(dòng)，推動(dòng)老師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)步新課程施行的教學(xué)才能和程度。學(xué)無(wú)止境，為自己能更好地為教育效勞，展現(xiàn)老師的人生價(jià)值，我們常常教誨自己和老師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時(shí)多讀書看報(bào)，有時(shí)機(jī)多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵(lì)老師多寫心得體會(huì)、教學(xué)所見(jiàn)所感、教育教學(xué)論文，不斷地進(jìn)步自身素質(zhì)。2、本學(xué)期，我們組織了多個(gè)學(xué)科的老師參加了增江街第三屆小學(xué)骨干老師評(píng)比活動(dòng)，其中語(yǔ)文學(xué)科的鄒麗青、英語(yǔ)學(xué)科的刁婉梅、綜合理論學(xué)科的劉國(guó)萍老師，被評(píng)為增江街第三屆小

16、學(xué)骨干老師。在評(píng)選過(guò)程中，老師們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同討論、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃重的教研氣氛。三、努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、以課堂教學(xué)為打破口，狠抓有效課堂教學(xué)。繼續(xù)實(shí)行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動(dòng)，重點(diǎn)討論“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式。特別是數(shù)學(xué)老師，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)形式的公開課。2、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效，不走形式。老師根據(jù)集體備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有效教法，結(jié)合本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈敏地、機(jī)動(dòng)地運(yùn)用集體智慧，同時(shí)抓好老師個(gè)人的二次備課。每位老師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，明確教材的重、難點(diǎn)及目的要求，積極參與有效教

17、學(xué)方法的討論，明確教學(xué)思路。3、認(rèn)真抓好期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置和修改、培優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)催促改良，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面開展，進(jìn)步學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目的，做了大量工作。老師能做到精心備課和精講精練，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題，答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步考慮，自己找到正確的答案。四、參加各項(xiàng)賽事獲得的成績(jī)?cè)龀鞘袕V州市六年級(jí)語(yǔ)文才能競(jìng)賽，2人獲增江街一等獎(jiǎng)，3人獲增江街二等

18、獎(jiǎng)，4人獲增江街三等獎(jiǎng)，2人獲增城市三等獎(jiǎng)。2人獲增城市小學(xué)生“科學(xué)家與科學(xué)發(fā)現(xiàn)(創(chuàng)造)”課外閱讀活動(dòng)(第二階段)三等獎(jiǎng)。2人獲“詩(shī)潤(rùn)南國(guó)”第八屆廣州市小學(xué)師生兒童詩(shī)歌創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)、兩名老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。集體獲增江街寫字比賽第四名、記憶之星比賽第二名、隊(duì)開隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)、師生同樂(lè)大課堂評(píng)比二等獎(jiǎng)。老師主題教研活動(dòng)總結(jié)5根據(jù)校行事歷安排，我們組便把教研周事宜安排給了老師們。經(jīng)過(guò)對(duì)高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)話題的考慮，制定出了英語(yǔ)組教研周三次活動(dòng)的主題和推優(yōu)課的人選。好在今年有陳俊、李香凝等新老師的參加，壯大了英語(yǔ)組的隊(duì)伍，也使這次教研周活動(dòng)到達(dá)前所未有的深化。之前，相關(guān)老師都做了精心準(zhǔn)備。第一次活動(dòng)一開場(chǎng)，各位老師在一起交流了最近在教學(xué)中出